科学家教 育儿育己
——莫愁大观园
有一次孩子们吃完餐后我去擦桌子，彤彤突然跑过来跟我说：“老师，谢谢你教我说神奇的话。”“哦，什么神奇的话？”我有些好奇，因为我不记得教过什么神奇的话。经过彤彤的解释，我才恍然大悟，原来是指一些礼貌用语。彤彤说我平时请她帮忙时，会说“请”“谢谢”这些话，她听了非常开心，于是就记住了这些词，并使用在生活中，不仅被家人夸奖懂礼貌，幼儿园小朋友们也很喜欢和她玩。
彤彤的这番话，让我得到许多启发。虽然孩子年龄小，但是他们的感知能力和模仿能力很强。哪些话会让自己和他人开心，他们心里清楚得很。只不过很多时候，需要大人教他们如何去说去做。
一天早上孩子们吃点心时，小思跑过来怒气冲冲地跟我告状：“老师，小毅不让我过去。”原来，餐桌外面的位子已经坐满了，里面还有一个位子，需要小毅让一下才能过去。但是小毅认为小思很不礼貌，态度也很凶，于是偏不让。我告诉小思可以尝试说“神奇的话”，于是小思换了一种说法：“小毅，可以让我过去一下吗？”小毅爽快地答应了。
日常生活中，多引导孩子说礼貌的话，真的可以避免很多小矛盾。
生活即教育，教育蕴含在日常生活的各个场景中。让孩子们在玩中学，在学中玩，是让他们习得本领的良好途径。
一次区域游戏，几个孩子在一起玩“主人和客人”的游戏。孩子们玩得兴高采烈，但礼貌用语还说得不到位。我问孩子们：我可以做一回主人吗？孩子们很开心我的加入。于是，我扮演主人，在游戏中表演了一遍如何接待客人。比如，开门的时候，我会说：“你好，请进。”客人进来之后，我给客人倒茶、陪客人玩等等。客人走的时候，我说：“再见，欢迎下次来玩。”接着，我又客串了一下客人，把客人说的一些礼貌用语通过游戏教给孩子们。
一天放学，我在幼儿园门口遇到了小蔚的奶奶。她很开心地跟我分享孩子的成长变化。前一天晚上，家里来了亲戚，小蔚主动打招呼，还和亲戚家的孩子分享自己的玩具。亲戚们走的时候，小蔚跟每个人说“再见，欢迎下次来玩”。家里人都觉得很惊喜，因为往常家里来客人，都需要大人多次提醒，小蔚才愿意打招呼。小蔚悄悄告诉我，这些神奇的话都是她在玩区域游戏时学会的。
我惊喜小蔚的成长，也想到我的儿子。下雨天，老公送一年级的儿子上学。校门口，儿子像往常一样跟保安叔叔打招呼，但可能因为雨声太大，保安叔叔没有听到。于是儿子跑到保安叔叔面前，一直喊到保安叔叔听到且回应为止。晚上，我问儿子为什么每天都要跟保安叔叔打完招呼才进教室，偶尔一次没听到，其实也没关系啊。儿子笑眯眯地说：“因为每天跟保安叔叔打招呼我很开心，他也很开心。”过了一会儿，他又跟我说：“妈妈，我发现有些话真神奇，因为说这些话会让我和别人都开心。”
是的，礼貌能让双方都感受到尊重和友善。懂礼貌看起来稀松平常，却蕴含着非同小可的力量。
本文摘自《莫愁·家庭教育》2024年第5期。阅读更多精彩文章，可扫下方图片二维码进行杂志订阅。
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编辑：东 篱
校对：闫 清
审核：王淑娟
图片来源：神笔PRO
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