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高考结束那年，再重新开始
小薛出生在经济水平较为落后的广东普宁，即使当地教育资源不及其他城市，但是小薛仍然努力地学习。初中的时候，为了考上高中，小薛选择踏上音乐生的道路。
小薛家并不富有，对小薛的音乐学习只能给予力所能及的支持。高一，小薛继续着音乐生的学习，但他发现自己与同学的差距如此之大。同是音乐生，有的同学从小就开始接受相关教育，手握多项荣誉证书。但是对于小薛而言，他在音乐方面的基础仅建立在开学一个月的学习之上。
随着学习的深入，小薛发现自己在音乐方面的天赋不足。不仅对乐理等知识的学习感到十分吃力，音准方面也很差，如果继续学习音乐，在外的集训也会给家里也增加不少经济压力。所以小薛在高二时重返文化生课堂。
但小薛的经历并不是小说里菜鸟逆袭的热血故事。第一年高考，小薛并没有成为高考竞技场上的“黑马”，他的分数依旧无法够到一所较好的公办大学。家庭的经济压力、更好的前程... 综合多个方面的因素后，小薛决定，在高考结束那年重新开始。
小薛能够勇敢地迈出这一步，源于他相信自己的力量。小的时候，父母并未对小薛施以严格的看管，自由生长的小薛很早就开始按照自己喜欢的节奏独立安排自己的生活，因此他并不喜欢随大流。想做什么，只管自己想办法做就是，勇敢地走出舒适圈，不必在意他人目光。
复读那年，小薛来到一所民办高中。在同等水平的学生之中，小薛的首次高考成绩并不差，但是复读高中并没有将他安排到符合其学习水平的班级，反而让小薛在一个水平和氛围较差的班级中学习。
面对不公的待遇，小薛勇敢地站出来，向教导主任提出自己想要进入新班级的需求，却被 “你要学会适应环境，而不是环境适应你” 一句话回绝了。但是小薛没有放弃，在多次的争取之下，小薛获得了更好的学习环境。
“高四” 这一年，基于高三的学习，小薛对自己的水平有了更深刻的了解，他选择在基础课时自学，稳打稳扎地提升成绩。第二次高考结束，小薛收到了山东大学的录取通知书。
踏破舒适圈，勇敢的人先享受世界
大学校园充满着无限的可能，小薛在这片广阔的知识田野中自由奔跑，积极参加各种各样的公益活动、校园活动、比赛、演讲等等，始终保持着自己的节奏一心向前。
大一时，小薛并不知道自己擅长什么、喜欢什么。但他发现自己在表达方面的能力较差，常常在演讲时紧张磕巴，大一竞选副班长时也不是表现最好的。而在大学，大到项目答辩、比赛演讲，小到课堂展示，都需要清晰的语言表达。
所以小薛在大一下时开始有计划地参加一些活动，例如成才大讲堂、提案大赛、各种比赛答辩等等，来提高自己演讲能力。如今，小薛已经能自如地在各种场所展现自己。重复修改的演讲稿、反复练习的现场演讲，这是他从0到1刻苦训练的成果。
有段时间，小薛的英语演讲与辩论课需要现场进行英文辩论或主题演讲，在开始准备时，这场口语挑战于对中文演讲都颇为恐惧的小薛而言就像一座难以跨越的高山。但在一番思想斗争后，小薛决定一鼓作气，好好练习。
于是他开始不断地记背单词，还在课程之外参加了宣讲比赛。面对各种演讲挑战，小薛一一应下，从不泄气，竭尽全力做到最好。
他在老师和同学面前反复演练，勇敢地表达自己。普通话带点口音，便练习字正腔圆；差点气场，便调整形象与声音。小薛听取多方面的意见，一点点磨练提升着自己，最后他顺利地完成英语演讲与宣讲比赛的演讲，并取得了不错的成绩。
从手心出汗、声音颤抖到坦然应对，是勇敢给予他坚实的底气。在那段紧张而忙碌的时光里，小薛通过迎难而上，获得了切实的成长。
走出家乡的舒适圈，直面更大的世界。小薛是通过添翼计划进入山东大学的，从小地方到大都市，对小薛冲击最大的，就是教育资源的差距。更优质的教育，带来的是更广阔的眼界与多元开放的圈子。
大学期间，小薛带领团队参加了四次国家级志愿的宣讲、模拟联合国大会；去实习、去往48座城市旅行。但他也不忘来时路，因为家乡的添翼计划，他才得以来到山东大学，感受丰富多彩的大学生活。于是他也抓住机会回到家乡参与各类志愿活动，用实际行动回馈家乡。
大一暑期，小薛回到普宁，开展“井冈山精神志愿”宣讲，用充满感染力的红色故事、诗词、游戏，在孩子们心中悄然种下一颗红色的种子。
小薛还参加过给环卫工人送温暖的志愿活动。在与这些平时接触不到的群体的相处过程中，小薛感觉自己与社会慢慢地产生了更深刻的连接，看见了学生视角以外的世界。
