温馨提示
1.每名新生只能由一位家长陪同，带好学生预防接种完成证明。
2.入校后在学生校门口南侧公示栏上查看孩子所在班级，然后根据临时分班安排到所在班级报到，根据教师安排就座。
3.报到时需携带书包、文具盒、铅笔、橡皮、小直尺等学习用品，自带水壶，禁止携带零食、水果、玩具。
4.报到后，接着进行一年级新生入学第一次家长会，各位家长要认真听。家长会结束后，家长离校，不要在校内等待。各班级组织学生进行入学教育，按照学校作息时间安排统一放学。
5.报到时，各位家长根据教师安排，扫码加入班级群，以备接收通知和其他相关信息。
时间安排
1.早上：7:15-7:40入校。
2.中午：11:30开始放学。
3.下午：2:10——2:20入校。
4.下午：不延时的学生5:05放学，延时的学生6:00放学。
要求
1.家长按时送孩子到校，不要早到，不要迟到，学生在校门口两侧排队有序入校。
2.放学时，家长在校门口两侧限速带外道路两边等候，不要在门口聚集。
小学的生活跟幼儿园的生活不一样，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同，从天天玩到天天学，孩子从幼儿园过渡到小学同样需要适应，为了让孩子在入学后更好的适应小学的学习生活，给位家长提出如下建议：
1.心理准备
从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。
2.健康准备
很多父母有个错误的观念，认为孩子不发烧、不生病就是身体健康。其实，暂时的没有病并不一定代表孩子一切正常，许多病都有缓慢起病过程，如铁缺乏到一定程度方可引起贫血，但对儿童危害在铁缺乏早期即已存在，儿童多动症在孩子未进入小学前往往被忽视。
家长在孩子入学前，最好带孩子到医院或儿童保健机构进行全面体格检查。包括儿童体格发育、视(听)力、注意力状况等，以便早期发现和治疗影响儿童学习的潜在因素，如贫血、微量元素缺乏、铅中毒等可导致儿童体质差、注意力不集中，对于多动、注意力不集中，以排除精神发育迟滞、多动症等问题。如果发现孩子视力有问题，开学报到时，及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。如果孩子的听力有问题，就会直接影响听课效果，而听课是学习最关键的环节。
3.能力准备
（1）集中注意力的培养.小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力集中困难的孩子到医院儿童保健机构进一步检查，必要时进行训练和治疗。
（2）独立意识的培养.学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。
（3）自我管理能力的培养。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。
4.行为习惯方面的准备
（1）作息习惯的准备.入学前，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，早睡早起，从开学前一周开始，可逐渐减短午睡时间；家长晚饭后要看书报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手工作业等，这样孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业（一开始需由家长陪同)。
（2）认真倾听、思考习惯的培养.学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
（3）正确的站、坐、行姿势的培养.家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。
（4）饮食习惯的培养。幼儿园往往有加餐时间，上学后没有课间加餐，应逐渐养成儿童在家按时进餐的习惯，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
5.物质准备
家长要陪孩子购买、准备必需的学习用品。家长可以和孩子一起列一个单子，比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。然后选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子对上学的期盼。在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的文具。
编辑 | 崔学婷
审核｜毛占山
