为将思想政治教育落地生根，丰富学生校园文化生活，锻炼学生教师技能，以本科生讲好一个知识点、研究生讲好一堂思政课为目标，培养学生由单纯地学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论等核心价值观转为深刻理解并主动传播为长期设想，最终引导学生价值观的自我生成，特举办大学生讲思政课系列活动，努力形成“每日一练”“每周一课”“每月一赛”的常态化培训模式。“卓越未来教师”素养提升训练营第七次培训讲座如期开展。
01讲师介绍
本次培训讲座，我们特邀浙江大学马克思主义学院副教授、硕士生导师赵坤为学生们进行专业的教学指导和培养。
02讲座内容
10月25日14:00，赵坤老师在学部229教室为同学们带来了一场主题为“一堂思政课如何有魅力？”的培训讲座。
赵坤老师先综述了“老师的教与学生的学”的一些现状，认为“上课=必修、学分、绩点……”这不是真正的一堂好课，彰显不出其思政课的魅力，从而进一步深刻阐述了教师上好一门课的三个标准，即学生愿意听愿意学、学生学有所获和学生有持续性的感悟。赵坤老师说，面对学生不想听、不喜欢听和不愿意听等“三不”痛点，作为教师的我们应该靠什么来赢得学生，使得课堂更具有吸引力、穿透力和感染力。提出问题、解决问题，赵坤老师引出了破题之道——突出问题引导，厚植学理基础、强化情感浸润。
如何进行有效的问题引导，使教学更有吸引力。赵坤老师指出，要基于“学”来设计“教”，要以学生为中心。具体而言，赵坤老师以“问题式”切入、“问题链”铺排和“问题性”的留白三方面来阐述如何让课堂教学变得更加“意犹未尽”。他通过具象化的案例阐释，引导我们如何设计教学、进行教学。
赵坤老师认为，作为教师还要有深厚的学理支撑，每一章，节、目都可以是一个重要的研究专题，要求我们敞开学术视野、把握学科前沿。他进一步指出，要研读学科经典文本，把理论与现实相结合，让知识与价值相融贯，使教学更加真实、更加深刻，更有穿透力。
让一门课“活”起来，以情感感染人。赵坤老师不仅强调教师本身要有深厚的学科知识，还注重“外在完美”，他认为教学内容不应照本宣科而应进行展开，课件制作要美化、高清和新奇等。整体化营造视听和美感，使课堂更有感染力和亲和力。
03总结
本次讲座持续一个半小时，赵坤老师以生动实际的教学，诠释了什么是一堂有魅力的思政课。他不仅向我们传授了书本知识、讲授了教学设计，还以自身的风貌不觉展现了何为“为人师表”。“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”赵坤老师以自身具象化的真正诠释了“尊重的教育、创造的教育”。马克思主义学部“卓越未来教师”素养提升训练营暨大学生讲思政课第七场培训圆满完成。
——东北师范大学马克思主义学部——
图文来源：马克思主义学部
编 辑：张赛虎 宋云婷
初 审：董琳祖 复 审：王 娜
终 审：潘宛莹
