专注临床科研一对一辅导
吴老师解读
一、研究背景
老年痴呆症的影响：
老年痴呆症是导致老年人死亡、残疾和依赖的重要原因，因此为护理学生提供相关的护理培训至关重要。
电子健康（e-health）的重要性：
积极的电子健康认知被认为与护士在不同护理环境中的知识、态度和技能提升相关。然而，关于电子健康认知与护理学生痴呆症知识和污名之间的关系研究仍然不足。
二、研究目的
研究目标：
探讨护理学生的电子健康认知、痴呆症知识和痴呆症污名之间的关系。
三、研究设置与参与者
参与者：
研究对象为来自香港一所大学的513名护理学生。
调查方式：
采用在线问卷调查，采用横断面设计方法。
四、研究方法
样本特征：
学生平均年龄为20.6岁，女性占比为69.8%。
大多数学生（69.9%）缺乏为痴呆症患者提供直接护理的经验。
绝大多数参与者为大一学生（95.5%），且92.4%的学生没有痴呆症家庭成员。
知识与污名评估：
学生的痴呆症知识水平较低，评分为64.4%；痴呆症污名的平均评分为58.9 ± 9.0。
五、研究结果
相关性分析：
使用双变量回归分析，结果显示电子健康认知与痴呆症知识显著相关，但与痴呆症污名没有显著关系。
多元回归分析：
结果表明，性别（男性，β = 0.520, p = 0.01）和有痴呆症家庭成员（β = 0.77, p = 0.03）与痴呆症知识呈正相关。
更高的痴呆症知识（β = -0.53, p < 0.005）和高年级入学的学生与痴呆症污名呈负相关。
六、结论
教育建议：
护理教育课程应增强内容，以提高学生的痴呆症知识并减少污名感。
电子健康教育的潜力：
电子健康认知、护理经验与痴呆症知识和污名之间缺乏显著相关性，说明需要通过电子健康机会和临床实习来提高痴呆症教育的质量。
如何快速学会开展这类研究
第一步：明确研究目的
确定研究问题：
探讨护理学生在痴呆症护理方面的知识、态度和污名化现象，尤其是电子健康认知对这些因素的影响。
设定研究目标：
研究电子健康认知、痴呆症知识和痴呆症污名之间的关系。
第二步：文献回顾
查阅相关文献：
阅读关于痴呆症护理、电子健康和护理教育的相关研究，了解已有的理论和发现。
关注护理学生在痴呆症护理中的培训现状和挑战。
第三步：制定研究假设
设定假设：
假设：电子健康认知与护理学生的痴呆症知识正相关，并且痴呆症知识与污名之间存在负相关关系。
第四步：设计研究方法
选择研究设计：
采用横断面研究（cross-sectional study）设计，在特定时间点收集数据。
定义变量：
自变量：电子健康认知（通过问卷评估）。
因变量：痴呆症知识（通过知识测验评估）和痴呆症污名（通过污名量表评估）。
第五步：数据收集
样本选择：
选择护理学生作为研究对象，确保样本的代表性。
调查方式：
使用在线问卷调查，确保参与者的便利性和匿名性。
问卷内容：
包括电子健康认知、痴呆症知识和污名的相关问题。
第六步：数据分析
统计分析软件：
使用SPSS或其他统计软件进行数据分析。
分析方法：
进行双变量回归分析，评估电子健康认知与痴呆症知识和污名之间的关系。
进行多元回归分析，控制其他潜在变量，解析男性、家庭成员有痴呆症等因素对痴呆症知识的影响。
第七步：结果解读
分析结果：
提取各变量的得分，分析电子健康认知与痴呆症知识、污名之间的关系。
识别影响痴呆症知识和污名的显著因素。
展示结果：
使用图表和表格展示研究发现，清晰表达各变量之间的关系。
第八步：撰写研究报告
报告结构：
引言：介绍研究背景、目的及其重要性。
方法：详细描述研究设计、样本选择、数据收集和分析方法。
结果：展示主要发现，包括变量之间的关系和显著性。
讨论：解释结果的临床意义，提出改进护理教育的建议。
语言表达：
