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艺术史：“歪打正着”的热爱
每当朱今翘被问起读的是什么专业的时候，“艺术史”这个回答收获的大多是疑惑的反应。“是艺术生吗？”“历史专业？”其实“艺术史”，就是“艺术的历史”，一门有关“艺术理论”的文科专业。
选择读艺术史专业，既是必然也是偶然。朱今翘的父亲是半个历史专家，从小各种历史故事信手拈来，所以早早种下了对文史的兴趣。
但朱今翘说自己“是非常晚熟的孩子”，整个小学和初中都是不开窍的状态，学习这件事基本上凭直觉，也伴随着严重的偏科。
转折点发生在高中分科。选择文科，学习历史、地理、政治，朱今翘才真正找到前9年学习生涯中从未体验过的热爱。但这份热爱并不是她本科专业选择的直接原因，其间还有一个歪打正着的插曲。
高考结束后，朱今翘选择去法国完成大学学业。当时在填报里昂第二大学志愿的时候，她曾在“现代文学”和“历史考古”这两个专业中犹豫，最终选择了纯文学专业。
但是上了两个月的专业课后发现学的全部是历史课，于是她找到秘书处，一问才知道他们给发错了课表。
当时文学系负责人问朱今翘，是要改回上文学专业课还是继续现在的课表帮她改成历史考古系，朱今翘几乎没有犹豫，告诉负责人改成历史考古系，她要坚持上现在的课。这一番折腾，才歪打正着地完成了朱今翘最初学历史的梦想。
在里昂求学时的朱今翘
研究生时期的实习经历，帮助进军“艺术界”
如果说朱今翘本科都是在埋头苦学一心只求顺利毕业，那么研究生阶段就是她将专业运用到实际的开始。
本科时朱今翘修了历史考古和艺术史两个专业，3年下来发现自己对艺术史更加感兴趣。她说：“学习艺术理论没有人们想象的悬浮，它更像是一种具象的文明火种，照亮人类的来时路。”
在巴黎第一大学读研的时候，朱今翘先后在卢浮宫、塞弗尔法国国立制瓷厂和德鲁奥拍卖行实习，这几段经历于她而言除了提升眼界，更重要的是一个“祛魅”的过程。
这些在各自领域顶尖的机构并非一日建成，只有切身进入，亲自观察、学习、工作、反馈，才能明白伟大是如何造就的。
其实从18岁出国到22岁大学毕业，选择读历史也好读艺术史也好都有随缘的成分，只是因为喜欢就读了并未考虑未来从事的工作如何从专业中获益。但研究生期间的实习经历让朱今翘确信：我的未来一定要与艺术相关。
巴黎圣母院前的朱今翘
24岁研究生毕业回国，朱今翘在深圳工作了4年，几乎都是在与艺术相关的领域从事新媒体运营的工作。
刚回国的时候小红书与抖音如火如荼，短视频构成了与以往的微博以及国外的facebook、instagram完全不一样的生态，各行各业都在流量中找到新的发展机会。
4年的打工经历让朱今翘学到了不少做内容和运营品牌的方法，但同时也让她感觉个人价值燃烧的不充分。所以在刚满4年零1个月的时候，朱今翘选择辞职，做自媒体。
“这里我要感谢一下我的家人尤其是我妈妈。”朱今翘特别强调：“从出国以后的专业选择到回国选择哪座城市发展再到辞职创业，他们都没有干涉过。在我闹课表乌龙的时候表示理解，在我毕业后是否回国回乡的时候表示尊重，又在我拿着不错的薪水毅然辞职的时候全力支持。今天我的独立完全是他们经济与精神上的托举。”
做艺术自媒体，让自我燃烧更充分
辞职做自媒体并不是拍脑门的决定。其实在法国读书的时候，朱今翘就建了自己的公众号，专门宣传+科普巴黎的新展。文章在朋友间反响不错，但没有形成现象级的爆文，倒是乘着短视频平台的东风，做自媒体不到半年就在小红书上产生了一条播放量200w+的笔记。
现在，朱今翘的小红书账号@阿芙洛狄忒的沉默，可能在整个短视频平台没有同类型的博主。这个账号一开始完全从朱今翘的兴趣和专业出发，解析经典电影中的服装和珠宝，以及名画里的文化现象。后来随着一些奢侈品牌找到朱今翘做推广，她开始用历史与艺术故事解构品牌。
比如从Jeremy Irons的《烈火情人》剖析英国的国民性最后落脚到英国人都爱的风衣，还有从凯瑟琳·德·美第奇嫁到法国为王妃时带去的香水手套，开启了法国的制香历史等等。
构思这样的脚本会调动朱今翘曾经的专业知识，着手撰写时查找资料又会进一步更新她的知识库，在这个过程中朱今翘体会到了前所未有的满足感，感觉每一条笔记背后都有一个更加鲜活的自我。
2024年初，朱今翘以博主身份受邀参加某珠宝品牌特展
自媒体创业除了调动更多的积极性，也让朱今翘有了意外的收获。
首先是与读者的交流反馈。读书的时候不管是历史还是艺术史系，除了朱今翘以外都没有一个亚洲人，鲜少与同学有文化上的共鸣；工作以后志同道合的朋友也仅限于深圳的文化圈，但是做自媒体让朱今翘的交流渠道不再受地域的限制，她说：“看见自己呕心沥血的视频能被五湖四海的人喜欢是一件很荣幸的事情。”
另外一个意想不到的收获，是随着粉丝量的增加，开始有一些刚刚步入社会甚至是还未出校园的小朋友私信问朱今翘生涯规划的问题。
朱今翘谦虚地说：“以我浅薄的经历当然不能忝居人生导师之列，但我本人留学—工作—创业的经历能给到别人启发，会让我跳出‘内容创作者’的身份，从‘社会人’的角度为其他人提供帮助，这一点也让我感到非常荣幸。”
成为法语艺术史老师，脚踏实地地传播知识
从2023年起，朱今翘开始在某211大学教授法国艺术史课程，知识的运用场景从“2分钟内/线上/数百万人”变化为“2小时/面对面/20个人”。这于她而言又是全新的体验。
这门课程是2023年专门为该校选择法语为二外的英专生开设的，同朱今翘当年选择大学专业的动机一样，这门课程也是起开阔视野、为学生未来提供更多可能的作用。
朱今翘观察到：比起社媒上做内容，备课—教书—考试是一个反馈周期更加长但又更加踏实的过程。学校选择开设艺术史这一门“冷门”课程，让朱今翘感到非常振奋，为教育体系中终于有美育而高兴，也为自己能参与美育建设而欣慰。
课堂上的朱今翘
未来，朱今翘会继续深耕自己钟爱的历史、艺术领域。短视频有时间限制的输出不意味着内容的浅薄，快节奏的娱乐方式也不是中止学习的理由。
除了做自媒体和教书，或许有一天朱今翘会把多年的沉淀写成书，聊聊她对奢侈品牌或者某种艺术流派的看法，能够做自己和影响、帮助他人，是她期待的人生。
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