【六小·幸福党建】争做践行教育家精神的好老师 ——记七台河市第六小学党员教师 蔡国红

蔡国红，1997年7月参加工作，2002年9月调入七台河市第六小学，本科学历，中共党员。曾获得省级优秀教师；省级优秀中队、省级最美班主任、省级网络先进个人、市级语文学科骨干教师、市级教学能手、教育局首届名师、市级专家型教师等荣誉称号。在参加工作的27年里，她一直坚守在教学第一线，因为她始终秉持：杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生！

1997年7月，19岁的蔡老师从依兰师范学校毕业，由学生踏上三尺讲台，从此也开始了她向往已久的教学生涯。就这样，她一干就是二十七年。这二十七年里，她有过转行的机会，可最终她还是选择了教师这个职业，还是选择了从事一线班主任工作，这三尺讲台和蔡老师结下了不解之缘。

还记得她刚刚参加工作时，被分配到新兴区第四小学。那是一个环境极其恶劣的地方。晴天一身灰，雨天一身泥。每天她从家里到学校，要坐近一个小时的车，还要再步行半个小时，对于一个不满20岁的她来说，真是苦不堪言。但从小就不服输的她，没有被这样的自然条件所吓倒，她认为别人能做得到的事情她也一定会做到，既然无法改变，那就乐观面对。在这里，她如自由人一般，哪里需要就冲向哪里。她教过自然、社会、品德、音乐等学科；她带过学校的鼓队；她参加过自然、社会和品德学科的赛课。这满满的人生经历，让她慢慢褪去了青涩，慢慢喜欢上这一份朴实又充实的教师工作。可能因为她教的科目多、带的班级多，让她结识了很多学生，在与他们的学习和交往中，蔡老师了解到他们的家庭，知道这些孩子多数都来自矿工家庭，他们的父亲都是靠下井来供养一家人。来上学的目的只是不想让他们这么小就在社会上游荡。至于学到多少知识，没有任何奢望。此时，她觉得不仅要传授知识，还要转变他们的观念，改变命运要从获取知识开始。当时的她虽然不是班主任，但由于蔡老师和他们的年纪相差不大，蔡老师又有自己的实验室，所以他们下课就会来到蔡老师这里，与之聊天。她也利用这样的机会，开导他们，帮助他们。谭同学，就是蔡老师第一个帮助过的孩子。这个孩子患有小儿麻痹症，有些踮脚，16岁还在小学五年级。同学们嫌弃他，父母也没时间管他。所以他暴躁、孤僻、生人勿进、上课的常态就是睡觉。最开始他们相识源于一节实验课，粗心的我忘记带火柴，没法点燃酒精灯。那节课他刚好没睡觉，从兜里掏出打火机给她点上了酒精灯。当他缓缓走回座位的时候，蔡老师说：“谢谢同学，你是我来到四小第一个帮助我的同学。”许是蔡老师的真诚打动了他，他回过头来看了看，然后又垂下头回去了。自那以后，蔡老师的课，他都不在睡觉，而是认真听，偶尔也会举手回答问题。他们也慢慢多了些交流。她跟他说学习的重要性，我让他做一个心理健康的人。她跟他说只有强大才是真的强大。不知不觉，他真的变了，聪明的他肯下功夫还有什么能够学不好的？那时，她才明白，原来教师不仅要传道授业，还承载着育人的功能，有时，我们一句真诚的话语就可以改变孩子的思想，所以她感觉到自己肩上一种强烈的责任感和使命感！这也更加坚定了她要做教师的决心。那份对孩子的爱，在她心里生根发芽！

爱是教师最美丽的语言，有爱才有教育，但是教师更需要具备科学爱学生的能力。尊重学生，她相信每一朵鲜花都有盛开的理由，所以她对每一个孩子都“颂善于公堂，归过于密室”，她善意地搀扶每一个跌倒的孩子，她倾听孩子们的意见，体会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。她对孩子们的尊重赋予了他们自主学习、不断奋进的机会和勇气！

她引导孩子们学会做自己的“生涯规划”：一个人既要有理想，还要有梦想！理想是最低要求——“孩子你必须用毕生的努力做到”；梦想是最高要求——“孩子你要去努力争取，但实现不了，你可以用思想来引导别人沿着你的道路继续前行”。

爱是手中的一捧沙，越是放得开，收获就越大。她放手实行小组合作、自主管理的班级模式：每学期初，孩子们民主选举班委会、小组长，然后由小组长返聘挑选自己的组员，所有教育教学活动都以小组为单位开展，实行小组负责制，做到班级时时有人管，班级事事有人干！放手去爱，她自垂帘！

在班级管理中，她善于借势育人：借科任教师之势、借学生家长之势、借社会教育资源之势，通过整合各种教育资源，借助一切教育力量来培养孩子们的习惯和品质。

为了跨越代沟，走进学生的心里，创建了班级多种沟通方式：每周都要进行常规的周记总结，进行科学的自我反思和班级反思；借助心灵日记、每周美文推荐、师生座谈等方式来互相交流，搭建了全体教师与学生密切沟通的桥梁；

