为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚定落实立德树人根本任务，提高育人质量，2024年10月24日，四川省2024年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动第一分会场活动在棠湖中学举行。
全省21个市州和西部基础教育创新共同体10余个省（区、市）的教育主管部门、教育学会、教育科研部门等各级领导、专家，以及区内外中小学教师代表，棠湖中学教育集团教师代表、家长代表近400人参会。
本次活动由四川省教育学会、四川省教育科学研究院、中国教育协会《中国基础教育》杂志主办，双流区教育局、双流区教育学会、双流区教育科学研究院承办，棠湖中学协办。
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作为活动第一分会场，棠湖中学充分展示了其特色亮点。与会代表逐一参观了学校学生发展中心、学生大讲堂展示、机器人表演、创客、无人机表演、创意作品展、学生社团展示、健美操表演、舞蹈表演、女足特色班展示、海航特色班展示、海棠艺术团表演、拉罐画等13个特色项目展示。
以生为本·平台赋能
学生发展中心、学生大讲堂、学生社团
融汇科技·智育人生
机器人、创客、无人机表演
创意作品展、光影之屋、水墨川西老茶馆
五育并举，幸福“艺”生
海棠艺术团，由民乐队、器乐队、合唱队、舞蹈队、健美操队、美术分团、书法分团等组成，为高校输送一大批“有道德·有理想·有文化·有纪律·有特长”的优秀学生。
特色办学，个性发展
女足特色班、海航特色班
活动展示亮点纷呈，硕果累累，现场气氛热烈，受到了观赏者们的一致称赞。棠湖中学始终秉承“尊重差异，因材施教，张扬个性，特长发展”的教育理念，通过丰富多彩的校园活动，为学生提供个性化发展的平台。
集团联动，均衡发展
拉罐画是利用废弃的易拉罐，通过清洗、切割处理后，将画稿按照拓印、描刻、磨压、修剪、粘贴、装裱等工序加工制作而成的一种有浮雕效果的金属工艺画。拉罐画制作是棠湖中学教育集团金桥初级中学的特色校本课程。
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童瑶老师
童瑶老师在来新讲堂进行题为《问辩时代，“智”绘未来——价值判断与价值选择》的生涯和学科融合课展示。课堂以“问辩时代，智绘未来”为主题，引导学生在哲学思想指导下进行生涯规划的外部探索。教学上，选取“人工智能＋”这一时政热点，创设“模拟专业选择——人工智能时代背景——人工智能＋项目发布会”结构化情境，设置“绘制生涯平衡单”体验型活动、“辨析生成式ai应用”辨析式活动、“模拟发布会”探究型活动，强化辨析，突出价值引领，注重社会实践，引导学生融入真实情境，直面真实问题，提出解决方案。
付佳欣老师
付佳欣老师在第二阶梯教室进行生涯课《梦舞蓝图，智绘青春——新课改背景下高中生生涯规划主题课程》展示。本课程是对教育理念的深刻理解与实践探索的成果。课堂以高中生的人生目标设定为切入口，聚焦个人生命线的绘制，以SWOT分析法为载体，SMART原则为引领，构建学生生涯规划的知识体系。其中，辨析探讨、实践体验、探究深思等活动交织成一张探索的网，引领学生在互动与反思的浪潮中，锤炼思维的深度，激发内在的潜能，培养生涯规划的自信，最终指向树立其成为具有知识底蕴、精湛技能、创新精神的未来劳动者的宏伟志向。
王润祥老师
王润祥老师在演艺厅进行《认识电路——铺“电”便利生活》科学教育课堂展示。课堂以学生通过调查、查询、拆解等方式获取信息，总结科学探究的方法，自己动手操作，拥有安全用电的意识：一是学生通过不同的方法进行课前调查，了解教室、台灯、电瓶车、小区楼道等的电路情况，总结电路组成，能对生活中常见的与“电”相关的器材有常识性了解；二是通过课堂小比试，学生连接电路，理解电路正常工作的“通路”“断路”状态；三是通过小组合作，学生连接完整电路，自制“小夜灯”，对实验进行评价和创新，最终提高将电路知识进行实践应用的意识。
同一时段，教学区各教室里进行三段智慧课堂展示。
生涯导航，让学生未来不迷茫；适性生长，为学生生活腾飞幸福的翅膀。专家、老师们盛赞棠湖中学老师们带来新颖独特、务实高效的课堂，为大家开启了意义深远的思考。
03
第三时段在演艺厅进行案例交流，到会的领导和专家有：西藏教育厅思政处副处长韩利君，四川省教育学会副秘书长刘怀明，四川省教育学会学术委员会副主任曾宁波，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师顾雪英，德阳市教育科学研究院科研管理所副所长唐瑛，双流教育科学研究院教育改革研究中心主任易恩，四川省双流棠湖中学党委书记刘凯，四川省双流棠湖中学党委副书记、副校长（主持工作）陈玲、重庆市第一中学校党委委员、纪委书记周鹊虹，陕西省西安中学副校长左宏莉，四川师范大学附属中学副校长朱守灯，四川省双流棠湖中学副校长任飞扬。活动由四川省教育科学研究院副院长曾宁波主持。
