01
什么是“蒙台梭利教育法”？
玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870—1952）是一位意大利医生、教育改革家和哲学家，她是意大利第一位女性医学博士。她提出的“蒙台梭利教育法”是以儿童为中心的教学方法，强调儿童在学习过程中的自主性和自我发展。
蒙台梭利认为，每个孩子都是天生的学习者，具有“内在的生命力”，他们具有强烈的好奇心和自我探索的欲望。养育者应该为孩子们创造一个有准备的环境，让儿童自主地选择自己感兴趣的活动，并以自己的方式去探索和学习。
“20世纪最伟大的教育家之一”玛丽亚·蒙台梭利女士（图源：百度百科）
1907年，蒙台梭利在罗马贫民区创立了“儿童之家”，运用自己独创的方法教育3—6岁的儿童，结果这些出身贫寒的孩子都长成了聪明自信且有教养的少年。
蒙台梭利的儿童之家，用轻便结实易于移动的小型课桌椅取代固定的桌椅，孩子们可以选择自己喜欢的坐姿，教具玩具存放在矮橱柜里，方便孩子们拿取，教室里的黑板挂得很低，孩子们可以自由写画。
蒙台梭利和她的“儿童之家”（图源：维基百科）
谷歌的两位创始人拉里·佩奇（Larry Page）和谢尔盖·布林（Sergey Brin）曾多次在演讲和采访中表示，他们今天所取得的成绩，受益于蒙台梭利教育法。
把孩子的真正需求纳入家庭环境中，从打造一个温暖的家开始，帮助孩子养成终身受益的好习惯，激发出孩子的潜能，才是真正的“让孩子赢在起跑线上”。
02
践行蒙台梭利理念的好设计
践行蒙台梭利理念的设计是什么样的？可以参考一下一些学校、幼儿园的设计。
蒙台梭利创想学校坐落在西班牙巴伦西亚省，学校置身于真实的自然中，所有的教室都俯瞰着峡谷和松树林，而不是刻意地在学校中创造“自然”装饰物。学校里没有跑道或足球场，户外空间可以是滑梯、楼梯、攀爬墙、阳台、洞穴……一切都由孩子们自由探索。
蒙台梭利创想学校（图源：Archdaily，摄影：Mariela Apollonio）
蒙台梭利创想学校（图源：Archdaily，摄影：Mariela Apollonio）
越南蒙特梭利花园幼儿园，建筑场地的一半以上都用于建造花园，创造与自然亲近的学习空间。在这个花园中，孩子们可以学习如何种植和照料水果、时令蔬菜和他们喜欢的花朵，也可以在上下空间自由穿梭，在此过程中探索更多有趣的空间。
越南蒙特梭利花园幼儿园（图源：Archdaily，摄影：Duc Nguyen）
越南蒙特梭利花园幼儿园（图源：Archdaily，摄影：Duc Nguyen）
心蒙·蒙特梭利幼儿园位于厦门岛的海边，原始建筑被设计为邮轮形式，主要依赖人工照明，也缺乏足够的活动空间。设计师在保留全部结构的基础上打开了一个贯穿三层的中庭，确保所有教室实现双面采光，柱子成为树，梁成为桥，连续的楼梯和滑梯围绕“树”盘旋而上，激活了各层空间，树屋平台可以作为阅读角和手工角。所有空间均采用了圆弧形倒角设计保证安全，孩子们可以在这里恣意奔跑。
心蒙·蒙特梭利幼儿园（图源：立木设计，摄影：胡义杰）
心蒙·蒙特梭利幼儿园（图源：立木设计，摄影：胡义杰）
03
在家中布置“蒙氏环境”的六大原则
即便不上蒙氏学校，我们在家依然可以培养出健康、自信、独立的孩子，打造蒙氏环境也并不是非要拥有大房子，花很多钱，蒙台梭利教育法强调创造一个适合儿童自主学习和探索的环境，而不是依赖于昂贵的教具和装饰，只要掌握基本原则，完全可以按照自家情况来改造。
建议父母在孩子出生前，就对未来几年的家居环境进行改造，这种具有前瞻性的规划有助于孩子稳定地成长，同时也更加经济环保。
原则1：确保家居环境的安全
有孩子的家居设计，首要考虑的因素是安全性，其次才是功能性。父母先以孩子的高度在家里爬一圈看看，尽量把视线内障碍物和危险物品移除，除了眼睛能看到的危险，还需要注意用色安全、照明安全、材料安全等这些看不到的危险，确保孩子在玩耍中安全。
（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
原则2：尊重孩子的尺度
蒙台梭利在《童年的秘密》一书中，用“Gulliver in Lilliput”（格列佛在小人国）的比喻描述了孩子在成人环境中的困扰。孩子们被困在一个不是为他们量身定制的环境中，这个环境没有考虑到他们的身高和需求。
蒙氏环境中的家具需要符合孩子身体尺度，让孩子即使没有大人的帮助也能自行使用，“地台床”是最典型的蒙氏家具，孩子可以自己爬上爬下。
适合孩子的卧室设计（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
儿童房家具的选择原则是“万物皆矮”，建议大家选择可以调节高度的桌椅，让孩子在吃饭、看书的时候，脚能够踩到地面上。柜子也建议做成开放式的矮柜，方便孩子自行拿取物品。
适合孩子的家具（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
孩子一岁多以后，会很喜欢模仿大人做事，比如扫地、洗碗、洗菜、切菜。这时候我们就要考虑准备适合孩子身高的扫把、拖把、小围裙，以及小号的菜板和刀具，让孩子从小就参与到家庭劳动中来。