实践中成长，挖掘自身潜力，持续提升管理才能
不断积累与实践，寻找到自己擅长的管理领域。小薛在许多比赛中都担任了队长的角色，不过刚开始参加比赛时，小薛一直都是组员，有了一定的比赛经验后，他才开始尝试做队长。
最初，他便有意识地按照同学的课程安排工作，根据比赛的进程召开线上会议，组织大家讨论。慢慢地，小薛感觉到，自己在管理团队方面有着自己的一套方法，能安排好团队的分工，让各有所长的队员做自己擅长的工作，将团队工作效率发挥到最高。
小薛认为，做好团队管理，需要建立共同目标、规章制度，同时要让队员产生一定归属感。
目前小薛在QQ短视频工作，一如既往地充当着组长的角色。他在开始工作前，便确立了规章制度：
工作任务方面，按照工作指标，创建每日工作日报，每一个组员每日须按实际工作情况填写，从而让组员对自己的表现有清晰的认识，并且在一个阶段结束后对不同表现的组员进行嘉奖或惩罚。
小组文化方面，则鼓励大家多分享提高工作效率的方法，让大家都能在团队合作过程中得到效率的提升，在试错与反馈中获得成长。
同时，为营造良好的团队氛围，他也鼓励大家可以分享工作以外的生活或烦恼，让团队内的成员之间不仅于工作中往来，还可以成为生活中的朋友。如此一来大家便会对团队产生更多的归属感，主动留在团队推动大家共同前行。
小薛通过实践积累了丰富的团队管理经验，后来他也将这些经验在小红书平台上分享出来帮助大家成长。
谈起做小红书博主的初心，小薛感慨信息时代的便利：“从某种程度上来说，网络打破了信息的封闭性，无论你所处的学校或地区教育资源多么糟糕，只要你愿意学，通过一部手机，就能搜索到名师课程。”
作为网络优质资源的受惠者，小薛便开始持续地分享自己的经验与想法，以此来回馈时代与社会。
两次大厂实习，一步一脚印
小薛有过两次大厂实习和多段运营工作的经历，但找工作的历程也是遍布坎坷。小薛在大二的时候意识到自己要开始着手为未来准备，虽然就读于双一流大学，有着许多令人羡煞的比赛经历与奖项，但是用人单位最看重的，还是工作经验。
一开始，小薛几乎是以零工作经验的背景投递简历，再加上自己需要兼顾学业，工作时间不长，百份简历投出去便石沉大海。但小薛没有因此放弃，遇到问题便想办法解决，没有经验，他就找了两份线上实习积累经验——百度网盘的校园大使与QQ短视频的创作者运营。
社群运营和创作者运营的经验磨练了小薛的沟通能力，提升了团队管理能力。在成为百度网盘的校园领航官后，他获得了管理更大团队的机会，也去参观了百度公司。
在这两份实习经历的加持下，小薛的简历丰富起来。同时，他也请教老师与学长学姐们帮助他优化简历。最终在六月份向多家公司投递简历，其中包含了小红书、网易、百度、美团等多个大厂。在十几次的线上线下面试中，有很多次小薛都在第一轮就被刷下来。
他一次次总结经验，不停地复盘，再打磨自己的表达方式。努力总会有所收获，终于，小薛收到了美团的offer。
一步一脚印，在美团，小薛拓展眼界也收获成长。线下实习与线上实习的不同之处在于，线下实习可以接触到更多的工作岗位、学习不同的工作方法。
在大厂工作有规定的流程，也有相应的工作办法，但是小薛遇到的问题更多更复杂。小薛的岗位职责是招募云客服和策划一些活动，在岗期间，正遇上七月的外卖高峰，因此急需招聘大量云客服。但培训也需要时间，所以当时他便采用了直播的方法，通过一场直播成功招募了200人。
在工作过程中，小薛也感受到沟通的重要性。接受领导安排的工作时，一定要沟通清楚目标呈现的效果，否则就会浪费时间，遇到问题也要直接进行沟通。通过实习，小薛感受到了职场的氛围，也了解了工作需要的能力，更是看到了自己的不足与成长空间。
小薛在一条帖子中写到 ：“在我看来，大学期间最大的成长收获并非仅仅是荣誉奖项的累积，而是对自己有了更为深刻的认识，不要给自己太多限制。”
无论是线上还是线下的实习，小薛从不为自己设限，在主动的力量一步步成长。包括现在，小薛也在践行着他的人生哲学，主动表达自己的想法争取项目机会、加入学长的创业公司，反复地尝试、经历、总结。
不断探索，认识自己，即使受挫也没关系，知道自己要的是什么，那便去行动。
文 | 郭庆喜
编辑 | 杨雁晴
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