導師臨作 | 大盂鼎
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张晓
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巩明文
酒无敢耽，业方能成
——大盂鼎学习小记
文/巩明文
大盂鼎是西周早期青铜礼器中的重器，1849年出土于陕西省，现藏中国国家博物馆。鼎上有铭文291字，记载周康王对于名叫盂的贵族进行赏赐时所作的训示。铭文笔法丰富，方圆兼备，整体比较规整，单字呈静中有动状态。
程老师用6节课进行讲解，用6节课对同学们的作业进行点评。
讲解课认真细致全面，对每个字既讲了它的演变过程、读音、含义，又示范了它的书写方法。点评课对每份作业中的每个字都一一“过漏”，一边指出问题，一边作更正示范。
铭文中肥笔较多，如何写好肥笔是对大家的考验。程老师一方面强调用笔要大胆，作反复练习，笔画边缘要呈自然状态等，另一面不厌其烦地作示范，“王”字肥笔难度系数大，程老师每次点评都作示范指导，这种不达目的誓不休的教学态度和韧劲，铁杵也能磨成针啊。铭文方笔很多，大多集中在起笔和转折处。程老师反复强调，方笔要写方，不能写圆。铭文笔画有粗细变化，程老师强调，既要把这种变化写出来，又不能对比太强烈，要掌握好“度”。
如何让每个单字“动中有静”？程老师强调上下结构的字要有点错位，左右结构的字要有大小、腾挪等。铭文的笔画比较厚重，如何写厚重？程老师强调，要“压笔”书写，笔画粗的笔有弹回之感，笔画细的笔有入纸之感，听到的是“刷刷”的笔与纸的摩擦声。
铭文中有很多字笔画较少，但也有些字笔画较多，程老师反多要求笔画少的写小，笔画多的写大。
书写的“率意性”也是程老师反复强调的，书写速度要快，有节奏感，握笔不能太紧，要不断强化“放松意识”。老师传授的这些学习方法，可谓书法实践中的“真经”，能学习这些“真经”，是我们的荣幸。也只有掌握了这些“真经”，才能把大盂鼎铭文写好。
大家的学习热情很高。“交流群”每天都很热闹。有的同学把“中国典文学”中“大盂鼎”文的注释发到群里，大家学习又多了一份参考。有的同学求助《金文编》的查字方法，立码会得到同学的帮助。有的同学作业落款写错了字，会有同学善意地给指出来。这种相互帮助学习热情化为真挚的友爱之情。大家学习成绩都有较大提高。从这次提交的通篇临摹的作品看，有的是春节前提交的，多数是春节后认真打磨后提交的，都写得很认真，都有自己的风格特点。体现了大家的最高水平。
END
