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Advice for Young ArtistsISBN: ISBN 978-1-915743-76-3Publisher: MACK
两条线索开启了Alec Soth（Alec Soth）的《给年轻艺术家的建议（Advice for Young Artists）》。这位艺术家拥有许多忠实拥趸，并出版了超过25本著作，看起来似乎是个很适合在这个话题上给出几条智慧箴言的人选。但事实证明，事情——或者更具体地说，我们在选择成为艺术家这条道路上所面对的种种——并没有那么简单。第一张图片是一张绿色的便签纸，上面写着：“这本书是给谁的？”第二张图片是一扇门，门框内是一面空白的白墙；一个通往无处的入口。
这两条线索都暗示，如果你是为了从这样一个看似直白的标题中得到同样直白的答案才翻开本书，那么你将收获的是截然不同的东西。或许这些摄影作品可以被视作提示。我们应该在这个奇怪的、仿真的门边放下自己的期待，然后迈进Soth的旅程，去面对成为——并且持续成为——艺术家所需的存在主义思考。因为，情节反转：那些我们在起步时遇到的问题、情感和恐惧，并不会在你获得成功后奇迹般地消失。![]()
Alec Soth, spread from “Advice for Young Artists.” Courtesy of MACK and the artist.
在Soth花了两年时间所拍摄的横跨美国25所不同艺术学院的教室和走廊里，我们沉浸在一个充满玩乐意味的世界，这个世界本身便对本书标题作出了某种隐晦的回应。正如我们在书末（由Soth自己进行的）访谈中所了解到的那样，这是Soth针对学生们常常提出的问题所作出的非语言回答。学生们对寻求建议渴望不已，这一点并不令人感到意外。既然他们已经做出了那种短暂却勇敢、辉煌且多少带点疯狂的承诺，要去做艺术——或者至少先学上一阵子——那么他们自然会好奇：这究竟该怎么运作？![]()
同样不足为奇的是，写这本书的人其实也并不觉得自己掌握了答案；即便他已拥有一段漫长且成功的职业生涯，也从未停止问自己问题。受到Walker Evans（Walker Evans）在生命晚期使用宝丽来相机（Polaroid camera）为学生拍摄肖像的启发，Soth开始邀自己到本科艺术项目中去。他摒弃了传统上大多数资深艺术家走进院校时自然被冠以的“专家”头衔，而是想花时间跟学生们一起闲逛、假装自己也是个艺术学生。“这本书是给谁的？”其实，隐藏在书页之间的《给年轻艺术家的建议》也为年长的艺术家们提供了一些智慧。![]()
Alec Soth, from “Advice for Young Artists.” Courtesy of MACK and the artist.
书中充满各式各样明亮多彩的物件、写在黑板上的神秘图表以及看上去随时可能垮塌的稀奇古怪组合，学习或教授艺术的荒诞性在此展露无遗。在那扇被封死的门背后，是一个拥有自己逻辑的奇怪、封闭的世界，学生们可以在这里自由地玩耍、失败、实验并找到自我。一切都可以成为搭建的素材，一切都可以被拆解并重新组装。在Soth那带着好奇心的视角里，我们能感受到初学者才有的那种光芒四射的能量：一片忙碌过的痕迹、颜料印记、五彩斑斓的贴纸、混乱的灯光布置。![]()
在一张看上去仿佛出自某部犯罪题材剧集的图片里，“意识”“自我”“自我意识”“本我”“驱力”“爱欲”“想要”“欲望”“集体潜意识”“我”“你”“我自己”等等被缠绕进了一团拜占庭式的词语网络里。抛开复杂的理论不说，这幅乱糟糟的示意图切中要害：学习成为艺术家，也是在学习成为你自己，并且要弄清自己在这个世界中的位置。也许甚至可以运用你的创造力去探索并质问这一点。书里最令人欣喜的部分之一，就是Soth为与他一起闲逛的学生们拍摄的肖像，每个人都洋溢着你在探索自我——既是和他人一起，又是孤身一人——时那种独有的跳动活力。书中访谈里他对年轻时的自己给出的为数不多的具体建议之一就是学会“接纳”。![]()
Alec Soth, from “Advice for Young Artists.” Courtesy of MACK and the artist.
如今已年过五十的Soth，正在思考年龄，也许也在思考接纳。他在书中多次现身，自画像穿插在对学生及其作品的拍摄之间。当他卸下专家的角色，重返学校的时光也成了一次自我反思；那张模糊的面孔在石膏头像前若隐若现，旁边是一面积了灰的镜子。书的封面是一幅铅笔画的艺术家肖像，却装在一只破裂的画框里。书的最后引用了库尔特·冯内古特（Kurt Vonnegut）在《冠军的早餐》（Breakfast of Champions）中的一句俏皮话：“让我的岁数回到年轻，让我年轻，让我年轻！”![]()
艺术家形容Evans拍摄的学生肖像带着一种吸吮青春活力的吸血鬼气质，仿佛他在捕捉自己早已失去的那股年轻能量。但Soth此次回到大学，更像是一种出于好奇与合作的姿态。在他的职业生涯中，他曾经以正式或非正式的方式为年轻艺术家们开办工作坊。从他最近的“A Workshop at Home with Alec Soth”到那个“Winnebago 工作坊”——一所设在房车里的艺术学校，他曾开着房车载学生们去拜访艺术家——Soth一直在创造属于他自己的教育形式，让教学成为一种双向街道；是一种对话与交流。![]()
Alec Soth, from “Advice for Young Artists.” Courtesy ofMACK and the artist.
在这本“给建议”的书里，他几乎回避了任何具体的建议，反而把问题反射回学生们身上——但他也因此矛盾地为任何年龄段的艺术家注入了颇为实用的智慧：保持对变化的开放态度，敢于实验，寻找新的活力，互相学习。如果你留心观察，这本书其实也提供了一些切实可行的建议。有一张照片里出现了一块写着十条规则的白板，那是由柯丽塔·肯特修女（Sister Corita Kent）——这位备受喜爱的美国艺术家、平面设计师、教育家兼前修女——写下的。最后一行写着：“下周应该有新的规则。”来源：https://www.lensculture.com/articles/alec-soth-advice-for-young-artists声明：本文内容仅用于学习和交流目的，版权归原作者所有。为了获得最准确的信息和完整的内容理解，建议读者参阅原文。本文翻译可能存在细微差异，敬请谅解。
