一个人的语言里,藏着她最真实的状态

情感   2024-12-18 23:08   上海  

作者:王语华

01

昨天群里,有个小伙伴提到了一个育儿方面的话题。

她说,儿子放学回来,作业已经写完了,然后和同学偷偷在他的卧室看小度,因为平时周一到周五我不太让孩子看电视和手机,我发现孩子在偷看后就给没收了。
儿子想抢过去,我想了想,告诉儿子如果他跳1000个绳,就答应他看半个小时。
儿子跳完绳,说想看电视,我说你妹妹在写作业,你去你屋看小度吧。
他不愿意,说小度里面广告太多。要等到妹妹写完作业再看电视。
我担心她俩等会一起看电视时抢电视,而且妹妹作业写的很慢,等写完作业就该吃饭了。所以我不让儿子看电视。
因为这,他跟我闹别扭。
我知道儿子想看电视的目的是为了放松,其实在这件事里,纠结的是我自己,因为觉得孩子看电视不太好,而且孩子看的都是些游戏类的或者短视频类的,两个孩子也容易抢电视。
她在群里问大家,“平时允许孩子看电视吗?”
我问她,“除了看电视,没有其它放松方法吗?”
她回复说,“他不愿意打球,也不愿意和同学一起下棋。”
后面我就没有再接话,为啥呢?因为我一接话就会掉到她的“坑”里了,虽然我知道她不是故意的。
因为看她的回复,我就大概了解了她内心对这件事的态度,或许她自己也没觉察到。
她潜意识里认为,孩子太折磨人,孩子看会电视至少能让自己安静一会。虽然觉得不应该,但终于不用再和他较劲了。
她的底层是烦躁的,不想动的,不想花心思的。
这也是为什么我们虽然学了一些“术”,但发现有的时候管用,有的时候不管用的根本原因。
因为你的底层没变,底层不兼容这些
所以对于别人提供的方法,她的反应自然是:这个不行,那个也不行,我试过了,这些方法对我家孩子不管用,孩子就想看电视,我没办法了......
事实是,她潜意识里不想动,或许是累,或许是不想动,总之觉得太麻烦,她想要的是一个快速让孩子安静下来的法子,并不是解决“孩子看电视”的问题。
可如果家长不去探究问题背后的问题,只是说:我也不想让他看电视,我让他去打球,跟同学下棋了,但他都不愿意,所以我也没有办法。
只在问题表面徘徊,没有往更深层面去思考。那么这个问题会一直存在。
亲子关系中,妈妈反反复复的和孩子拉扯,消耗彼此的能量。

02
我们再来看,孩子为什么不愿意打球,为什么不愿意和同学一起下棋,为什么只喜欢看电视?
首先,看手机,看电视是一种被动的接受状态,孩子既不用费力,又不用动脑,还时不时有正反馈,让大脑高兴一下,他当然会着迷,会上瘾。
无论是手机短视频的设计,还是电视剧情的设计,本质上都是根据人性去设计的,不断刺激你的大脑,让你产生多巴胺。
其次,孩子不喜欢下棋和打球,很可能是因为打球不但耗费体力,还会因为球打得不好,总是输,在这件事上没有正反馈,不想去打。
不想下棋的原因也是一样,他跟同学下棋总是输,体验到的总是失败,当然没有动力去下棋了。
所以,解决的方向是什么?
是如何找到孩子感兴趣且能给孩子带来正向促进的活动或方法。
比如和孩子一起打牌,凑数的那种玩法,设置小奖品。这样既训练了孩子口算能力,又增加了趣味性,还增进了亲子关系。
其核心在于家长思考怎么去陪伴孩子。孩子到底喜欢什么,这需要家长去观察,去发现,和孩子一次次去尝试才能知道的。
问题背后的问题,才可能是真问题。
动力背后的动力,才可能是真动力。
家长找不到原因,调动不了孩子的动力,这和孩子动不动就不想做作业,没什么差别。因为都是既不好玩,又没正反馈的行为。
家长动脑筋的过程,不仅是为了孩子,更是为了自己。不得不去做的,还是打起精神,高高兴兴去做吧。
舒服的进化。




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一个带娃考研的硕士妈妈,爱观察思考的心理咨询师,一边体验人生,一边把对人性的洞察研碎后,洒在日常点滴中,用生活的“酸甜苦辣”调成智慧的“美酒”。你敢问,我敢答,懂你的人在等你~
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