使用专业但易懂的语言，确保报告逻辑清晰、结构合理。
第九步：分享与反馈
投稿：
选择适合的学术期刊，遵循期刊的投稿要求，提交研究成果。
学术交流：
参加相关领域的学术会议，展示研究，与同行交流，获取反馈和建议。
第十步：持续学习与改进
关注新研究：
定期阅读相关领域的新研究，保持对最新动态的关注。
技能提升：
参加数据分析、研究设计及护理教育的培训，以提升科研技能。
统计知识点解读
1. 研究设计
横断面研究（Cross-Sectional Study）：
定义：一种观察性研究设计，在特定时间点收集数据，以分析不同变量之间的关系。
应用：本研究在特定时间内调查护理学生的电子健康认知、痴呆症知识及污名。
2. 关键变量
电子健康认知（E-Health Perception）：
定义：个体对电子健康工具和资源的看法和态度。
测量：通过问卷调查收集数据。
痴呆症知识（Dementia Knowledge）：
定义：个体对痴呆症相关知识的掌握程度。
测量：通过知识测试量表评估。
痴呆症污名（Dementia Stigma）：
定义：对痴呆症患者的负面看法或歧视。
测量：使用专门的污名量表进行评估。
3. 数据分析方法
双变量回归分析（Bivariate Regression Analysis）：
定义：用于分析两个变量之间的关系，确定一个变量如何影响另一个变量。
应用：本研究中，分析电子健康认知与痴呆症知识和污名之间的关系。
多元回归分析（Multiple Regression Analysis）：
定义：一种统计方法，用于分析多个自变量对因变量的影响，控制其他变量的干扰。
应用：本研究中，分析性别、家庭成员有痴呆症等因素对痴呆症知识的影响。
回归系数（β）：
定义：表示自变量对因变量的影响程度和方向。
示例结果：男性（β = 0.520, p = 0.01）和有痴呆症家庭成员（β = 0.77, p = 0.03）与痴呆症知识正相关。
4. 统计显著性（Statistical Significance）
P值（P-Value）：
定义：用于判断结果的统计显著性。通常，P < 0.05被认为是显著的。
应用：在本研究中，分析的结果中，如果P值小于0.05，则认为该关系显著。
5. 结果解读
得分与范围：
结果展示了学生在痴呆症知识和污名方面的得分，反映了整体情况。
示例结果：痴呆症知识的平均得分为64.4%，污名的平均得分为58.9 ± 9.0。
负相关关系：
定义：一个变量的增加伴随另一个变量的减少。
示例结果：更高的痴呆症知识（β = -0.53, p < 0.005）与痴呆症污名呈负相关，表示知识越多，污名感越低。
祝大家发文顺利，有什么不懂可以在评论区留言，吴老师尽量解答！零基础的同学可以咨询一对一辅导，快速发表SCI文章！
吴老师微信：wzp1670423539
往期精彩
（点击阅读）
护理教师科研必备！护理学生学习动机评估详解及5大高分SCI思路！
护理一区SCI！贵州护理团队农村老人社会隔离与自我忽视研究发高分SCI！
护理教育顶刊SCI！中国护理学生电子健康素养的城乡差异分析研究！
护理一区SCI！健康生活方式中介护士自我健康状况与生活质量的关系！
护理科研必备！生活质量及评估工具详细解读及高分SCI应用案例分析！
护理顶刊SCI新概念：Sickness presenteeism评估及高分SCI应用！
护理教育顶刊SCI！护理学生和护士对基因组知识态度及接受能力调查！
护理教育顶刊SCI！共情对中国护理和助产专业学生尊重孕妇观点的影响！
护理专业学生职业认同的评估量表及10大高分SCI选题思路分析！
护理教育顶刊SCI！中国中医护士的循证实践能力现状及影响因素探究！
科研必备！心理护理10大常用量表及高分 SCI 选题思路解析！
