在亲子相处中，这样的场景或许并不陌生：
早上，孩子该起床上学了，却怎么叫都不起。家长在一旁不停地说：“早睡早起身体好，你看现在不起床上学就要迟到了，迟到会被老师批评的，你要养成好习惯啊。”
孩子却把被子蒙上头，嘟囔着：“再让我睡一会儿嘛。” 家长继续讲道理：“时间很宝贵的，不能浪费在床上，你要懂得珍惜时间。” 可孩子依然无动于衷，最后在家长的强行拉扯下才不情不愿地起床，一整天心情都不好。
吃饭的时候，孩子挑食，把不喜欢吃的青菜都挑出来。家长见状，开始苦口婆心地劝说：“蔬菜含有丰富的维生素和营养，对你的身体发育很重要，你不能挑食，要什么都吃才能长得高高的、壮壮的。你看那些不挑食的小朋友身体多健康啊。”
孩子却皱着眉头，把碗一推说：“我不喜欢吃青菜，太难吃了。” 家长继续强调：“挑食是个不好的习惯，你必须改掉，不然会生病的。” 孩子不仅没有听话，反而对吃饭更加抵触，家长的大道理丝毫没有起作用。
玩耍的时候，孩子将玩具散落一地，家长见状开始唠叨 “你要学会收拾自己的东西，不然以后怎么能养成好习惯呢？” 孩子却充耳不闻，我行我素。
家长们常常感到困惑，为什么自己苦口婆心，孩子就是听不进去呢？
这背后的原因值得我们深思。
一方面，很多道理对于孩子来说过于空洞和抽象，缺乏与他们实际生活的紧密联系。孩子的思维方式较为直观和具体，那些高高在上的道理，他们难以理解其真正的含义和重要性。
另一方面，家长在讲道理时，往往从自己的角度出发，没有充分考虑孩子的感受和想法。孩子可能觉得自己的行为被否定，却没有得到应有的理解和尊重，从而产生抵触情绪，更加不愿意听从。
其实，孩子并非完全不讲道理，也不是不知道应该去做什么，只是一时的懒惰、一时的情绪使他们失控，我们需要找到一种能触动他们内心的方式去沟通。
只有当孩子感觉到自己被理解，被接纳，他们才会愿意打开心扉，倾听我们的话语，并从中汲取成长所需的养分。
01
孩子听不进道理
是因为我们还没说到他的心里去
孩子总赖床，回回都要人催。可能是因为有些孩子习惯了家长的催促和帮助，形成了依赖心理。他们知道即使自己不起床，家长也会想尽办法让他们按时上学，如反复叫他们、帮他们穿衣服。
孩子不愿意吃蔬菜，有可能是因为他逐渐开始追求自主性和对周围事物的控制感。比如希望在饮食方面有更多的选择权，如果他们觉得自己没有权利决定吃什么，就会对被要求吃的蔬菜产生抵触情绪。
孩子不愿意收玩具，这是因为，收拾玩具对孩子来说是一项枯燥、无趣的任务，没有像玩玩具那样带来即时的快乐和满足感。他们更愿意把时间花在有趣的活动上，而不是整理东西。
我们所认为的负面行为背后，都潜藏着个性发展、习惯养成、环境影响等原因。
如果我们不了解，只是唠叨、用大道理轰炸孩子，孩子就会因为无法真正理解和接受这些道理而积累不满和抵触情绪。
久而久之，就可能会通过叛逆行为表现出来，比如故意与家长对着干、拒绝听从任何建议、甚至不愿意与家长进行正常的沟通交流。
这种叛逆行为不仅会对孩子的成长产生负面影响，也会使亲子关系变得紧张，家庭氛围变得压抑和不愉快，不利于孩子的身心健康发展。
具体来说，孩子听不进的“讲道理”，犯了哪些错误？
01/ 空讲理论，缺乏实际联系
许多家长在给孩子讲道理时，只是单纯地阐述道理本身，而没有将其与孩子的实际生活情境相结合。
例如，一味地强调 “你要努力学习”，却不具体指出孩子在学习过程中遇到的困难点以及如何去克服，这样的道理对于孩子来说就如同空中楼阁，他们无法从中获得切实可行的方法和启示，自然也就难以将其听进心里并付诸行动。
