说好节前不写带娃学习的文章，踏踏实实写小说，但还是没忍住。
主要是看到了“空间与数学学习困难门诊”，火到预约名额一放出，瞬间秒光。
真不是段子，是上海儿童医学中心和上海交大心理学院联合设置的门诊。
家长们大致分为两类。
一类表示不可思议！焦虑到这个地步了吗？连医院都要卷数理化？这什么医院什么家长啊！
一类暗喜，居然还有这样的门诊！我娃数学有救了！赶紧蹲个号啊！300块的特需专家1V1，冲！
其实吧，学习障碍门诊，很多医院都有。
比如北京，儿研所、海淀妇幼、北大人民医院等等都有“学习困难专病门诊”。
这样的门诊国外更是很常见，而且会划分得更细。
像我们比较熟悉的阅读障碍，还有大家可能觉得有些矫情，但的的确确存在的书写障碍等等。
当然，在国内，把学习障碍细分到空间与数学这个类目的，确实是凤毛麟角。
毕竟连知识点都列得清清楚楚，也难怪会有焦虑的家长，把门诊当成补习班……
但实际上，这是归属于心理和精神学科范畴的。
你可能会听说过诸如A娃（ADHD多动障碍及注意缺陷）、阿斯伯格综合症等名称。这类孩子就可能会因为心理/病理性的原因，即使努力学习了，但在某方面就是会慢一些落后一些。
所以学习困难门诊存在的意义，最主要就是帮助孩子和家长，有效评估、认知实际情况，并在适当的阶段进行相关干预。缓解亲子关系，减少双方压力。
前两天，我看到一个有读写障碍的孩子的作文。
据他的老师说，娃的速度比普通孩子要慢不少，写一篇文章，他至少需要普通娃十倍的时间；老师教了他一年数学，娃开口和老师说的话，不超过10句。
但这一点儿也不妨碍他用文字生动描述出老师的样子：
孩子有读写困难
即使很努力，字写得也不尽人意
我觉得，更了不起的，是孩子的妈妈。
文章是她带着孩子一点点认真写下来的，用优秀习作为例，引导孩子去思考表达。
多年的陪伴，当然会有崩溃抓狂的时刻，但当自己真正去无条件接纳孩子的时候，很多问题反而有了解决办法。
而绝大部分很多事情，并没有我们想象那么糟糕：
因为有近视，才出现眼镜；
因为有路痴，才出现导航；
听觉困难？有助听器；
书写困难？有电脑有语音输入……
诸如此类，所有工具的出现，都是为了帮助人们能更好的生活，能少受限制的，去看更多美好的风景。
我们更应该清楚的是：
每个人都有天生的气质，都自带不同的“出厂设置”，会经历不同的养育过程，但这并不会妨碍我们的成长。
好比我自己，在看到上文门诊服务对象里所罗列的知识点时，突然意识到，我很可能也是需要在这方面进行评估的对象。
从小到大，我都属于文科大大强于理科那挂，写文章、学英语、朗诵演讲表达等等，对我来说都是很轻松的事。
反之，数理化方面稍微深点，我就一脑子浆糊，确实是真搞不懂，这一点到成年依旧如此。
问题是，这一点儿也不影响我工作后在相对擅长的领域，做自己喜欢的事。
很多时候，我们希望孩子能够“全面发展”，但这本就是伪命题。当陷入这个伪命题后，就会不由自主以此来束缚要求孩子，最终一地鸡毛。
我也经常会因为带娃感到无助和烦躁，小到他们晚上回家磨蹭浪费时间，大到时不时出现心理波动等等。
每当这个时候，我会问自己三个问题：
1、当下这个情况的成因是什么？
2、有哪些是我可以改变的？
3、有哪些是我无能为力的？
想明白之后，就容易放松并接纳了。
举个例子，总有读者问我：都说阅读重要，可我的孩子就是不喜欢读书怎么办？
首先，我们要接受一个现实，确实不是每个人都热爱读书。但这不妨碍我们去多了解孩子的喜好，找到更在兴趣点上的书，并让自己也加入。
换一个思路来想，亲子阅读，其实就是你们亲密交流的时候。
娃可能不是天生的阅读爱好者，但一定都喜欢和父母平等、轻松愉快地交流，你的观点、思考、经验，就在这样的过程中传递给了孩子。
阅读对于他们来说，即使不是挚爱，但至少美妙——有好故事，能学到新鲜东西，也承载了和父母在一起的亲密时光。
阅读习惯和阅读能力，自然而然就培养起来了。
那如果我真的很忙，做不到亲子阅读呢？
嗨，做不到就做不到嘛，说明当下忙的事情是优先级，那就坦然接受这个状态。也不要焦虑孩子是不是会由此失去什么。
等不那么忙的时候，再把这个放回优先级不就好啦。
生活总是要张弛有度的。
写了这么多，其实无非就是几个点：
1、学习困难门诊的存在，确实是因为青少年厌学现象越来越多，但这也是时代进步和宽容的体现。更多心理健康问题被重视起来，大家才会越来越好。
2、每个人都有不同的闪光点，人生也有无限可能性，支持孩子在自己的版本里，达到尽量好的状态就可以了，不用去比较；
3、家长需要去完善自己的认知，观察孩子的成长状态，在每个阶段调整好自己的预期，接纳娃，也接纳自己。
最后，还是想叨叨几句，上周说到的，对我自己和俩娃都很有帮助的《健康人报—青少年心理》，虽然名字很土，但从选题到内容，以及讲解方式，全都非常好。
让孩子在科学了解自己身心的情况下
深度了解社会，有更清晰的自我认知
学会更好处理多方面关系，以及自洽
这个话题，我和娃反复读了好多次
了解清楚了身心原理，真的能提高效率
适合8-15岁的孩子自己读
也适合亲子共读，和孩子一起讨论
THE END
昨天的小说《骑小电驴的海淀名媛》
被好些小伙伴催更了
我计划国庆接着写
电脑里还躺了几部小说的开头
啊，其实这是我最喜欢的事
写故事，写成长，写历史
写现实，也写期待中的美好生活
对了，节后的第一场讲座
我会邀请我很喜欢的作家
文史地大咖——李不白老师
换个角度聊阅读和学习，欢迎预约：