高分SCI必备！一文读懂中介效应模型及在护理科研中的应用案例！
护理一区SCI！护理学生学习兴趣与照护能力的关系及批判思维的中介！
护理教育顶刊SCI！新入职护士的转型冲击与工作准备关联及中介因素！
护理一区SCI！中国骨科护士对术后吞咽困难的知识、态度、行为研究！
2025 年妇产科护理科研的 10 大热门选题思路及案例分析！
护理教育顶刊SCI！中国护理学生害怕负面评价的现状及影响因素！
护理顶刊SCI！中国遭受工作场所暴力的医生护士的心理损耗研究！
机器学习在护理科研中的10 大应用案例及高分 SCI 论文选题
护理一区SCI！中国护理学生自我效能在专业认同与职业成熟度的中介效应！
护理一区SCI！中国护理人员自我效能感、幸福感与心灵关怀意愿的关系！
护理教育顶刊SCI！亚洲六国护理毕业生护理专业能力清单及横断面研究！
护理教育顶刊！中国护理学生的自主学习中介关爱能力与心理韧性！
护理教育顶刊SCI！中国医院循证护理实践的实施障碍及影响因素探究！
课题申报无忧！2025 年心内科护理科研10 大热门选题思路及分析！
护理一区SCI！睡眠障碍对护士工作家庭冲突与职业倦怠关系的中介作用！
护理教育顶刊SCI！护理学生专业承诺中介学习环境与学习参与度的关系！
护理一区SCI！重症护士对重症监护室获得性虚弱认识、态度和行为研究！
护理一区SCI！中国孕妇家庭支持与母胎关系中孕期适应的中介效应！
护理管理高分SCI！信息化能力对中国护士职业可持续性发展的影响！
护理顶刊SCI！中国老年住院患者皮肤干燥的患病率及影响因素！
护理高分SCI！倾向性和情境道德敏感性对中国护理学生道德决策的影响！
105例调查发护理一区SCI！护理专业学生对社会心理护理的看法！
护理教育顶刊SCI！护理学生临床实践环境与创新行为的关系及中介因素！
护理教育顶刊SCI！护理学生临床实践中的压力与情商的横断面研究！
护理一区SCI！中国护士对价值导向型医疗的认知、态度、实践研究！
护理一区SCI！中国护士职业生活质量、体面工作和职业幸福感的关系！
护理教育顶刊SCI！临床教学行为中介新护士转型冲击和职业认同的关系！
护理教育顶刊SCI！中国护理学生临终关怀与死亡应对能力的关系探究！
护理一区SCI！中国实习护士的道德勇气、敏感性及道德决策之间的关系！
护理教育顶刊SCI！护理学生学业状况、心理困扰和离校意向的关系！
护理一区SCI！社会经济因素、压力和社会支持对中国护士职业倦怠的影响！
护理教育顶刊SCI！护理学生使用人工智能意愿的影响因素及障碍研究！
470例调查发护理一区SCI！护理人员自我效能感与总体健康水平的关系！
护理一区SCI！姿势调节训练对重症护士肌肉骨骼疾病、疲劳及工作影响！
护理顶刊SCI！个人/环境问题与心衰患者自我护理的关系及中介因素！
护理一区SCI！中文版护士与患者沟通态度量表在中国护士中的验证！
护理教育顶刊SCI！护理学生在远程护理中的沟通能力和同理心研究！
护理顶刊SCI！体育锻炼和地中海饮食与老年人认知功能的关系！
526例问卷发护理教育顶刊SCI！护理本科生责任感的影响因素研究！
护理顶刊SCI！基于老年人活动调查和跌倒恐惧问卷对住院患者分类研究！
护理顶刊SCI！社会心理因素在自组织团队与员工幸福感中的中介效应！
护理教育顶刊SCI！护理学生在病人远程护理中的沟通和同理心比较！
护理顶刊SCI！中国2985家医院的母乳喂养教育横断面研究！
护理一区SCI！中国眼科专科护士工作投入的影响因素横断面研究！
护理教育顶刊SCI！护理实习生对糖尿病患者护理和管理知识的了解！
队列研究发护理高分SCI！久坐和体育锻炼对老年人肌肉力量的影响！
护理一区SCI！压力对中国护理学生学习技能自我效能感的影响和中介因素!
