01.
听到消息的瞬间，哥哥和弟弟的眼睛一下子亮了起来，满是惊喜和兴奋。
02.
先说说机器人的部分吧。
这台战车，是2023年世界机器人大赛上的主力，哥哥凭借它一路“杀”入全国总决赛的一等奖八强。
这一款小巧精悍的战车，是2024年中国“芯”助力中国梦大赛上的作品，虽然体型不大，但性能优异，同样也帮助孩子取得了国赛一等奖的好成绩。
接着来说说科创发明类的作品。
这款环保回收箱是孩子们历时近两年打造的心血之作，从3D建模到材料切割，再到编程设计，不断在老师的指导下迭代改进。
半年前，我们还为这个作品申请了专利，专利的实际价值不大，但也算是孩子们童年时光的一份珍贵纪念。
再看看这个作品，是哥哥参加广东省教育厅主办的科创发明大赛时，现场随机抽题，从零开始制作，花了近10个小时独立完成的，连字都是自己现场激光切割扫描印上去的。
由于材料有限，没能多次加固，现在有些散架了，但哥哥格外珍惜，因为这是他凭实力拿下的省赛一等奖啊。
考虑到宣传片的拍摄需求，我们最终选择了环保回收箱作为展示作品。
后来听孩子们说，拍摄进行得非常顺利，这让我对宣传片的成品充满了期待。
毕竟这种宣传片能有个两秒的镜头露出，就已经是相当不错的“出镜率”了吧😂！
03.
不过这么一整理，我才发现，兄弟俩在机器人和科创领域的积累还真是不少。
除了眼前这些得奖的作品，我们家还有一堆机器人积木造型，全是这些年他们学习编程、玩机器人时一步步搭建起来的成果。
光是各种积木零件的收纳箱，就堆满了几乎整面墙了，堪称“硬件库存”丰富😂。
近两年，他们基本上都是和萌芽战队的其他小伙伴们一起，通过以赛促学，享受其中的乐趣，同时也在不断提升自己的技能。
都说没有亲身经历就没有发言权，为了更深入地了解他们的想法，我特意“采访”了一下哥哥和弟弟，问他们怎么看待机器人和科创这两个领域。
真没想到，两兄弟对机器人和科创的热爱不仅仅停留在兴趣上，他们这些年还是从这些经历中收获了不少宝贵的思考，这让我感到非常安慰。
或许，这才是这些作品和奖项背后最宝贵的价值。
04.
回想起这两个孩子是如何一步步走上机器人和科创的道路，得从他们的幼儿园时光说起。
我那时就注意到他们对拼搭和动手活动情有独钟，玩起积木、磁力片这类玩具总是乐此不疲。
而他们的好奇心也格外强烈，即使出门散步，看到蚂蚁搬家也会停下来观察很久。
正是这种对世界的探索和兴趣，让我很想托举他们去探索这个世界，让他们能够在这个领域，循序渐进、慢慢体验，稳步扎根。
适合机器人和科创的孩子，往往在小时候就表现出不少相似的特质。具备以下一项或多项的特征，就特别适合这个领域：
喜欢拼装玩具、搭建积木或手工创作，甚至包括玩粘土等动手活动。
好奇心旺盛，喜欢问“为什么”和“怎么做”，对问题的发现和探索充满兴趣。
对结构和逻辑敏感，喜欢观察和分析事物。
微博上有姐妹问起，孩子年纪还小，如果想参考我的培养经验，该如何更好地规划呢？
其实，从兴趣出发，父母的托举往往能水到渠成。
我的做法完全可以复制，以下是我们这些年的成长路径和所用的资源，汇总起来不同阶段大致是这样子的：
小班到大班阶段，可以通过日常生活培养孩子的动手能力，鼓励他们多问“为什么”，激发好奇心。
幼儿园的兴趣培养从拼搭积木开始，逐渐过渡到机器人编程的基础知识。推荐选择途道机器人（11、12月有新品新课推出，可以关注我们的首发）。
大班到小学二年级时，可以系统学习机器人编程课程。从机械动力到人工智能，再到物联网应用，循序渐进地提升技能，途道机器人是一个不错的选择。
如果想要更深入了解编程原理，可以用一年时间系统把纯图形化编程知识点学完，小图灵编程直播课，或者火花编程AI课，都是我们用过不错的选择。
如果孩子在小学阶段（新一到新六）希望快速入门机器人编程，并通过比赛提升实力，即便是零基础的孩子，也可以选择萌芽战队和创想人工智能学院的赛事班，征途班或者集训班都是很好的选择，以赛促学，为未来的学习和竞赛打下坚实的基础。
我们赛事班用的教具也是由途道机器人提供的，品质非常好。
这些年机器人、 科创都是新事物，其实市面上也没有什么现成经验可以参考，我带孩子能走通的关键点是，认真支持孩子喜欢的兴趣，让他们在兴趣的驱动下充分成长。
不仅是我，萌芽战队的很多小朋友和家庭，都体验到了这种从内而外生长的韧劲与动力。
孩子们在探索机器人和科创的过程中，不仅收获了技能，更重要的是培养了坚持不懈的精神。
这样的成长，是一点一滴积累起来的，是父母精心陪伴和孩子主动探索的结果。
通过鼓励他们不断尝试和挑战，孩子们学会了如何在困难面前坚持，也懂得了从失败中吸取教训、不断进步。
这种向内生长的力量会让他们未来面对任何挑战时，都能保持那份热忱和勇气。
06.
我其实挺庆幸自己这些年一直在积极支持他们的课外兴趣。
在机器人和科创的学习过程中，我也清楚地看到他们这些年在性格上的显著进步：
他们变得更有耐心和毅力，遇到棘手的问题时，懂得一步步寻找解决办法。
自信心得到了极大增强，每一次解决问题、完成作品都让他们感受到“我也能做到”的成就感。
培养了细致和专注的态度，学习上不再马马虎虎，而是精益求精。
抗挫能力和情绪管理能力显著提升，情绪更加稳定，也更懂得如何面对压力和从失败中总结经验。
加强了时间观念和责任感，学会为自己的作品和比赛结果负责。
这些成长让他们在这几年中变得愈发“坚毅”，遇到难题越来越有勇气，主动去做良性调整和寻求帮助。
尤其是哥哥，现在正处在小升初的关键阶段，他的眼神中依然闪烁着那股坚定的光芒，一旦他决定去做某件事情，就会全力以赴，毫不犹豫地投身其中。
我相信，这种态度和性格上的沉淀，将成为他迈入初中学习生活的重要支撑，是他走向更高目标的基石。
我始终认为，相比于那冰冷的分数和无尽的刷题，兴趣培养和性格培养在小学阶段更加珍贵。
分数或许能暂时标记一个孩子的学习表现，但无法定义他们的真正成长和未来。
而在一次次探索、挑战和克服困难的过程中，他们获得的远不止是技能和知识，还有一种对自我价值的肯定，以及面对未来种种未知的从容和勇气。
我无法陪伴孩子们走一辈子，但那些刻进记忆的童年时光和沉淀下来的性格品质，将会一直守护他们，成为他们人生路上的坚定依靠。
父母之爱子，则为之计深远。希望可以对你有所启发。
互勉，yours，萌芽。
最后提醒一句，2024年最后一次参加国家白名单竞赛-世界机器人大赛的机会快要截止招募了，也是为数不多零基础的孩子也可以报名的活动，如果想带孩子以赛促学，就不要错过了。
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