部编六年级语文上册 阅读训练二 电子版附答案

健康   2024-09-25 10:23   河北  

阅读训练二

(一)大雪山

大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没有花草树木,连条小路也没有。一年四季,山上都盖着厚厚的雪。夏天,别的地方热得摇蒲扇,大雪山上还是白雪纷飞,寒风刺骨。红军从江西出发已经走了8个月了。他们衣服穿破了,草鞋穿烂了,这样冷的雪山,怎么过得去呢?但是任何困难也挡不住英雄的红军。为了北上抗日,为了打倒反动派,红军要跟凶恶的敌人作战,也要跟恶劣的自然环境作战。红军要征服大雪山,越过大雪山。大队人马来到大雪山脚下,战士们把能穿的全都穿上了。有毯子的就把毯子裹在身上,有油布的就把油布披在头上;有的战士找到些布片和枯草,绑在脚上,当做棉鞋;有的战士找到一张羊皮披在身上当做大衣。

上山以前,每个战士都喝一碗辣椒汤。辣椒汤能刺激血液循环,使身体发热,可以抵御山上的寒风。

红军开始翻越大雪山了,一个接一个,一队接一队,出现在白茫茫的大雪山上。

风卷着雪花,万马奔腾似的,从山顶上呼啸而来,把战士们吹得摇摇摆摆,站不住脚。乌云带来了冰雹,打在炊事员挑的洋铁桶上,“叮叮当当”地响。冰雹刚过去,大雨又来了,冰凉的雨水淋湿了衣裳,还直往领子里灌,弄得战士们浑身是水。英雄的战士踏着没膝的积雪,一步一步向山顶前进。

越近山顶,气候越冷,空气越稀薄,呼吸越困难。许多战士冻得嘴唇发白,牙齿“格格”地响。他们年轻的扶着年老的,身强的扶着体弱的,男的拉着女的,小鬼们拉着马尾巴。走啊!走啊!越过大雪山,就是胜利!    

红军的宣传队大部分是年轻力壮的小伙子。他们站在半山腰,敲着锣,打鼓,挥着红旗,鼓动大家前进。几万红军跟着红旗,跟着毛主席,在白茫茫的雪地上前进。他们从早晨到中午,从中午到黄昏,前进,前进,终于翻过了第一座大雪山——夹金山。

1.用“√”给带点字选择正确读音。

(méi  mò)(xī  qī)的积雪        (bó  báo)

2.联系上下文,解释词语。 

抵御:                                                       

白茫茫:                                                     

年轻力壮:                                                   

3.写出下列词语的反义词。 

困难——(        ) 稀薄——(        ) 恶劣——(        )

4.写出加点字的意思。

(1)红军要征服大雪山,过大雪山。   (        )

(2)近山顶,气候冷,空气稀薄,呼吸困难。   (        )

5.画出一句含有破折号的句子,并写出句中破折号的作用。

                                                              

6.回答问题。

面对大雪山,红军战士遇到了哪些困难?分别是怎么克服的?

                                                            

                                                                

在翻越大雪山的过程中,红军遇到了哪些困难?

                                                            

                                                            

7.写出本文的主要内容。

                                                              

   (二)                    

1933年,陈毅同志在赣南的一次战斗中负了重伤,右腿中了三弹,一块骨头给打碎了。不久长征开始,中央决定陈毅同志留下来,领导苏区的游击战争,他二话没说,就带领队伍上山了。

……这是什么任务?”“别问,你们照我的命令做就是了。”“是!”警卫员按照陈毅的指挥,抬着他绕过了两个山头,在一个长满青竹的山坡上停下来。陈毅说:“就在这儿!”“做什么?”“你们用这根绳子把我绑在这棵粗竹上,再把我这条腿绑在那棵细竹上。一个抱着我的头,一个人用力在我腿上挤,把里面的脓水、子弹、皮和碎骨头渣子,统统给我挤出来。你们俩的任务很光荣,是为我解除痛苦呀。快执行吧!”“这……”两个警卫员愣住了,他们谁也不肯下这个手哇。陈毅见他们不动,又是命令,又是恳求,非要他俩执行不可。警卫员没办法,只好执行这个特殊的任务,一个抱着陈毅的上身,一个蹲下来挤。一挤,陈毅就全身一震:挤呀,挤呀,抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。他一看,这哪是水呀,原来是陈毅的汗啊!    

