作业展评践“双减”
盘点经验提质量
为了全面加强教学常规管理，有效落实“双减”政策，提升作业、教案设计的科学性、针对性，增强作业实施的有效性，促进学生规范书写、勤于学习，形成良好的学风，引导教师钻研教材，精细备课，形成良好的教风，夯实教师教学能力，整体提升教育教学质量，12月13日，潘家集初级中学开展了优秀教案、作业展评活动。
一、认真备课，辛勤耕耘
“工欲善其事，必先利其器。”教案撰写的过程是钻研教材、构建方法的过程，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。老师们以新课程标准为指导，探索与素养目标和课程内容结构化相匹配的学习方式，建构以学生为中心的课堂。在撰写教案过程中，精心设计教学过程，书写认真、环节规范，并能及时进行教后反思，做到有针对性地调整和改进教学过程，从而提高课堂教学效率。
教案展评使各位教师了解到其他教师在编写教案时的侧重点和创新点，认识到了自己在备课和编写教案时的不足，相互学习、取长补短。
教师观看教案
优秀教案
二、多元作业，巩固知识
本次作业展评面向全体学生，涉及语文、数学、英语、道法、历史、生物、地理、物理、化学9门学科，涵盖了七、八、九年级三个年级所有学科的手写作业、配套练习、课前小练、笔记、思维导图、活页作业等各类作业，开展了“班级自评”、“学校展示”两个步骤，在各班级进行优秀作业评比的基础上，每班各科展示优秀作业。
本次优秀作业展示内容丰富、精彩纷呈，每份作业从不同角度展示了学生的学习、实践、生活等情况。班级自评完成后，学校组织师生集体观摩优秀作业活动。
教师观看作业
学生观看作业
各学科作业中学生们书写整齐规范，字迹工整，图文结合，调动思维，激发兴趣，在作业中收获了丰硕的果实。老师批改作业认真负责，并能及时纠错，恰当评价，激发了学生学习的兴趣。
语文篇
数学篇
英语篇
政治、历史、地理篇
物理、化学、生物篇
纠错本
课前小练
优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。同学们都纷纷表示，要向这些作业优秀的同学学习，争取下一次也能晒晒自己的作业！
最后，学校党支部书记、校长李永科做了总结发言。他强调，全体教师在备课时做到心中有“标”，备写有“模”，板书、练习设计、教学反思要找准切入点，落实好“减负提质增效”的教学策略，做到“七备”，即备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、备作业的设计、备辅导。
他指出，作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效地布置和批改作业，有利于调节改进教学环节，巩固教学效果。在“双减”政策下，我们一定要精心选择和设计学生作业内容，控制作业时长和难度，实现作业减负提质。
本次展评不仅是全校教师敬业精神、务实求真作风、创新工作实力的展示，更是学生优秀作业的展示。在今后的教学工作中，我们会继续有效落实“双减”和作业管理的方针政策，不断创新，不断进步，用心上好每一堂课，精心设计每一份作业，相信潘中学子一定会带着朝气，以态度为帆，以知识为桨，在老师的引领下逐梦前行。
校风：文明勤勉 开拓进取
教风：爱岗敬业 求真务实
学风：亲师乐学 善思笃行
校训：严谨奋进 博学创新
责编 ｜王林峰 审核｜李永科
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