护理高分SCI！慢阻肺患者照护者的积极应对方式与家庭复原力的关系及中介因素！
护士挖掘数据库发SCI！基于机器学习的中国老人孤独风险评估模型！
老年护理高分SCI！中国老人生活能力与认知障碍预测长期护理成本！
重症护理顶刊SCI！医护人员对重症监护病房康复措施的看法横断面调查！
护理一区SCI！影响中国养老院护理助理营养知识、态度和实践的因素探究！
护理教育顶刊SCI！护理学生对患者安全文化的看法以及报告用药错误的障碍！
护理管理高分SCI！临床护士职业适应能力量表的中文版信效度研究！
护理一区SCI！中国肿瘤科护士疼痛评估、核心能力与姑息治疗实践研究！
护理一区SCI！护患教育对患者自费抗骨质疏松药决策的影响研究！
护理教育顶刊！护理实习生患者安全行为相关因素的结构方程模型研究！
护理教育顶刊SCI！中医药大学带教老师的循证实践教学能力调查！
护理一区SCI！基于时间驱动成本法评估中国老人长期护理服务需求研究！
207例问卷发护理教育顶刊SCI！助产士本科生核心能力现状及影响因素！
护理一区SCI！重症监护室新生儿父母的压力及护士对父母的支持研究！
护理顶刊SCI！湘雅团队老年住院患者严重摔伤的临床特征及影响因素！
护理教育顶刊SCI！肿瘤科护士对预先护理计划的认识、态度和实践研究！
护理顶刊SCI！中国护士的病假、工作倦怠、社会支持及生产力损失研究！
护理一区SCI！湘雅团队护士长伦理胜任力与变革型领导力的关系探究！
护理一区SCI新思路！中国护士防范生物恐怖主义的KAP研究！
护理教育顶刊SCI！护理专业学生在线学习自我效能感的相关因素！
护士SCI新思路！肺动脉高压患者生活质量与病情恶化恐惧的网络分析！
护理一区SCI！心理健康耻辱感与实习护士寻求专业心理帮助态度的关系！
横断面研究发护理一区SCI！主导决策风格与护理管理者创造力的关系！
180例问卷发护理教育顶刊SCI！护理本科生的职业认同与医院实习准备！
护理顶刊SCI！护士快速返岗与职业倦怠的关系：前瞻性重复测量研究！
护理一区SCI新思路！中国护理博士生对课程和综合考试的体验！
护理教育SCI顶刊！护理专业学生对环境问题的认识及其影响因素！
护理一区SCI！焦虑和工作表现预测中国护士的工作压力的潜在特征分析！
护理教育顶刊SCI！护理专业学生对社区护理的看法以及就业偏好调查！
护理教育SCI顶刊！护理专业学生对死亡的恐惧及态度的纵向研究！
护理一区SCI！疫情期间基于穿戴监测设备分段交替轮班模式的有效性研究！
护理教育顶刊SCI！护理专业学生对吸痰操作的知识水平与循证方法！
护理一区SCI！同理心在中国护士的结构性赋权和同情疲劳中的双重作用！
护理管理高分SCI！信息化技能对中国护士职业可持续性发展的影响！
护理一区SCI！压力对护理专业学生学习技能自我效能感的影响和中介！
护理一区SCI队列研究！接受家庭心脏康复治疗冠心病患者抑郁轨迹！
护理一区SCI！精神暴力对中国临床护士离职意向的影响及中介因素！
护理教育顶刊SCI！中国护理专业学生的冗思、心理资本与学业拖延研究！
护理顶刊SCI！北京护士发老人心血管死亡的NHIS公共数据库队列研究！
护理顶刊SCI新思路：心血管症状、自我护理与身体倾听的网络分析！
超实用护理一区SCI！急诊分诊护士分类准确性的影响因素探究！
护理一区SCI新思路！脑出血患者危重症护理需求的风险预测模型！
护理教育顶刊SCI！护理学生成绩、情商与学习倦怠的中介效应研究！
横断面护理教育顶刊SCI！体型对医护学生促进体育锻炼技术看法的影响！
护理一区SCI！重症病房护士对谵妄护理的自我效能感现状及影响因素！
护理教育顶刊SCI！医护专业学生的情商与职业倦怠的关系及影响因素！
护理一区SCI！护理大一学生健康焦虑中介网络疑病与健康素养的关系
护理教育SCI顶刊！自我效能中介中国高职护理专业认同与学习参与度！
护理高分SCI新思路：癌症儿童的家庭资源和父母问题解决能力中介作用！
护理高分SCI思路！血透患者习惯饮食模式与营养不良风险的多中心研究！
护理一区SCI！中国护理学生自主学习能力对影响元认知的中介作用探究！
护理一区SCI新思路：关怀型领导对中国护士工作投入的影响及中介因素！
护理教育顶刊SCI！积极心理资本中介元认知与护理学生自主学习能力！
护理教育顶刊SCI！培养未来的学术队伍：护士早期学术能力的横断面研究！
护理一区SCI：护士对临床工作贡献量表中文版信效度及影响因素研究！
护理教育顶刊SCI！糖尿病专科护士提供合格健康教育的影响因素探究！
护理顶刊SCI新思路！护士遵守急性临床恶化预警系统的理论框架研究！
最新护理顶刊SCI：中国老年患者严重跌倒损伤影响因素的多中心研究！
护理一区SCI新方法：中国痴呆老人照护者的家庭负担与心理困扰！
