《不惧风雨,向阳而生》| 爱写作的石榴籽(19)浙江阿克苏“浙阿同心杯”中小学生作文大赛获奖作品选登

教育   2025-01-12 18:33   浙江  


为深入推进浙(浙江省)阿(新疆阿克苏地区)“百校十万‘石榴籽’青少年融情工程”,助力国家通用语言文字普及提升“语润浙疆”计划,促进浙江省、阿克苏地区、兵团第一师三地青少年交往交流交融,进一步铸牢中华民族共同体意识,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,由浙江省援疆指挥部、阿克苏教育局、兵团第一师教育局浙江都市快报“爱写作的狮子”共同创办推出特别栏目——“爱写作的石榴籽”。


本栏目主要用于展示和传播三地中小学生参加的征文比赛、书信往来等活动中涌现出的优秀作品,欢迎孩子们积极投稿,多多围观。

第 19 期






爱写作的石榴籽

活动回顾


2024年,第四届“浙阿同心杯”中小学生作文赛举办。已举办三年的本项作文赛活动,今年共有来自新疆阿克苏地区、兵团第一师和浙江省三地10万余名中小学生参与,经过学校初赛、县(市)复赛等激烈角逐,有近4000名学生进入决赛。


今年初中组以“感悟成长”为主题展开,,引导学生关注社会,关爱生命,感悟亲情,树立正确的世界观、人生观、价值观,在一个个成长故事中体验人间真情、感悟生命意义。本期爱写作的石榴籽”栏目,选登初中几篇获奖作品,和浙江阿克苏两地爱写作的孩子们、家长们共读共享。





爱写作石榴籽

作品选登

不惧风雨,向阳而生


文 / 陈琳琳

新疆阿克苏温宿县第七中学 八(4)班  


成长让我们更加明白,生活不是等待风暴过去,而是学会在风雨中前行。——题记


窗外,大雨正演奏着一曲交响乐,冰凉的雨水划过指尖,打开尘封的记忆,在贫瘠的土地上绽放着一株倔强的桃树,经历风雨的摧残依旧向阳而生。

小时候我住在乡下,屋前没有庭院,后门却有一块宽广的土地种满了杨树,在那可怜的一丁点土壤上,扦插着我从桃树上摘来的花枝,不知能否成活。

没多久,我们一家就搬到城里居住了。那年县里举行舞蹈比赛,我如愿报了名。为了取得一个好名次,我常常很早去舞蹈室练习,夜晚只剩我一人时,才不舍地离开,然而意外来的很突然,临近比赛我却骨折了。

放假我随母亲来到乡下。天空中布满乌云,随着一道银白闪电划过天际,豆大的雨滴便侵入人间。我撑着一把灰色的雨伞颓然走在雨中,那骨折的手久经失望的心打磨应该早已麻木了。可是依旧很痛、很重,我埋怨着命运的不公,脸上湿漉漉一片,分不清是雨还是泪。

恍惚间,一抹炫目的粉色闯入我的视线,拨开层层云雾,竟是一株桃树,是我童年时种下的,它竟然成活了!娇嫩的粉色花朵如同翩翩起舞的蝴蝶,在碧绿叶片的衬托下显得更加娇艳动人。但无情的雨却冰冷地打在它的身上,压得它喘不过气,在暴雨中上下摇曳。终于,桃树寻到一丝空隙反弹回去,我心中欣喜,却在下一秒满枝桃花大半散尽,我愕然望着眼前的景象不知所措。

 我失神地转身向前走,微风拂来,我抬头望天,不知何时停了雨。心中不舍,再回望一眼桃花,那一瞬,我惊呆了!一大片柔柔的桃花瓣虽散落在地却别有一番美好:枝头上攀着青色的果实,是那么圆润,那么饱满,侧倚在枝头,仰望着天上的太阳。

原来娇弱的桃花散去是为了果实更好地接受阳光的抚摸和甘露的滋养,开够花季便毫无留恋地离去。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我虽不能在耀眼的灯光下舞,却可在幕后关注同伴们的倾情演绎。我们无法预料生活中的风雨,却可以选择对待风雨的态度。

“靡不有初,鲜克有终”,行百里者半九十,行至终点相当不易,也正因如此,才让勇敢坚持的人显得更为可贵。我们怀着初心勇敢前行,便能如火炬般照亮黑暗。不惧风雨,向阳而生!


作品点评:本文以细腻的笔触描绘了一段成长的心路历程,主题深刻且富有哲理,通过“我”骨折后在乡下看到桃树经历风雨仍顽强生长并结出果实的经历,感悟出生活中应不惧风雨、向阳而生的道理。(指导老师:于灿阳)

书中的勇敢与坚强


文 /  乃菲赛克孜·木合塔尔

新疆阿克苏温宿县托乎拉乡中学  八(5)班


      余余落辉,我爱一抹最美;涓涓潺水,我掬一捧最清;回顾走过的道路,我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹,我不忘毅者无疆的坚强。

      7岁时,我爱看《西游记》,孙悟空便是我的信念,纵然可以千变万化,但也要忍受五指山下的嘲讽,一压就是五百年,忍受着风吹雨打。坚强被一只猴神化得如此悲壮。这便是开始。即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就应该这样。