孩子的专属小厨房（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
原则3：保持空间的朴素简洁，为未来的变化留出空间
建议优先选择浅色家具和自然光照明，选用朴素的材料，减少玩具数量，保持空间整洁，不要干扰孩子的选择，这样能使孩子的注意力更加集中，发展其决策能力。
对于孩子来说，真正的成长和学习，并不取决于他们拥有多少玩具，而取决于他们与世界的互动和对世界的体验。
设计儿童房的时候也要学会“留白”，为未来成长和兴趣的变化留出空间。
（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
原则4：创造孩子可以独自玩耍的环境
对于多子女的家庭，要照顾到每个孩子的需求，家长可以在他的房间或特定区域中设立一个满足其年龄和兴趣需求的个人空间。例如，为热爱绘画的孩子准备一个角落作为绘画区，为喜欢阅读的孩子设立一个安静的阅读角。这样，每个孩子都能拥有一个属于自己的空间，专注于自己喜爱的活动，这有助于培养他们的独立性和自我管理能力。
（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
最好为孩子设计一个艺术手工区域，允许他们在这里画画、制作手工艺品，自由探索和创造，当然这样的区域可能会很脏很乱，但作为家长应该理解并接受，这种混乱实际上是孩子探索和学习过程中的必然现象，是培养孩子创新精神的重要途径。
家里的艺术手工区（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
原则5：亲近自然，保证运动空间
对于0—6岁的儿童来说，运动对他们的身体和大脑发育至关重要，家长可以通过一些创意方式，在室内为孩子创造更多运动的机会：设置一些简单的家庭健身区域，比如用软垫搭建一个小型攀爬区。
（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
在条件允许下尽可能地让孩子多亲近自然，比如将孩子的活动区设置在充满绿意的落地窗下，或是在家里养一些绿植。
虽然不是每个家庭都有户外院子来供孩子活动，但家长可以合理地利用家附近的活动区域,可以是小区的活动场所、附近的公园等，只要能提供安全、开阔的空间，都是很好的选择。
（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
原则6：建立秩序感
即使是1—2岁的孩子，也对秩序有着深刻的感知，在孩子的世界里，他们逐步理解并适应周围的环境，构建对世界的认知。因此，维护稳定和有序的生活环境，是父母为孩子奠定的一块有助于其身心发展的基石。
将所有东西都放在固定的位置，可以贴上图片标签，让孩子了解自己的物品该放在哪里，方便拿取，培养他们的秩序感。
创造整齐有序的环境（图源：《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》）
幸福的童年，可以治愈一生。
原生家庭会影响孩子的人生观、性格、为人处世的方式，这些远远比花钱让孩子学习带来的影响要大。
跟着这本《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》，学会从孩子的角度看世界，为孩子创造一个安全、有趣的成长环境。
《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》是一本拿来即用、适合中国父母的“蒙氏家庭环境创设指南”。本书探讨如何通过蒙氏环境的布置与设计，抓住0—6岁儿童的关键期，轻松培养更自信的孩子。
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本书作者刘芸，是MontiU亲子教育创始人，澳大利亚迪肯大学英语教育学硕士，墨尔本蒙台梭利儿童之家机构创始人。刘芸自己也是三个孩子的妈妈，她在家亲身实践蒙氏教育法，带领2000多位家长进行蒙氏教育法的实践，刘芸在抖音拥有近10万粉丝，点击播放量近60万。
（刘芸的抖音账号）
本书内容包括：基础理论篇、空间实践篇、家庭环境布置汇总和常见问题与解答，还特别附赠《蒙台梭利》配套课程。从2000个国内外实例中挑选出满足不同需求的蒙氏家庭创设案例，无论是独生子女家庭，二孩家庭还是多子女家庭，都能从本书中获得实用的建议和丰富的信息。
书中包含九大家庭空间设计方案，涵盖玄关、卧室、客厅、卫生间、厨房、进餐区、阅读区、艺术手工区、户外活动区等空间。对照布置，在自己家中就能打造蒙台梭利的教育环境，帮助孩子塑造好品格，养成好习惯。
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参考资料
《打造优秀孩子的家 蒙氏家庭空间设计》（刘芸 著，出版社：江苏凤凰科学技术出版社）
《让阳光照进童年，心蒙幼儿园 | 立木》（立木设计）
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