护理教育顶刊SCI：重症监护病房护士指导学生能力的横断面研究！
护理教育顶刊SCI思路：护理专业学生心理健康病耻感及影响因素研究！
护理顶刊SCI随机对照试验模板！提高心理健康护士抗压能力的RCT！
护理一区SCI信效度研究新思路！患者安全调查问卷HSOSPS！
护理一区SCI新方法！中国遭受暴力护士的焦虑抑郁及PTSD：网络分析！
护理教育顶刊SCI！中国高年级护理专业学生的老年歧视态度及影响因素！
护理高分SCI思路：工作准备、组织公正与职业认同对新护士工作表现影响！
CLHLS公共数据库发老年护理一区SCI！自评健康对老年抑郁的中介因素！
护理顶刊SCI！个人、问题、环境相关因素对心衰患者自我护理能力影响！
护理教育顶刊SCI！中国护理本科生深度学习能力及其影响因素探究！
横断面研究发护理顶刊SCI！职业倦怠/离职意向与工作环境的关系！
量表信效度发护理一区SCI范文！中国护士家属存在风险-收益和自信量表！
BMC护理一区！工作准备、组织公正与职业认同对新护士工作表现影响！
量表开发拿下护理教育顶刊SCI！护士应对突发公共卫生事件核心能力量表！
护理顶刊SCI经典思路：患者出院准备度与结构因素横断面研究！
护理教育顶刊SCI！护理专业学生远程医疗护理的认知和态度研究！
湘雅护理再发BMC护理一区SCI！创伤后替代性成长量表汉化研究！
护理顶刊SCI预测模型新套路！机器学习预测认知障碍老人抑郁焦虑、冷漠！
预测模型轻松拿下护理顶刊SCI！急诊护士同情疲劳预测模型研究！
横断面研究发护理一区SCI！组织承诺中介工作欺凌与离职意向的关系！
一区高分护士SCI轻松拿下！护理实习生同情疲劳发生率及相关因素探究！
护理一区顶刊SCI套路拆解：改善夜班医护睡眠、疲劳干预研究！
护士好上手的国人队列数据！“老人孤独感与不良健康预后研究”发高分SCI！
恭喜四川华西护士本科护理学生新冠病毒恐惧症研究发高分SCI！
恭喜兰州护士巴林特干预降低护士压力焦虑抑郁研究发高分SCI！
恭喜新乡护士冠心病患者性生活质量心理评估工具开发研究发高分SCI！
恭喜乐山市人民医院“新护士人格特质与自我效能研究”发高分SCI！
恭喜蚌埠一护士“乳腺癌复发恐惧与生殖担忧中介研究”发高分SCI！
恭喜湖北医药学院护士“慢阻肺患者吞咽困难预测模型研究”发高分SCI！
恭喜同济护士“学校教育氛围与护理学生专业承诺的中介研究”发高分SCI！
恭喜山东中医药大学护士“肺癌患者抑郁预测模型研究”发表高分SCI！
恭喜浙江中医药大学“老年综合症认识与决定因素研究”发表高分SCI！
恭喜锦州医科大护士“消化道癌症患者复发恐惧预测模型”研究发表高分SCI！
恭喜华中科技大学护士“社区老人认知虚弱与失能研究”发表高分SCI！
IF=3.8!澳大利亚团队院内压伤发生率护理研究发表高分SCI!
IF=7.5！恭喜爱尔兰高威大学护士社会心理干预研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜瑞典护士工作能力和幸福感研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜复旦大学新生儿重症监护室护理研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜波士顿学院心血管疾病护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜加州团队孕产妇与新生儿死亡率护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜澳大利亚护士心理抗压能力护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜荷兰团队夜班与睡眠质量护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜澳洲护理团队养老院压伤研究发护理顶刊SCI！
IF=25.7!恭喜中山团队用护士健康研究数据发医学顶刊SCI！
护士轻松发横断面SCI！导尿管自我管理扩展量表的开发与心理测量学评估
护研SCI专注护士SCI论文一对一指导，让每个护士都学会从０到１发表SCI！
我们定期解读优质文献，分享文章的具体思路和方法学。此外，我们面向护士提供高端一对一科研线上辅导，让零基础的普通人快速学会从0到1发表临床科研SCI论文。
常见问题答疑
感兴趣请扫描文末吴老师的二维码具体咨询如何加入SCI论文辅导项目。微信：wzp1670423539
本期编辑
你的分享、点赞、在看
我都喜欢
喜迎财神
事事顺利发大财,
发SCI更是旺到底！
