为进一步提升长三角教育发展研究院重大课题研究实效，助力区域乃至全国高质量教育体系建设，2024年12月25日至26日，长三角教育发展研究院年会暨“教育强国建设：职普融通与人才供需适配”学术沙龙在青浦区召开。
第十二届全国人大常委会副委员长、民进中央原主席严隽琪，第十三届全国人大常委会委员、教科文卫委员会原副主任委员、上海市人大常委会原主任殷一璀出席会议并讲话。全国政协常委、民进中央副主席、上海市政协副主席、民进上海市委主委、长三角教育发展研究院理事长黄震，上海师范大学校长、长三角教育发展研究院副理事长袁雯出席会议并致辞。
长三角教育发展研究院咨询委员会主任、上海市艺术教育委员会主任陈克宏，民进中央参政议政部副部长（主持工作）林海，上海市教育委员会副主任王浩，上海市政协副秘书长、民进上海市委专职副主委、长三角教育发展研究院副理事长杨蓉，民进中央委员、上海市人民政府参事、长三角教育发展研究院理事兼院长胡卫，中共青浦区委副书记、代理区长金晓明，中共青浦区委常委、统战部部长张得志，上海市教育学会会长尹后庆，上海大学党委常委、副校长王从春，上海教育报刊总社社长、党委副书记、总编辑仲立新，教育部长江学者特聘教授、上海师范大学教育学部部长、长三角教育发展研究院学术委员会副主任范国睿，青浦区政协副主席、区体育局局长顾桂芳，青浦区教育局局长程卫国，上海协和教育中心总校长、长三角教育发展研究院副理事长卢慧文出席。陈克宏、胡卫、范国睿主持会议。
2025长三角教育发展研究院年会和学术沙龙会场
出席会议的还有中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、教育部职业教育发展中心原所长、研究员杨进，上海师范大学原校长、长三角教育发展研究院咨询委员会委员、拔尖创新人才研究中心主任杨德广，上海市人民政府发展研究中心决咨顾问、上海市教卫工作党委原副巡视员、长三角教育发展研究院咨询委员会委员佘国平，上海音乐学院、立信会计金融学院原党委书记董金平等。
严隽琪讲话
严隽琪对上海师范大学、长三角教育发展研究院获得两项国家社会科学基金教育学重大课题立项表示祝贺。她指出，教育要与时代同步，要回归育人本质。围绕职业教育，要根据科技与新岗位的需求加大投入，努力让终身教育落地落实；要坚持以能力为导向的学历教育与职称评定，着力发挥市场在能力评定中的作用。围绕高等教育，面对快速变化的知识与技能需求，要努力达成宽容性和紧迫性的平衡，既要立足国家战略需求加快教育改革，也要在教育的多样性上留有足够空间。围绕科学教育，要注意做好 “加减法”，既要增添优质内容，也要适当舍弃繁杂部分；科学教育目标设定要力求务实，着重培养孩子发现科学问题的能力，提升基本科学知识储备，激发持续学习的愿望。
殷一璀讲话
殷一璀在讲话中指出，两个课题在选题上都聚焦党政关切、民生关注，具有重要现实意义。要充分发挥咨政建言作用，深入调研、精细剖析，把课题做实做好，为教育实践与改革提供理论支撑。要积极顺应教育融合大趋势，中考作为教育分流的关键节点，亟待改革优化，打破固有藩篱，赋予学生多元成长路径，激发各类学校积极性，进一步推动职普互融互通。要注重在社会主义市场经济背景下围绕人才供需开展研究，坚持大适配观与终身适配观，为高校课程科学设置、专业合理调整提供指导，让人才培养契合社会发展进程。
黄震致辞
黄震在致辞中指出，长三角教育发展研究院成立以来成绩斐然，未来可期。当前教育领域仍面临诸多亟待破解的难题，科技迅猛发展和社会深刻变革，迫切要求革新教育模式、教学手段和教育理念，以教育之变迎接时代之变。近年来，民进上海市委聚焦职业教育深入调研，建言重构国家资格框架制度，支撑职业教育作为类型教育，提升职业教育的认可度。希望研究院保持良好发展势头，立足长三角，聚焦教育发展中难点、堵点，提出切实可行的政策建议，为决策者提供科学依据，助力教育理论与实践创新融合再谱新篇。
袁雯致辞
