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大一新生“工程导论”课程建设的探索与实践:以华南理工大学广州国际校区为例
杨天然 1项聪 2钟勇 3陈烨 3
1华南理工大学 广州国际校区教学事务办公室,广州 511400;2华南理工大学 教务处 广州国际校区教学事务办公室,广州 510000;3华南理工大学 吴贤铭智能工程学院,广州 511400
DOI:10.3724/j.issn.1674-4969.20230020
引言
1 理论探索
1.1 大一新生工程教育的学习论基础
1.2 大一新生“工程导论”课程实施策略研究
2 大一新生“工程导论”课程实践案例:华南理工大学广州国际校区
2.1 践行“以学生为中心”的教学理念
2.2 明确“为工程学习做准备”的课程目标
2.3 优化以“设计-实现”体验为核心的课程内容
表1 新生“工程导论”课程内容模块Table 1 The content modules for Introduction to Engineering
2.4 应用“支架式”教学组织形式
3 实践案例实施效果评价
表2 新生“工程导论”课程考核方式Table 2 The assessment methods for Introduction to Engineering
① 各评分项(除项目创新以处)原计分为100分,计分后再按考核占比的百分比例折算,最后再与附加分加和后计总分。
3.1 课程评分结果分析
3.2 学生自评结果分析
表3 新生“工程导论”课程达成度问卷信度分析Table 3 The reliability analysis on questionnaires of reaching degree for Introduction to Engineering
表4 新生“工程导论”课程达成度问卷效度分析Table 4 The validity analysis on questionnaires of achievement for Introduction to Engineering
表5 课程目标与问卷题目的对应关系Table 5 The corresponding relationship between course objectives and questions
4 结果与讨论
5 结论与启示
ARTICLE META
Exploration and Practice of “Introduction to Engineering” for Freshmen: a Case Study on Guangzhou International Campus of South China University of Technology
Yang Tianran 1Xiang Cong 2Zhong Yong 3Chen Ye 3
1Office of Teaching Affairs, South China University of Technology, Guangzhou 511400, China;2Academic Affairs Office & Office of Teaching Affairs, South China University of Technology, Guangzhou 510000, China;3Shien-Ming Wu School of Intelligent Engineering, South China University of Technology, Guangzhou 511400, China
引用本文: 杨天然,项聪,钟勇等.大一新生“工程导论”课程建设的探索与实践:以华南理工大学广州国际校区为例[J].工程研究——跨学科视野中的工程,DOI:10.3724/j.issn.1674-4969.20230020.
(Yang Tianran,Xiang Cong,Zhong Yong,et al.Exploration and Practice of "Introduction to Engineering" for Freshmen: a Case Study on Guangzhou International Campus of South China University of Technology[J].Journal of Engineering Studies,DOI:10.3724/j.issn.1674-4969.20230020.)
作者简介:杨天然(1995—),女,硕士,助理研究员,研究方向为工程教育。
作者简介:*项聪(1973—),男,博士,研究员,研究方向为新工科人才培养。E-mail: cxiang@scut.edu.cn
作者简介:钟勇(1989—),男,博士,副教授,研究方向为仿生机器人
作者简介:陈烨(1987—),男,博士,副教授,研究方向为流体力学。