百舸争流展风采
优质课堂竞芬芳
——记2024年吴中区小学语文优质课（中年组）
展评活动
为进一步深化小学语文课堂教学研究，引导教师努力转变教与学的方式，2024年9月6日，吴中区小学语文优质课（中年组）展评活动在独墅湖实验小学举办。
课堂风采展示
六名参赛教师尽展课堂风采，把握统编教材特点，立足新课标，引领学生在自主探究中深度学习，在语言实践中锻炼思维，让语文核心素养在课堂教学中落地生根。
木渎实验小学
李娜老师 执教四年级《精卫填海》
李老师关注故事、关注化身，通过展开想象，扩展故事，学生能明晰精卫填海的起因、经过、结果，理解课文内容。李老师再联系精卫精神，引导学生自主续讲故事、追古寻今，深入感悟精卫品质。
华中师大苏州湾实验小学
龚香老师 执教五年级《月迹》
龚老师紧扣文本要素，创设语文情境，引领学生“寻月迹”“品月韵”“悟月情”。学生在环环相扣、层层递进的语文实践活动中主动学习，深度思考，延学拓展，积累课外知识。
长桥实验小学
曹静老师 执教五年级《圆明园的毁灭》
曹老师的课堂语言优美，教学环节过渡自然，学生对圆明园的印象从模糊到清晰，充分感受到圆明园昔日的辉煌、建筑的宏伟和文物的珍贵。学生在了解圆明园辉煌的过去后，更对圆明园的毁灭感到痛心，这也让学生铭记曾经屈辱的历史，增强民族使命感。
吴淞江实验小学
顾磊萍老师 执教五年级《我的“长生果”》
顾老师的课堂紧扣“梳理”，通过自读、共读、联读三大任务，运用多种形式的实践探究，让学生有条理地说说作者的读书经历，明白阅读经历发生变化的原因，并且能运用所学梳理方法进行自主学习。
越溪实验小学
朱红娟老师 执教四年级《梅兰芳蓄须》
朱老师的课堂教学板块清晰，任务明确：检测预习，初识名人；梳理事件，走进名人；依据事件，感受形象；迁移方法，巩固学习；课后拓展。朱老师以扎实的教学基本功带领学生学习，并能在课堂中充分放手，尊重学生的课堂生成，让学生成为学习的主人。
开发区实验小学
严斯慧老师 执教五年级《杨氏之子》
严老师首先创设情境，发出邀请，鼓励学生参加幽默风趣故事大会，从读古文入手，读好字音，读好停顿，读好文意；接着品读人物形象，感受杨氏子的“聪惠”；最后依托语言支架和评价标准，讲好故事。
此次优质课展评活动的开展，既为参赛教师搭建了挖掘潜能、展现风采的舞台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长的平台。相信全区教师将会继续在语文教学的实践中不断求索，一路成长，一路收获。
END
撰稿：唐捷、林振洲
摄影：高绮悦、姚嘉浩
编辑：姚思寒
审核：校长室
独 墅 湖 实 验 小 学
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