浅冬初寒，阳光微醺，携温暖期许而来。
教育的智慧洒向心灵的花园，如光芒绽放，绘美好未来。
2024年秋季，新教材与新课标全新对接，课堂教学更需展现学生的“素养生长”。11月22日，苏州市直属初中有效教学研讨活动圆满落幕，苏州市景范中学携手全市9所兄弟学校，以“转型课堂育素养 跨界创新向未来”为主题，同题异构、共研共享，探讨如何构建以“学”为中心的课堂，创生新的学习样态，更有效地促进学生的核心素养在课堂落地生根！
课堂展示 绽放精彩
道德与法治
苏州市景范中学张瑜老师
《滋养心灵》
太仓市第一中学金雪峰老师
《滋养心灵》
地理
苏州市立达中学李新莲老师
《美化校园》
综合实践
苏州中学伟长实验部沈荦老师
《走进文献的世界》
音乐
苏州市景范中学蔡冰老师
《鸿雁》
园区东延路实验学校夏宁老师
《鸿雁》
体育
苏州市沧浪中学仇尚尚老师
《体操:前滚翻直腿坐接肩肘倒立》
苏州市景范中学刘行老师
《体操:前滚翻直腿坐接肩肘倒立》
语文
苏州市田家炳实验初级中学钟良萍老师
《我的白鸽》
园区唯亭学校陈婳老师
《我的白鸽》
数学
苏州市立达中学徐寅倩老师
《平面直角坐标系中的图形变换问题》
苏州市景范中学张欢老师
《平面直角坐标系中的图形变换问题》
英语
苏州市景范中学张群芳老师
《7A Unit 6 Reading 1》
苏州市立达中学沈一帆老师
《7A Unit 6 Reading 1》
物理
苏州市景范中学高岚老师
《项目化研究——杠杆的应用》
苏州市沧浪中学董耀老师
《项目化研究——杠杆的应用》
化学
苏州市景范中学董敏华老师
《二氧化碳的性质与用途》
苏州市振吴实验学校周妍老师
《二氧化碳的性质与用途》
历史
苏州市立达中学李月红老师
《法西斯国家的侵略扩张》
苏州市景范中学潘蓓蓓老师
《法西斯国家的侵略扩张》
专家点评 小微讲座
道德与法治
昆山市政治教研员殷久华老师以“优化教学设计，提升教学实效”为核心主题，以两位开课教师的示范课程为案例，深入探讨了新教材与新课标的的紧密联系。课堂要遵循“创设情境—活动体验—启思导行”的教学流程，以学生的直接经验为基础，贴近学生的生活实际，使课堂有趣、有用、有意义，真正实现知行合一。
地理
江苏省特级教师陈玲老师带来了题为“弘扬教育家精神，追求高质量教学”的微讲座。她强调：跨学科主题学习应更加突出学校特色，贴近学生生活实际，并且易于开展实践活动；并建议进一步立足校园特色，从环境、文化、人文等多个维度出发，全面美化校园；通过学生的积极参与，培养学生的核心素养，促进师生共同成长与发展。
综合实践
本次有效教学综合实践课程由苏中伟长实验部的沈荦老师主讲，主题为《走进文献世界》。课程以浅显易懂的方式将古代科举与现代高考紧密结合，引出了关于文献的重要话题。在课堂上，师生们积极互动，氛围轻松愉快，大家热情参与讨论，分享各自的观点和经验。课后，教育名家、特级教师徐燕萍校长对此次课程进行了精彩点评，进一步深化了课堂的主题。
音乐
高新区音乐教研员洪若菲老师点赞蔡老师以舞为线，松弛自然，主题鲜明，夏老师以酒为线，长短皆宜，清晰流畅。洪老师的微讲座让大家进一步加深对新课程理念的理解，用理性思维架构感性音乐，用科学理念架构掌握课堂节奏，通过音乐教育让孩子们感受到更广阔的天地，滋养胸怀开阔大气的人格，从而达到音乐大单元育人的最终目的。
体育
高新区体育教研员金刚老师对两节精彩的体操课进行了深入点评，刘行老师和仇尚尚老师，同题异构，精心准备，构思巧妙，仇老师将信息技术运用到课堂，帮助学生更好的理解技术动作，刘老师将器材“一物多用”，并设置了接近生活化的情境，将课堂赋予了生活的意义。激励我们进一步提升体育教学质量，将“学以致用，依标施教”的理念深入课堂，在教学实践中更加精益求精。