棠湖中学党委副书记、副校长（主持工作）陈玲分享《聚焦生涯教育，领航适性发展——新高考改革背景下学生发展指导探索与实践》。她从“聚焦需求 明确路径 健全生涯教育保障机制”“整合课程 系统构建 夯实学生终身发展根基”“多维培训 全面指导 打造全员生涯导师团队”“科学适切 成效显著 赋能学生全面成长成才”四个层面系统全方位介绍了棠湖中学在生涯规划方面的具体举措和深刻实践。
重庆市第一中学校党委委员、纪委书记周鹊虹带来《时间为序，空间为轴，三全育人——重庆一中“校园八季”德育体系实施案例》分享。他从“校园八季”的实施意图，“校园八季”的具体内容，“校园八季”的迭代升级三个方面言简意赅展示了其学校的独特经验与相关做法。
陕西省西安中学副校长左宏莉带来题为《坚守立德树人初心 促进民族团结进步》的分享。她以“开展民族团结的教育的背景”“开展民族团结的教育的主要做法”“对民族团结教育的思考”细致入微展现了其学校在民族团结教育方面促进各族师生通过“有形”阵地，触动“有感”之情，实现“有效”之为。
四川师范大学附属中学副校长朱守灯带来《具身领域下生涯育人创新实践——生涯探索成长作业为例》分享。他以“从‘离身’到‘具身’”“从‘设计’到‘实践’”两个角度，宏观与微观相结合，案例丰富，详实说明了其在生涯育人方面的创造与构建成功的范例。
学校案例交流后，四川省教育科学研究院副院长曾宁波作高度总结。他评价到：这四所学校的案例汇报各具特色，都是以立德树人为根本任务的生动实践，案例丰富，具有很强的可操作性，均突出以学生发展为中心，做到了尊重差异、因材施教、张扬个性、特色发展，在课程设计活动的安排上体现了不同学校的特征；棠湖中学和川师大附中具体呈现了学校如何系统设计、实施和评价，具有借鉴的重要价值，西安中学和重庆一中，他们的案例体现了立德树人实效。四所学校的汇报都凝聚了他们的智慧和心血，并特别感谢重庆一中和陕西省西安中学为四川的教育带来的经验和思考。
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第四时段第一环节在演艺厅进行主题为《生涯领航 适性成长》的学术沙龙活动，活动由德阳市教育科学研究院科研管理所副所长唐瑛主持。
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就“新质生产力如何助力教育”的话题，重庆市第一中学校党委委员、纪委书记周鹊虹从“以自己的努力为国家做出贡献、增进对社会的理解，对自己的知识、关注的空间需要重新建构和生长”的学生角度表达了自己的观点。棠湖中学副校长任飞扬从教师的角度谈论了自己的看法：牢记为党育人、为国育才的使命，树立正确的教育观、人才观，与党和国家同频共振，促进学生的全面发展。四川师范大学附属中学副校长朱守灯从学校的角度出发，谈了学校需要在课堂、实践活动、师资、资源4个纬度上着力和落实。陕西省西安中学副校长左宏莉从家庭学校社会协作角度谈了以学校主导地位、借助网络实时传递、家长分享、构建档案、家长主动实践等具体的多重措施。
第二环节是南京师范大学教育科学学院教授顾雪英首先对今天活动谈自己的感受。她用“震惊”“震撼”“振奋”三个词高度赞扬了今日沉浸式体验四川省2024年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动现场。她肯定棠湖中学的校园里“始终有学生”“始终有体系”“始终看到浸润”，看到高水平的实践、看到高水平的研究和教研、看到教育学会高水平的组织，这一切值得被全国看见。
接着，她带来了微讲座《生涯教育唤醒生命活力》。她从什么是生命活力、学生发展面临的困境说起，给予自己团队数十年来的漫漫探索、心血凝聚、智慧共享的途径，从提升学生“自我认知&内驱力”“环境认知&感召力”“决策规划&行动力”“解决问题&掌控力”四个方面能力着手，助力学生“懂自己”“明环境”“慧定位规划”……达到“活性知识”，达成“问题解决”，塑成“核心品格”。最后，以金树人教授的名句和大家共勉，并邀约所有教育者奔赴生涯教育，为学生生命力量的唤醒奉献自己的力量！
专家引领指迷津，立德树人明方向，深耕细研共成长。我们一起紧跟时代的步伐，把握教育的旋律，转变教育观念，创新教育方式，提升育人质量。
参会代表纷纷表示，此次活动以高效与务实为核心，是一场启迪智慧的思维盛宴，一次丰富多元的文化交流，一个推动品质飞跃的契机；同时也是展现校园独特魅力的盛会。
// 结 言
生涯导航，一点多面为学生德才兼备赋能；适性成长，因材施教为学生幸福人生启航。棠湖中学将以本次活动为契机，深入领会并践行习近平总书记关于弘扬“教育家精神”与“立德树人”的系列深刻阐述，积极总结深化此次活动在立德树人方面的特色优势与成功经验，齐心协力，锐意进取，确保“立德树人”这一核心任务的全面实现，并将不断创新“五育并举”的教育实践，为四川教育谱写新时代“立德树人”的辉煌篇章。
文字 | 刘祥辉
图片 | 董世刚 顾运梅
校对 | 蒲 欣
初审 | 郭 辉
复审 | 王 雨
终审 | 任飞扬