警卫员心疼啊,赶忙从身后抽出一条毛巾,想给陈毅同志擦脸上的汗。哪想当擦到鼻子下的时候,这条毛巾就像被什么东西挂住了,怎么拽也拽不动。怎么回事呢?原来陈毅把毛巾咬住了,几乎把这条毛巾都吞到嘴里了。

1.请写出加点的字的正确读音。

被脓水住的袜子(         乎(   

2.联系上下文理解词语。

①恳求:                                                      

②二话没说:                                                  

③刮骨疗毒:                                                  

3.按要求写句子。

①警卫员抬着他绕过了两个山头。

改成把字句:                                                

改成被字句:                                                

②抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。    

缩句:                                                      

③我是一个共产党员,怎么能怕疼呢?

改成陈述句:                                                

4.选择带点字的意思。 

A.光线射在物体上; B.照相、摄影; C.照管、看顾; D.按着、依着。

别问,你们我的命令去做就是了。         

早晨,我醒来时争阳光已到了我的床上。         

A.背、担任;  B.担负;  C.遭受;  D.败;  E.违背。

陈毅同志在一次战斗中了伤。        

这局球赛暂时还分不出胜        

每个人都应对自己的言行责。        

5.问答题。

①陈毅交给两个警卫员什么任务?为什么交给他们这个任务?

                                                            

                                                            

②读了短文,你觉得陈毅(新中国十大元帅之一)具有什么特点?

                                                            

                                                            

6.请你为本文加个题目:                            

         
 

阅读训练二    

(一)1.   

2.抵挡,抵抗。    形容一望无边的白。    年纪轻,体力。

3.容易    浓厚或稠密    优良或良好

4.跨过(阻碍)。    表示程度随条件的发展而发展。

5.他们从早晨到中午,从中午到黄昏,前进,前进,终于翻过了第一座大雪山——夹金山。      破折号起注释说明的作用。

6.①困难:一年四季,大雪山上寒风刺骨;红军战士衣服穿破了,草鞋穿烂了。克服:战士们把能穿的全都穿上。有毯子的就把毯子裹在身上;有油布的就把油布披在头上;有的战士找来布片和枯草绑在脚上当做棉鞋;有的战士找到一张羊皮披在身上当做大衣。上山前每个战士都喝辣椒汤抵御寒冷。

②风雪使战士们站不 脚,冰雹、大雨弄得战士浑身是水。空气稀薄,战士们呼吸困难。

7.为了北上抗日,为了打倒反动派,红军战士要翻越终年积雪的大雪山,几万红军互相帮助,克服重重困难,跟着毛主席终于翻越夹金山。

(二)1.zhān   

2.①恳切地请求。      ②别的话、不同意见的话一句没说。

③说关云长右臂中了毒箭,华佗为他开刀刮去含头上的箭毒。

3.①警卫员把他抬着绕过了两个山头。

他被警卫员抬着绕过了两个山头。    

②警卫员感到淌水。

③我是一个共 产党员,不能怕疼。

4.①D  ②A  ③C  ④D  ⑤B

5.①陈毅交给两个警卫员把他捆在粗竹上,再将受伤的右腿捆在细竹上,一个抱头,另一个用力挤出伤腿中的脓水、子弹、皮和碎骨头渣子的任务。因为他右腿中了三弹,一块骨头给打碎了,而当时在山上打游击,环境十分艰苦,没有药品,腿发炎了,他想自己治疗伤腿,所以交给他们这个任务。

②我觉得陈毅真是个忠于革命、坚强勇敢的真正的共产党员。为了领导游击战争,他不怕一切困难,不怕难以忍受的疼痛,有非常顽强的毅力。

6.“坚强的陈毅”或“特殊任务”    


朱老师的朱
记录成长足迹,感受世界变化,深入研究教育,不断反省提高。启智育人、恪守道德,奉献人生。
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