让教室墙壁会说话||徐水二中七年级班级“硬”文化建设

文摘   2024-10-16 15:00   河北  



让教室墙壁会说话

徐水二中七年级班级“硬”文化建设

古语有云:“入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣”,班级文化的浓郁与否,直接关系着一个班级学习生活风气的塑造,对学生的成长成才有着随风潜入夜,润物细无声的影响。苏霍姆林斯基说过 :“要使教室的每一面墙壁说话。”如果墙壁会说话,班级文化就能对学生时时刻刻进行文化熏陶。10月14日,在德育处王颖老师的带领下,由八年级各班学生代表组成的“学生”评委小组对七年级各班的教室文化布置进行了评比。

一班一世界,一生一舞台。班级文化是传递在孩子们心底的力量,是教室里最亮丽的风光。通过这次活动,七年级各班展现了优良的班风和独特的文化风貌,接下来让我们一同领略这场视觉大餐吧!

班级文化,繁星闪烁

阅读角——最是书香能致远

与书为伴,知书达理气自华;与书为友,明辨是非平天下。知识改变命运,阅读丰富人生。为让迷人的浓浓书香飘溢在班级里,让读书伴随每个学生成长的脚步,班级图书角成为增强同学们阅读兴趣,满足同学们随看随取随读的阅读愿望的地方。

窗台绿植文化区


一进教室,窗台上的绿植就印入眼帘,上面摆放着各种各样的植物,一盆盆花卉将教室装点得绿意盎然。孩子们每天课后欣赏着窗台上的花草,既能开阔孩子们的视野,也为紧张的学习带来一点生活的乐趣。经过同学们的精心呵护,植物角里绿意荡漾,生机盎然,使教室充满了绿意和美感。























班级文化墙 国庆主题黑板报

学生们是班级文化的设计师。班级的文化墙上,挂满了学生们自己书写和绘制的画作,每一幅都讲述着独特的故事,展现了他们观察世界的独特视角。

国庆板块里,一幅幅精美的手抄报绘出祖国山河壮丽;学生们对国家发展历程的感悟文章,洋溢着爱国热情。班级风采展示区,五彩斑斓的班旗随风飘扬。

参加此次评选活动的八年级各班学生代表们,被七年级的班级文化深深感染,纷纷发表了他们的感想。

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来自同学们的感想

来自461班田紫依说

迈着整齐划一的步伐,初二的我们来到行远楼前,为初一的学弟学妹们精心布置的"班级文化"进行评分.每当我们推开一扇扇初一班级的蓝色木门,伫足于一间间窗明几净的整洁教室,同学们一张张稚气未脱的小脸上无一例外洋溢着灿烂的笑容,眸中流露出对生活和学习的热爱.讲解员用悦耳的童音讲述着班级的文化内涵,无论是精美大气的黑板报、巧手绘制的简笔画、多姿多彩的创意手工,还是丰富多彩的才艺照片展示墙、茂密翠绿的盆栽、精心规划的班级公约,都展现着班级的团结合作,多姿多彩,凝聚着每一位同学的辛勤许水,共陶构筑起一个班级的文化内涵.作为初二的学哥学姐,我们在为初一同学树立榜样的同时,也应当学习他们各尽其能、发挥所长、团结合作的优秀品质,相信我们一定能在日后超越自我,携手共进!

来自450班秦聆曦说

在刚刚结束的班级文化评比中,我欣赏了各个班级良好的班风和独特的班级文化,通过这次活动,使同学们可以更好地融入集体也增强了班级的凝聚力和同学们的归属感.

大多数班级能通过墙面装饰,布置班级角落等方式展现文化特色,也有部分班级具有非凡的创造力,比如合作制成的古人类活动沙盘,以粮食拼凑成五彩的画图等形式,不仅使班级文化更具特色,也可以让同学们充分参与班级市置。

一些班级展现了良好的团队精神和协作能力,在班级开设文化墙,采用评比的方式,择优展示,不仅给予了同学们展现自我的机会,也使得班级同学可以互帮互助,共同进步,激发同学们的集体自豪感和责任心.

总之,通过这次参观,让我感受到了七年级同学的朝气和努力.但我想说,少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动.愿你们在可以在良好的班级氛围中,体验学习之乐,与书作伴,知足而乐,有神师引导,路长但畅.无所畏惧而勇往,心有乐善而可爱.

来自468班田美伊说

穿梭于七年级的班级文化墙,我仿佛步入了一场视觉与心灵的盛宴.每一缕色彩,每一线纹理.都细腻地编织着班级独有的灵魂乐章,编织着他们班独有的梦。

每一个班级的画作与照片,是时光的剪影,定格了他们的欢笑与梦想,让我在欣赏之余,也不禁沉醉于那份由智慧由集体情感交识而成的美好氛围.手工艺品,讲述着一个个关于他们热爱的故事;书法,如行云流水,字里行间,尽显韵味,绘就了一幅班级文化的斑斓画卷.七年级的小讲解员们,如班级文化的使者,以纯真而热情的姿态,引领我们观赏,他们以清脆的语言表达着对班级的热爱,感染着每一个人。

站在文化墙前,我仿佛能听见他们班的心跳,那是一种团结,奋进.向上的力量,心中充满了对这份集体的敬佩.愿我们所以有班级也能如他们之般用创意与热情,用期待与憧憬共同书写我们的班级文化篇章,让它在岁月的长河中熠熠生辉,成为每个人心中永恒的骄傲与记忆!

 

 

来自460班穆依晗说

这次班级文化评比活动中,我负责的区域是卫生角.走进行远楼七年级的每个班级,他们的卫生角令我佩服.除了少数班级,大多数班级的卫生角都十分整齐,工具摆放地都很有条理.另外我也观察了每个班的班级文化特色,给我印象最深的是487班.它们班的墙壁上以胶卷为主题制作了名人光辉事迹,仿佛这些名人又重新鲜活了起来,在墙上笑眯目眯地讲述着自己的成功,告诉了我们一创造是成功的秘诀,钱学森、袁隆平等人就是在创造中成长的.这个主题别具一格,令人眼前一亮。





通过本次班级文化评比活动,我们看到了各班独具特色的班级文化。班级文化是一个班级的灵魂,良好的、积极的班级文化能够为学生营造良好的学习空间,对于育德树人起到非常关键的作用。班级文化的建设是师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是成为班级集体凝聚力和良好班风的必备条件。运用班级文化滋养学生心灵,坚持文化引领,聚焦多元活动,将学校的“求美向善美善相乐”的美善文化渗透到日常班级中,构筑班集体发展共同体,引领学生在丰富多彩的活动中全面发展,让朵朵向阳花在德智体美劳五育的浇灌之下绽放出各自的光彩。


文案丨王    浩

编辑丨张    超

审定丨杨艳伟




徐水区第二中学
以人为本,德育为先,面向全体,全面发展。
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