班主任工作布置暨赋能会
“慧”做班主任
“慧”做班主任
管理“新”思路
2024年10月24日下午，徐水区第二中学在行思楼会议室开展了主题为“‘慧’做班主任 管理‘新’思路”的班主任赋能会，德育副校长杨艳伟主持，党支部书记、校长高薇及全体班主任共90余人参与此次活动。
会议伊始，播放了“徐水二中班主任掠影”，让班主任们认识优秀的自己并明白“忙碌是班主任工作的常态”。
Part 01
教学工作提示
张晓忠副校长
教学副校长张晓忠为班主任们描绘评职称的美好蓝图，并对年级教学与管理工作中中出现的考勤、学生休学复学、班主任心态等问题提出应对策略，建议班主任们把重点放在学生身上，坚持两点论和重点论的统一。
Part 02
德育工作指导
德育副校长杨艳伟强调每班召开一次女生班会，教育女生们自尊、自爱，学会自我保护；加强诺如病毒、水痘、流感等传染病防控；加强学生常规管理，统一穿校服，避免攀比；关注学生发型发饰、带手机及危险品等违禁品，具体细致地指导班主任工作，让大家用小举措贯彻大布局，争取新的突破。
Part 03
案例分享
徐水二中优秀班主任张金伟老师为大家带来主题为《爱上心头 怒下眉头》的案例分享，她带班坚持以爱为核心，尽全力、不放弃任何一个学生的原则，认识学生、懂得学生、走进学生心灵，从而使学生亲其师信其道。班里调皮的学生也渐渐变得懂事，得到了成长和进步。
班主任张金伟
Part 04
校长总结
高校长作总结发言，她首先肯定了教育学生的基调和底色是无差别的爱，接着强调在工作中保持原则性和灵活性，既要有一刀切的行政思维又要有因材施教的教育思维，最后祝愿班主任们做一个精神灿烂的人，在重复中见平凡，在平凡中见不凡。
认真聆听
此次班主任赋能会给班主任们提供了管理工作的新的思路，提升了其解决实际问题的能力，助力其在专业发展之路上不断探寻、更新观念，以更好地适应新时代学生教育工作的新需求，促进二中的新发展。
回音壁
WHISPERING WALL
1
教育必须有爱，教育需要技术，没有爱的教育是危险的，而没有技术的爱是无力的。在张金伟老师《怒下眉头，爱上心头》的分享中，我学习到了老师对孩子爱的教育，这种教育是换位思考的共情，是坚持自信的陪伴，是循循善诱的引导，更是对孩子多元平台的搭建。每个孩子都是一个独立的个体，他们有被关注的渴望，也有被寄予期望的追求，作为老师，我们对他们一个欣慰的眼神，一个温暖的拥抱都会是莫大的鼓励！最触动我的就是张老师对不同的孩子采取不同的管理手段，每个孩子都有他的发展空间，不放弃每一个学生，倾助爱，让每一个孩子都在老师的肯定中成长！
——宋曼
2
苏霍姆林斯基指出，教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。今天听了张老师的微讲座，倾听她那动人的教育故事，体味她与学生那份真挚的感情，触摸着她班主任工作的幸福快乐……
尤其是第四点因爱而学会循循善诱，在“引”上下功夫，让我想起最近班里几个女生因为“背刺”问题产生矛盾的事，多年的班主任工作并没有给我一张“巧”嘴，我只能先默默做着倾听者，听听他们的故事，当指责声没有了，我才开口，我说了自己上学时候和同学相处的一件类似的小事，以这个切入口讲了故事的不完美结局，学生成了我的倾听者，经过我们彼此就事论事，她们当时表示不会再发生这种事情，我在想是不是还需要再推进一下，没想到那个中午，我的办公桌上出现了一张小纸条，是其中的一个女生，她说感谢我用自己的故事帮助了她和她的朋友，她懂了怎么更好的与朋友相处，学会了面对问题除了激进的语言还有其他的方式。这个纸条是出乎意料的，也是这个纸条让我知道我以为一个简单的话头却让学生深受触动，这是对我关心处理学生问题的反馈，同样也提示我“引”的意义。作为班主任，我们都是因为爱学生，才会愿意去陪伴，去引导，去循循善诱，逐渐成长为一名智慧型班主任！
——杜丽楠
END
文案|郭晶晶
视频|张 肖
图片|李迎春
排版|姜继红
审定|高薇 杨艳伟