      10岁时,我迷上《三国演义》,开始只看懂了打打杀东,敬佩关羽而怨恨曹操。那一夜,考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才是英雄。这位将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;败走华容道时面对的嘲笑;这位魏王在割须弃袍后巧施反问计,连遭挫折仍始终不忘统一天下的报负。

      反观刘备,被火烧七百里连营,返回白帝城后一病不起;再看孙权,守着父呆的基业就面南称帝。曹操把坚强演绎到顶峰。"老骥伏枥 志在千里;烈士暮年,壮心不已" 曹公的诗好不令人痛惜!那一夜,我醒了,困难打不败,挫折打不倒,我学会了坚强。

      13岁,我长大了,渐渐弧傲了,但《名人传》却逆转了我。他们都有伟大的成就,而他们也是磨难造就的人,他们在漫漫黑夜中摸索前进,坚强是他们心中的航标,即使看不到光明,他们依旧将坚强表现得淋漓尽致。

      贝多芬在双目失明后继续创作乐曲,坚强是他乐曲的音符;米开朗琪罗在教学中即使心不情愿,也全神贯注的雕刻,坚强是他的灵感,直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭,化作一泓平静泉水。

      通过这些书,我懂得了勇敢与坚强的含义,勇敢就是当别人需要我们帮忙时,我们要勇敢的伸出援手,而不是一味的当缩头乌龟;坚强就是当我们遇到困难挫折时,勇敢面对而不是一味的逃避问题。这就是所谓的勇敢与坚强。

      今年我15岁了,回眸成长间,我懂得了“天将降大任于斯人也,必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂乱其所为。”既然上天已降大任于你我,那么就让我们带着勇敢和坚强出发吧。

      去奋斗,去拼搏,去履行生命的诺言,绽放毅者无疆的成长之花,一路芳香。


作品点评:本文以时间为序,通过阅读不同书籍的感悟来阐述勇敢与坚强的主题,脉络清晰,层次分明,事例典型,语言流畅自然,能恰当引用诗词增加文采。感悟部分对勇敢和坚强的定义明确且有一定深度。(指导老师:李明月)


山坡

文 /  许安辰

浙江金华市第十五中学  八(7)班

  

       我喜欢登山。

       山是地质时代缓慢移动的波痕,每逢闲暇,我总要登上附近的山丘,感受“会当凌绝顶”的豪迈,享受“曲径通幽处”的清闲,休会自己的脚印与时间脚印的重叠。

      我一如既往,一步一脚印登上了这座山,来到半山腰,我向上望,郁郁葱葱的翠竹在山道两旁;我朝下探,一只松鼠跑过。这往日最吸引我的景象今日却令我感到乏味,我感到四肢乏力,腿一软,竟跌了一跤。

      嗅着泥土的清香,我想起了很久很久以前.....

那是我第一次爬山,称为“坡”似乎更恰当,它不过是村口河滩旁一道土坡,上面布满了不知名植物的枯茎藤蔓,像枯焦的发。

      村里的孩子都以能最快爬上此坡的人为“孩子王”,这份尊贵的称号和至尊的待遇对年仅七岁的我充满了诱惑,连讨厌体育运动的我也跟着几名小伙伴来到河边。我向上望,坡上有几人为“参赛选手”们鼓舞助威;我朝下探,河水潺潺,平静。前几人很快冲了上去,到我了。我也鼓足了勇气,铆足了劲,打算一口气冲上去。

      我加速,摆臂,蹬腿,一切似乎都向好发展,可冲到半山腰土松了。我要跌落!忙乱中抓住了那一把枯藤,我的身体趴在坡上,顺着藤蔓滑了下来。我变得灰土满身,正打算用手揩去尘土。定睛一看,手变得血内模糊,我被恐惧侵蚀,哭了出来。

      “真不勇敢!”“太怂了!”“爱哭鬼!”在同伴们的嘲笑中,我举着左手,一步一步走回了家。

      不知是仇恨还是成长,从那天起,我立誓,要翻越比土坡大十倍百倍千倍的山!我要成为像徐霞客那样“朝碧海而暮苍梧”、敢于面对一切的勇者!

      一年后,我又挑战了土坡,我三步并两步,轻松越过了,这一刻,我并没有听到欢呼声的喜悦与自豪,很平静地走回了家,回家后,我嚎啕大哭了一场,我用留下疤痕的手抹去泪水。我并不难过,只觉欣慰,抚平了回忆留下的疤,我再无顾虑。

      我用手撑住地面,直立起身,看着沾着泥土的手,用力握拳。

      我要做勇士!征服高山!挑战海洋的勇士!更要做生活、做自己的勇士!


作品点评:本文以登山为线索,通过回忆童年爬山经历,生动展现了个人成长的心路历程。文章语言质朴自然,情感真挚动人,能够很好地引起读者的共鸣。同时,作者巧妙运用象征手法,将山坡比喻为人生道路上的困难和挑战,表达了要勇敢面对、不断攀登的人生态度。(指导老师:韩京文)

END

整理 制作/记者 朱坚

爱写作的狮子
都市快报教育新闻垂直号,浙江极具影响力的青少年阅读写作学习平台
 最新文章