02/ “口是心非”，孩子感受不到真诚
有些家长在讲道理时存在 “口是心非” 的情况。比如，嘴上对孩子说 “成绩不是最重要的，只要你努力了就行”，然而当孩子考试成绩不理想时，家长的表情、语气乃至后续的行为，都明显地透露出对成绩的在意和不满。
孩子是非常敏感的，他们能够敏锐地察觉到家长这种言行不一的表现，从而对家长所说的道理产生怀疑和不信任，进而产生抵触情绪，不愿意再听家长讲的任何道理。
02
说进孩子心里
就要先倾听孩子的心声
01/ 站在孩子角度，倾听心声
家长要放下身段，真正地站在孩子的角度去思考问题，倾听他们的心声。当孩子犯错或者遇到困难时，不要急于批评指责或给出解决方案，而是先耐心地听听孩子的想法和感受。
例如，孩子在学校和同学发生了矛盾，回家后情绪低落，家长可以温柔地问：“宝贝，看起来你不太开心，能和我说说发生了什么吗？” 让孩子感受到自己被尊重和接纳，他们才会更愿意打开心扉，倾诉内心的烦恼。
在孩子讲述的过程中，家长不要轻易打断，只需用眼神和点头等方式给予回应，让孩子感受到被关注。
等孩子说完后，家长可以说：“我理解你当时的感受，要是我可能也会这么做。不过，我们一起来看看有没有更好的解决办法，你觉得呢？”
通过这样的方式，引导孩子从自己的经历中学习，让他们感受到家长是和他们站在一起的，而不是对立面，这样孩子会更容易接受家长后续给出的建议和道理。
02/ 用故事、实例代替直白说教
孩子们通常对故事充满兴趣，一个生动有趣的故事往往能比直白的说教更有效地传达道理。
家长可以通过讲述一些适合孩子年龄的故事，将想要表达的道理融入其中。比如，孩子在学习上遇到困难想要放弃时，家长可以给孩子讲一讲爱迪生小时候被老师认为是 “低能儿”，但他通过坚持不懈的努力，最终成为伟大发明家的故事。
用故事中的人物和情节吸引孩子的注意力，让他们在潜移默化中明白坚持的重要性。除了故事，生活中的实际例子也能起到很好的教育作用。
例如，孩子不懂得珍惜粮食，家长可以带孩子去参观农田，让他们亲眼看到农民劳作的辛苦，让孩子直观地感受到粮食的来之不易，从而懂得珍惜。
03/ 创造体验式学习机会
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，让孩子在实际体验中领悟道理，往往比单纯的口头说教更深刻。比如，孩子总是不爱惜玩具，将玩具弄坏后也不心疼。
家长可以找一个机会，和孩子一起修理坏掉的玩具.在修理的过程中，引导孩子思考玩具为什么会坏，以及如何爱护玩具才能让它们使用得更久。
通过这样的体验，孩子能够更加真切地体会到爱护物品的重要性，而且这种亲身经历所获得的感悟，会让他们记忆深刻，在今后的生活中更容易将这个道理付诸实践。
再比如，如果孩子不理解分享的快乐，家长可以鼓励孩子带一些零食或玩具去学校，和同学们一起分享，让孩子在分享的过程中，感受到与他人互动的乐趣和友谊的温暖，从而明白分享的意义。
在亲子教育的道路上，没有一种方法是万能的，但从孩子的内心出发，用真诚、耐心和智慧去沟通，无疑是打开孩子心灵之门的钥匙。
当我们努力去理解孩子的世界，用他们能够接受的方式传递信息时，孩子会感受到我们的爱与关怀，从而更愿意与我们携手共进，在成长的道路上越走越稳。
放下那些空洞的大道理，用爱去填满亲子之间的每一个缝隙，共同营造一个温暖、和谐、充满爱的家庭环境，助力孩子茁壮成长，走向美好的未来。
本期图片来源于 深圳·凯西蒙台梭利儿童会所（西海湾园），感谢供图