语文
钟良萍老师和陈婳老师开设的同题异构课《我的白鸽》，立足文本，具有语文本位，温情细腻又灵动激情。姑苏区语文教研员曹大赞老师高度评价两堂课：教学设计精美，教学过程亲切温婉具有感染力，注重方法的培养和引导，板书精美。曹老师还就语文修订教材中活动探究单元如何开展教学进行指引，从朗读入手，抓住细节品析文本，边朗读边梳理，扎实推进文本阅读，让课堂师生对话更深入更自然。
数学
数学组在研讨交流活动中，聚焦《平面直角坐标系中图形的变换》。立达中学的徐寅倩老师通过翻折变换引导学生深入探究，我校张欢老师则运用翻转课堂讲授翻折、平移、旋转。江苏省特级教师吴锷老师的点评为教学提供了深刻见解。此次活动丰富了教学策略，激发了教师间的灵感碰撞，有效促进了专业发展。
英语
在整个英语听评课活动中，开课老师和观课老师都围绕如何促使学生深度学习（deep learning）展开了思考。景范张群芳老师以文本题材为切入点，通过采访稿的问题和回答促进学生理解文本内容，加深记忆。立达沈一帆老师利用概念图谱（concept map）帮助学生梳理文本知识，构建新知。江苏省特级教师胡明老师就促进深度学习这一教学策略给参与活动的老师提供了宝贵的教学建议，引导大家更好地理解新课标、用好新教材。
物理
物理项目化课堂以项目为导向，将学习内容设计成具体的项目任务，让学生在完成项目的过程中主动获取知识、锻炼技能和培养综合素养。正高级教师薛钰康老师进行了深入点评，肯定这样的课堂能充分调动学生的学习积极性和主动性，提升他们的实践能力、创新能力以及团队合作精神，使学生更好地适应未来社会的需求。
化学
苏州大学材料与化学化工学部王伟群教授赞扬了两位老师跨学科融合的教学模式，并强调：有效教学必须与跨学科融合，将不同学科的优势融合在一起，让学生构建学科融合的知识体系，这样才能让学生更好地理解知识、提升素养，助力学生全面发展。王伟群教授在最后为我们讲述了如何化课堂实例为文章成果，让与会老师受益匪浅。
历史
一样的课题，不一样的精彩。评课研讨中，正高级教师沈春华老师给予高度评价，李月红老师带领学生穿针引线学历史，形成清晰的历史脉络，实现从“以教师为中心”向“以学生为中心”的华丽转身。潘蓓蓓老师富有理性，提炼课魂，既娓娓道来又循循善诱。
生物
生物教研组邀请苏州市高新区生物教研员周晓强老师来我校开设了《基于课标的初中新教材使用的几点思考》专题讲座。周老师的讲座深入浅出，根据新教材的特点从三个方面进行了分析。周老师的讲座，聚焦课程标准，结合教学实际，联系生产生活，注重实效，专业性强，对初中新教材的高效使用具有一定的指导性和方向性，对我校生物教研组今后课堂教学具有一定的促进和引领作用。
本次活动，我校特邀了两位专家进行精彩讲座。11月21日下午，第一场讲座由徐达娴校长主持，我们邀请了南京师范大学教育科学学院博士、教授、博士生导师吴永军教授，他以《新课程教学“新”在何处》为主题，深入探讨了新课标的核心理念和教学实践，强调了“以学习者为中心”的重要性，帮助教师们更好地理解新课标的实施路径。
11月22日下午，第二场讲座，我们邀请了苏州市教育发展基金会沈昀理事长开展《服务铸强盾 赋能开新局》的专题讲座，市直属和姑苏区各兄弟学校后勤分管领导及主任受邀参加此次活动。沈理事长分享了教育服务与发展的新思路，鼓励教师们在教学中不断创新，以适应新时代的教育需求。
聚焦“新课标”，引领“新课堂”，希望通过有效教学研讨活动的开展，进一步推动课堂教学的转型与创新，探索学科融合和实践教育的“新路径”。“转型课堂育素养、跨界创新向未来”，我们相信这不仅是活动的主题，也是我们共同追求的教育愿景！
供稿 | 教学处
