为进一步落实新教材的具体要求，发展学生的科学思维，提高学生的探究能力，培养学生的化学学科核心素养，10月，景范中学化学组组织开展了跨学科实践活动——自制简易净水器。
十一假期，同学们运用所学知识设计、制作了简易净水器，全年级共收到一百多件作品，共评选出优秀作品27件。
24日下午，获奖学生在化学实验室用自制的净水器过滤污水，探究净水效率的影响因素。
化学组老师从净水时间、净水效果两个维度进行评判，最终评出一等奖、二等奖、三等奖各九名。
初三1班 王翊菲
初三2班 吴檀锟
初三2班 赖君昊
初三3班 高钰童
初三4班 高玥
初三5班 陶沁雨
初三6班 吴炫
初三7班 吴艺丹
初三8班 袁叶
初三9班 王睿麒
初三1班 李和芯
初三2班 沈馨妍
初三3班 高琳
初三4班 黄晓雯
初三5班 陈可欣
初三6班 马若麟
初三7班 纪舒妍
初三8班 蒋子雯
初三9班 周馥玉
初三1班 何蓓蓓
初三2班 叶泽谦
初三3班 周瑞
初三4班 张蔡亦轩
初三5班 俞博轩
初三7班 吴雨霏
初三8班 郎铭轩
初三9班 王馨尔
第一次做化学实验，虽然准备工作没有关注到，过滤的不太到位，但也是一次非常可贵的经历。
——初三5班 陶沁雨
自制净水器是一项既富有挑战性又极具教育意义的实践活动，它不仅让我对水质净化有了直观的认识，还锻炼了我的动手能力、创新思维以及对环保问题的关注。选择合适的过滤材料是制作净水器的关键一步。我使用了活性炭、石英砂、细沙、多层纱布等材料。纱布、细沙、石英砂用于过滤不溶性颗粒，活性炭用于吸附色素和异味，蓬松棉也可以用于吸附非常小的颗粒，在这些材料的共同作用下有效地净化了污水。
——初三7班 吴艺丹
同学们利用生活中的物品自制简易净水器，在设计、制作过程中不断思考、改进实验装置，提升净水效果。这样的活动，激发了学生爱化学、学化学、用化学的兴趣，也促进了学生之间的沟通和合作交流。
供稿 | 化学教研组（撰稿：朱炎）
