着眼落实立德树人根本任务，构建“大思政”格局，提升思政课教师教育教学能力，2024年10月18日，都江堰市政治骨干教师到我校进行交流学习。此次研讨活动由棠湖中学政治教研组组长张雪梅老师主持。
交流回顾
活动伊始，棠湖中学教务处主任杨海波致欢迎辞。他介绍了我校政治组教育教学业绩和教师专业发展情况，希望各位老师以此为契机，在学习交流中提升学科教学能力，履行好为党育人、为国育才的职责使命。
上午的教学研讨会以“双流区普通高中课程建设考核六大问题探析”为主题，由政治组备课组长文蕈、金随、孟霞老师介绍各年级典型做法，并在此基础上进行研讨交流。
文蕈老师指出，高三教学的核心在于夯实必备知识和培养关键能力。她强调，教师应关注学生知识体系的构建，注重基础知识的掌握，强化教材和时政阅读，引导学生读懂教材思想方法、读懂试题考向立意。金随老师则针对“高三教师如何整合符合学情、教情、考情的学科资源”进行了深入分析。他结合高三政治备课组自主编写学案、一轮复习资料等组内工作提出应结合学生的实际情况，灵活设计课程，促进学生有效参与、深度参与。孟霞老师补充应突出一轮复习教学设计的情境驱动性、建立学生档案进行动态性管理，并介绍了政治组在作业管理方面的创新实践，如采用分层作业和阶段性反馈，教师全批全改“周周练”以促进学生的自主学习。
下午，与会教师们共同观看了2024年成都市高中思想政治优质课一等奖作品《推动高质量发展》，授课老师童瑶以低空经济为主题，层层深入引导学生深度思考，探究低空经济如何赋能高质量发展。童老师随后进行了教学设计的阐释和教学反思，强调了以课标为依据课程标准把握教材主线，创造性使用教材进行教学，突出情境主题的润泽性、整体性和驱动性以及问题设计的关联性、同理性和递进性。
随后与会教师就交流研讨活动发言，张雪梅老师总结提出，思政课教师应坚持学科素养导向，培养自身必备的关键能力和核心素养，以理念引领实践，以实践强化理念，提升铸魂育人能力。
“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”此次活动为区域和学校间思政课教师拓展教学视野搭建了平台，推动思政课教师以更鲜活的案例、翔实的数据、生动的实践，激发青年学生的奋斗精神，不断提高思政课的针对性和吸引力。
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图文 | 政治组
编辑丨蒲 欣
校对丨刘祥辉
初审丨郭 辉
复审丨王 雨
终审 | 任飞扬
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