游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径，为有效推进角色游戏的深入开展，丰富游戏的情节，提升教师观察、解读、支持幼儿游戏的能力，2024年11月7日，大邑县北街幼儿园开展幼儿园角色游戏观摩教研活动三。
教研前 现场观摩
活动前，老师们进入大一班和中二班户外角色游戏现场观摩，聚焦游戏中幼儿的行为、教师的组织进行观察，对游戏中发现的问题、教育契机进行思考。
聚焦问题 寻找策略
观摩结束后，桂甜老师组织教师从环境创设、幼儿的兴趣需求、材料投放、教师的指导等方面存在的问题进行研讨与分析，寻找解决策略。
接着桂老师分享了大班角色游戏的组织策略并结合实际案例进行详细的讲解。
最后，老师们按年级分组分游戏区域聚焦“下一阶段推动游戏发展的策略”展开研讨并分享，教师们从幼儿的兴趣、需求出发，探索下一阶段游戏情节并重新审视游戏场景设置、材料投放、教师的组织与支持等。
总结提升 推动成长
活动最后，桂甜老师对本次研讨活动进行了总结和点评。她充分肯定了老师们在角色游戏研究中的积极探索和实践成果，并对角色游戏开展的亮点与问题一一进行剖析，提出教师要关注儿童经验增长，将此作为开展和深化角色游戏区主题的现实依据；要根据幼儿的期望与角色游戏主题的需求投放材料；要及时发现儿童在现有主题游戏中萌生的兴趣点，丰富而有层次地投放材料，避免一次性将所有材料投放到角色游戏区。
此次角色游戏观摩教研活动，不仅为教师提供了一个很好的学习成长平台，更是激励教师们不断探索和优化角色游戏的推进路径，将幼儿的游戏水平推向深度发展。
- END -
编辑：陈 瑶
初审：吴欣芮
复审：桂 甜
终审：鲜 丹