袁雯在致辞中指出，长三角地区作为中国经济最发达、城市化水平最高的地区之一，承载着教育改革的重任，理应勇立潮头、走在前列，成为教育创新的高地和典范。研究院要立足当下、放眼未来，坚持问题导向，回应社会对教育问题的需求，努力为教育强国建设献计出力。本次年会以“职普融通与人才供需适配”为主题，旨在集思广益，共同探讨教育改革的新思路、新举措。期待各位领导专家为长三角教育一体化发展贡献真知灼见，提出具有前瞻性的建议和具体指导。
陈克宏、胡卫、范国睿主持会议
2024年研究院工作总结
胡卫在会上作2024年研究院工作总结汇报。课题研究方面，研究院积极推进国家课题与院级课题，形成高质量研究成果，推进咨政成果转化。学术活动方面，以多种形式搭建交流平台，促进了教育领域的深入讨论。专报编发方面，《教育决策参考》聚焦现实领域，多篇获省部级以上领导批示，作用凸显。运行机制方面，建立有效工作和宣传制度，保障研究院工作有序推进。下一步，研究院将持续深化区域合作，利用整合专业资源，充实队伍力量，提升研究水平，为推动教育事业持续发展贡献更多智慧和力量。
会议发布《创新发展科学教育：愿景、共识和行动》年报，佘国平等作报告
会上发布了《创新发展科学教育：愿景、共识和行动》年报，佘国平、上海师范大学生命科学学院副教授李慧、上海市教育科学研究院智力开发研究所所长杜晓利、复旦大学高等教育研究所副研究员田凌晖分别作报告。2024年，为更好贯彻习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示精神，研究院设立了“推动科学教育创新发展研究”重大课题，分设八个专题深入研究，聚焦科学教育发展面临的现实问题、新发展新要求，提出上海面临“两大需要”的紧迫任务：一是需要推进基础教育科学课程教育教学深刻变革；二是需要推进社会力量支持参与科学教育协同机制创新。在各参与单位大力支持和成员辛勤努力下，课题形成总报告及系列决策建言专报，以期为上海高质量推进科学教育发挥积极作用。
主题演讲环节，袁雯、胡卫围绕“教育强国建设：职普融通与人才供需适配”议题分别作了交流发言。
袁雯作主题发言
袁雯就“高等教育人才供需适配机制研究”作交流发言，围绕高等教育人才供需适配在数量、质量和结构上的动态平衡，分析了学科专业设置调整与国家战略需求的关系，指出科技发展趋势和国家战略需求是调整的核心驱动力。她认为，应强调构建系统支撑力强的学科体系的重要性，高校应注重传统学科的内涵式发展，同时加大对新兴学科和交叉学科的投入。政府层面应建立灵活多元的调整机制，增强市场对教育的深度参与，通过校企合作提升实践性教育，强调终身学习观和跨学科教育的重要性。同时，应通过数据驱动的工具与方法，监测并预测人才需求，制定供需匹配的长效机制，探索适配理论的中国化应用，为教育改革提供具体指导。
胡卫作主题发言
胡卫在交流发言中围绕“基础教育阶段职普融通的路径与机制研究”强调，要以国策所指、发展所需、民生所求、民心所向、改革所要为出发点，着眼整个基础教育体系和职业教育体系融通，着力开展理论指导下的实践研究，把国家关于职普融通的战略、方向、目标、政策转变为落地的工作方案和实践模式，加强对《教育强国建设规划纲要》中直接相关的重大重要问题做出回答。课题力求知识创新、理论创新、方法创新、应用创新，提出以“职普融通”推动中职教育转型发展新思路，设计“因地制宜”“统筹协调”的中考分流新方案，优化完善实现职普学分互认、学籍互转功能新机制，创造性提出“新综合高中实验”的改革试点新举措。
在相关研究基础上，研究院年会以 “职普融通与人才供需适配”为主题，关切当下劳动力市场需求与人才供给体系之间存在明显脱节，就业结构性矛盾日益凸显的现实问题，以期借助与会专家力量，共同深化思考问题破解路径。
专家交流研讨