孩子们还深刻记忆和理解着“蔡氏格言”：“爱你，就深深地凝望着你”成了她爱学生的名言；当学生之间缺乏真诚互助时，她提醒他们“被人需要也是一种幸福，做一个恩泽别人的人”；当学生缺乏目标，迷惘无助的时候，她提醒他们“拯救未来最好的办法就是改变过去”；当有的学生为一件小事而闹矛盾闷闷不乐时，她提醒他们学会“修炼美丽”：化掉戾气，修炼祥和；她向孩子们展示着自己的职业感言“我不能和风筝一样高飞，但是我可以通过自己的努力让风筝飞得更高”等等。她把对学生的规范教育化成一句句温暖的语言，它们如雨丝润入了学生的心田。

当孩子们缺乏自信的时候，她曾经设计了“一分钟练习鼓掌”的活动来引导他们正确的评估自己的能力；她用互相问好的班级活动让孩子们体悟到“你敬人，人恒爱之”的道理；她用烧杯沉淀泥水的实验来引导孩子们学会沉静反思；她用生活智慧来引导孩子们学会做人，用活动体验来引导孩子们学会做事。

她引导孩子们进行一系列的读书积累活动：“每日诗”“每周一文”“每周一歌”“每月一书”等充实着孩子们的日常生活；历史人文、诗词歌赋、科技自然、社会热点、人生哲思、生活感悟，她都旁征博引与学生一起品味，她精心打造着每一节经典的语文课堂，孩子们学习着知识，享受着故事，也在故事中明白着做人做事的道理。

学生和家长、社会的认可促进了她的发展，成就了她的事业，所以她更不敢有丝毫懈怠，不断地学习、反思、提升、创新。

她始终坚持各种形式的专业理论学习，不断提升自己的语文教学专业水平，积极探索教育教学规律，坚持各级各类教育教学研讨活动和培训，她的一节又一节公开课，就是她成长的最好见证。在孜孜不倦、勇于创新的研究中，她已形成自己独特的教学风格，多次代表学校在国家、省、市教研活动中做示范课，特别是在全省课改现场会和全省科博会在七台河召开之际，她的课都被选为展示课，受到与会同行和领导们的好评，也充分发挥了骨干教师的示范引领作用。作为唯一一个既参加过班主任素养大赛、语文素养大赛，又参加过数学素养大赛的教师，她有着两届班主任技能大赛、两届数学教师素养大赛和三届语文教师素养大赛的经历，2013年在全省班主任技能大赛获得第七名的好成绩，她还连续五年蝉联省级“精英杯”赛讲特等奖。2015年3月代表七台河在全省“精英杯”赛课活动现场赛课展示，受到省语委办主任石连琪提名表扬。2018年代表七台河在广州举办的新媒体新技术全国赛课中获得一等奖。2020年，她执教的《把一个人的特别写清楚》，被评为国家级优质课提名奖；2021年5月，她送教下乡中心河，执教的《童年的水墨画》第一课时，真正起到了教学示范引领作用；2021年6月，在全市语文赛课中，执教《我变成了一棵树》一课，获得一等奖的第一名，并得到与会评委的高度赞扬。今年的5月份，已经47岁的她再一次重新起航，参加能力提升小学语文现场赛课并获得了特等奖，在6月末代表七台河去省里参加了角逐。这也是蔡老师的一直的信念，要么不做，要做就做最好的自己，她也用她的实际行动再一次突破了自己，让自己的职业生涯又有了浓妆重彩。

“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。所以作为学年组长的她在努力发挥积极引领作用，在她的年组中，慢慢都是正能量，如姐妹般相处，每一个都如亲人一般，和谐相处。而年组里的老师们也在影响着她，促进着她的成长：在给徒弟进行教育教学培训时，她感动于青年教师的专注、认真、好学；在她的年组中，她感受到了互助共享、合作共赢；感受到了不同年龄层次的教师在平凡工作岗位上点点滴滴、感人肺腑的奉献精神，在各级各类一次次引领青年教师过程中，她感受到了所有教师的朴实可敬，感受到身为人师，任重而道远！

人生的意义在于奋斗与奉献，二十七年的辛勤耕耘，一路走来，一路收获。她先后被评为：省级优秀教师、省级网络教研先进个人、省级师德标兵、教育局首届名师、市级语文学科骨干教师、市级学科带头人后备、市级专家型教师培养人、市级课改先进个人等荣誉称号。

南怀瑾先生曾经在《论语别裁》中讲到：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；能在手，技在身，思在脑，从容过人生。她经常用这句话来自勉：要做一个乐观、灵性、睿智的老师；要做一个让别人开心、开眼、开悟的人！

在学生眼中她健康、幽默、阳光，在老师眼中她是心中有道，手中有术。其实，她只是引导孩子们成长的一点光！有一天她也会两鬓斑白，但是她的青春却百年不衰，因为我们的教育事业是常青的，她的价值在学生身上体现着。冰心先生曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。所以她将继续坚持“杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生”，做最美教师，做最美的自己！