携一抹冬日暖阳，赴一场智慧碰撞，凝一份幼教真情。为加强园所之间的交流与互动，实现资源共享，促进学前教育高质量发展，2024年12月12日下午，我园迎来了西藏那曲市第四幼儿园老师们的参访交流。
如约而至 为爱奔赴
风携冬华至，客自远方来。黄丽娜园长对西藏那曲市第四幼儿园的老师们的到来表示诚挚的欢迎。黄园表示能与远道而来的教育同仁们进行专业的交流与探讨，是一次珍贵的研讨盛会。
倾情分享 向质而行
为促进幼儿园自主游戏实践经验交流互通，金东区教育体育局教育中心幼教教研员王赛骊老师开展了《从核心经验视角谈自主游戏中幼儿的健康发展》的专题讲座。她提到“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础，而游戏就是促进幼儿全面发展的重要桥梁。”王赛骊老师结合多个自主游戏的实例，解析了幼儿在与材料互动的过程中，通过不断调整身体，控制和移动、操控器械等方法，验证实现头脑中的初步设想，以获得对个体身体能力的认知，小步递进地实现健康领域关键经验的发展，延续儿童的经验生长过程。
参与专题报告的教师们认真倾听、记录，对游戏的价值有了更深的认识。
走进现场 共探游戏
童眸探游戏，自主乐成长。孩子们最爱的莫过于“玩游戏”。他们热爱探索，对这个世界充满好奇，心里装着数不清的为什么，而游戏就是孩子们认识世界的最好方式，也是他们天然、丰厚的成长资源。
黄丽娜园长与观摩的老师们一同走近幼儿，走进游戏现场，近距离观摩幼儿的户外自主游戏，亲身感受孩子们的投入与合作，愉悦与满足，尽情享受自主游戏带来的快乐。
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老师被这样的游戏氛围深深吸引，不时驻足、交流，用手机记录下一个个画面，眼神中满是欣赏。
对话环境 实地观摩
幼儿园的环境，是一位无声的老师。它用日积月累、潜移默化的方式与幼儿擦出奇妙的火花。
钟凯莉老师从“倾听儿童，聚焦表达促发展 ”的角度向老师介绍了以儿童为主体的视角下，幼儿园班级环境的创设。环境中通过思维共享与一对一的倾听记录，多维度促进儿童拓展经验、表达见解，更拓展课程的空间，实现生活、游戏与课程的融合。老师们也从孩子们的表征中，感受到儿童的鲜活与独特。
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共生共享 期待再会
志合者，不以山海为远；
道同者，不以日月为限。
两心相依，两园共建，
双向奔赴，携手同行。
我园也将继续与西藏幼教，
搭建密切沟通的桥梁，
在幼教路上砥砺前行。
编辑丨陈如红
图片 | 刘麟斌
初审丨钟凯莉
终审丨黄丽娜