专家研讨环节，专家围绕“对科学教育、职普融通和人才供需适配如何理解”“职普融通和人才供需存在的矛盾有哪些”“以课程专业支撑、以育人方式转变、以考试评价改革牵引的机制如何建立”“普通教育、职业教育、企业如何实现“三向奔赴”“中考要不要、中职怎么转、综合高中如何办”等热点、难点问题进行了热烈讨论。杨进，教育部长江学者特聘教授、南京师范大学劳动教育研究院院长、博士生导师、联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席主持人顾建军，上海市教育科学研究院职业技术教育研究所所长张晨，卢慧文，上海市教育科学研究院普教所所长徐士强，上海市教育科学研究院民办教育（终身教育）研究所所长、长三角教育发展研究院副院长董圣足，黄浦区政协原副主席程霄玉，上海市教育科学研究院研究员、上海市职业教育协会会长郭扬，上海教育考试院副院长、长三角教育发展研究院院务委员常生龙，上海师范大学教育学院副院长、长三角教育发展研究院副院长魏峰，上海市教育科学研究院研究员、上海市教育科学规划领导小组办公室副主任、长三角教育发展研究院副院长方建锋，上海市大数据中心信息化服务第二分中心主任王明政，华虹集团干部处副处长、人力资源部副部长马香柏，浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任阙明坤，上海传英信息技术有限公司公共事务总监马双双，杨德广，董金平，安徽师范大学教育学院院长、长三角教育发展研究院学术委员会委员李宜江，上海现代服务业联合会教育服务专委会常务副主任、产教联盟主任郭凯峰，上海师范大学教育学院副教授张继龙，上海市教育科学研究院研究员、长三角教育发展研究院院务委员、基础教育研究中心主任汤林春，上海师范大学人工智能教育研究院副院长、副教授邱峰等专家先后发言。
林海讲话
林海在讲话中就研究院对民进中央参政议政工作作出的贡献表示肯定。研究院平台实现了高校学科建设和参政党建言献策相互融合、相互赋能、相互促进、共同发展。希望研究院乘势而上，深挖自身潜能，汇聚长三角教育资源，拓宽优势领域，提升成果转化率，产出更多优质成果并落地实践。民进中央参政议政部也将与研究院紧密协作，精研选题、打通渠道，携手为教育强国添砖加瓦。
尹后庆、王浩作回应性讲话
尹后庆、王浩先后作回应性讲话。他们强调，长三角教育发展研究院成立一年多时间，取得了丰硕的研究成果。与会专家、学者围绕“教育强国建设：职普融通与人才供需适配”议题 ，提出了很多有价值的意见、建议及前瞻思考，对下一轮教育综合改革推进十分有益。期待研究院进一步关注长三角地区特有的一些重大教育问题，同时更多关注教育、科技、文化等综合性问题，以更高站位为教育事业发展贡献更多好的研究成果。
研究院与上海教育报刊总社签订合作协议
研究院与上海市科创教育研究院签订合作协议
会上，研究院与上海教育报刊总社、上海市科创教育研究院签订合作协议，目标清晰、项目切实，希望通过社会各界的携手，将研究成果转化为可落地、可复制的实践经验，切实推动教育事业的发展。
研究院与上海教育报刊总社合作要点事项包括：一是共同建设教育舆论研究中心，双方将合作组建专家学者团队，开展课题研究；二是共同打造融媒体平台，向社会推送长三角地区教育前沿信息和观点，强化教育舆论引导；三是合作建设日常化教育研讨机制，双方共同举办高水平论坛和沙龙，推动教育思想的碰撞交流；四是共享资源和信息，促进教育领域专业化共建，提高研究和舆论引导的水平和影响力；五是共同开展培训和研修项目，提供专业化、实用性强的培训课程和研修活动；六是合作共建《成才与就业》《康复》等媒体平台，共同拓展职业教育、健康科普等业务板块。
研究院与上海市科创教育研究院合作要点主要包括：一是推进科学教育前沿课题研究与成果转化。聚焦科学教育前沿领域的热点与难点问题，如人工智能与科学教育融合模式研究、跨学科科学教育课程设计与实施策略研究、科技创新人才培养体系构建研究、科学教育评价体系创新与实践研究等，联合开展深入研究。二是进行“百所科创教育实验校基地”建设。在长三角地区范围内选择涵盖不同学段、不同办学层次且具有一定科技创新教育基础与发展潜力的百所学校作为实验校基地。
长三角教育教发展研究院召开理事会
年会期间，召开了长三角教育发展研究理事会会议，会议由黄震主持。长三角教育发展研究院各理事参加会议。会议审议通过2025年研究院工作要点、经费预算等相关事项。
来自政府、院校、行业、企业、学界和社会组织等近200位专家学者参加会议。
图文来源：长三角教育发展
