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人人都想上进，想学习，但读书十几年的学习方法、对学习的认知很难改变。
其实成年后的学习和上学是完全不同的两种方法，其中最大的错误就是去找答案。
什么意思呢？
上学时学习，无非就是做题，然后对答案，只要和标准答案一样，那就是正确的。哪怕是语文这种阅读理解，都且个参考答案，谁最接近参考答案，谁就能得到高分。若一个学生的阅读理解写得好，但和参考答案完全是相反的方向，通常就会被认为答得很差。
所以，多数人眼中的学习，都是去寻找一个唯一正确的答案。
也许对于数学来说，有那个唯一的答案。但生活、工作的复杂性却非常高。就像我们都会认为一个良好的系统，必须保证高效率，没有贪污腐败，没有非理性行为，这才是好的系统。可现实却是，有贪污腐败、有非理性的政策，那个地方可能也是经济最发达的城市，你不能说他不好吧。
人也一样，有些人不聪明，可偏偏他的生活过得最好。有些人要才华有才华，要样貌有样貌，可事业就不如意。这这都表明，人生是没有标准答案的。容纳坏是很正常的一件事。
而我们学习，就必须顺这种情况，换一种思维，那就是凡事都要看情况。情况不同，解法就不同。
比如你来问我，怎么写作？
这就没有标准答案，就是看情况，你是什么背景，年龄多大，接触过哪些领域，做什么工作，有什么兴趣爱好等。若没有这些条件做参考，那所谓的标准答案一点意义都没有。
标准答案就是：直接去写。
你看，这个答案并不能帮助你写得更好。
先看情况，然后再根据情况分析。
“这个问题可以分为以下几种情况”，然后再把问题进行分类讨论。
比如有人问，写作应该重点提升哪方面的能力？就不能回答阅读能力，文笔能力，视野等，而是要看情况，你要写哪一类文章，面对什么样的人群，目的是什么......这些目的清楚后，才能找到最本质的。
换个角度来看，学习就跟回答问题一样，不是去找标准答案，而是根据实际情况分析，找出当下最适合自己的一种方案。
对于看书学习也一样。
有些人喜欢标榜自己一年读了多少本书，读书有多快，平均2小时就能读完一本书。
让我来读，看一看目录，我就知道这本书讲了什么，还能写出一篇书评，根本不需要两小时，别人问我这本书讲了什么，我也能说出来，代表我读了这本书。
这也是一种错误的方法，等同于只想找标准答案。看书只看结论，不如不看书。
看书学习，主要是看作者怎么论证，作者如何得出结论，为什么会有这样的结论，他的结论是否符合逻辑，还有没有别的什么情况......像作者一样去思考，顺便在心中反驳一下作者，这种一边跟作者互动，一边学习的方式才是目前最好的方法。
因为你的观点与作者的观点互动，有两个好处。一是你自己有思考，有新的观点产生；二是你跟别人的观点发生的交流。
学习的本质就是不停地搜集模型，可每种模型背后，都有适用范围，所以没有一个标准答案。也许这个模型适合你，也许另一个模型适合你。
为了快速找到这个模型的应用场景，我们需要给眼前的问题做分类，找到它们的本质。最后，因为每个模型都有它的局限，因此我们需要不断地搜集新模型，不断与其他观点发生碰撞。
这才是成年人的学习方法。
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