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为了进一步提高地理教学质量，促进教师专业成长，松北区初中地理学科于10月18日上午进行了以“模型启智重实践 思行并进育素养”为主题的教研活动。本次活动由松北区英才地理名师工作室核心成员何雨檬老师主持。
新区一校和美加学校两所学校地理教师组成的跨校区集备小组针对《等高线地形图的判读》一课，进行集体备课。两校地理教师就课程标准、目标设定、方法使用、教学流程等方面纷纷提出了自己的见解与主张.共同探讨如何通过教具模型、动手操作等方式强化地理实践，提升学生的地理素养。
随后,杨慧老师将大家的集备成果付诸实践，开启《等高线地形图的判读》一课的授课展示活动。杨老师以精湛的教学技艺和生动的教学方法，引领学生们走进等高线地形图的奇妙世界。通过直观的模型展示导入新课,通过“看-知山体的部位”、“绘-晓等高线的特点”、“识-判读等高线图”、“用-应用等高线图”四个方面开启教学,运用形象的微课演示、丰富的实地案例以及生动形象的手绘等高线活动，让学生们深刻理解了等高线的概念、特点及各种地形在等高线地形图上的表现形式。
学生们在课堂上积极参与互动，大胆提出问题和见解。教师们耐心引导，鼓励学生通过观察、分析和实践，掌握等高线地形图的判读技巧。
此次授课展示活动不仅为教师们提供了一个交流教学经验的平台，也让学生们对地理学科的实用性和趣味性有了更深刻的认识。相信在这样的活动推动下，地理教学将更加充满活力，学生们的地理素养也将得到进一步提升。
在交流环节，大家积极发言，思维的火花不断碰撞。有的老师提出了教师方法指导的重要性，有的则指出引导学生通过实践操作模型来加深对地理现象的理解的必要性。
最后，松北区地理教研员闫建华老师对整个活动进行了总结。闫老师肯定了两校地理教师的集备成果,对授课教师在活动过程中敢于大胆放手,培养学生的动手操作能力表示赞许，并鼓励教师们继续探索和实践，不断提升自己的教学水平和专业素养。
“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”在大家的共同努力下，集聚众人智慧，思维碰撞心意，松北区全体地理教师不断在地理课堂实践过程中进行探索,共同书写松北区初中地理教育的辉煌篇章。
◆ 撰稿 ◆ | 王晓雪
◆ 审核 ◆ | 闫建华
◆ 编审 ◆ | 谷 丹
◆ 美编 ◆ | 王君旭
