学为中心
阅读伴成长
为了促进教师的专业素养发展，提升课堂教育教学能力，2024年10月23日上午，融安县实验小学语文全体教师在阶梯教室开展了本学期第三次主题教研活动，本次活动主要在"用好统编教材，促进学生思维力的发展"教研主题引领下，基于《学为中心视域下用数字资源提升整本书阅读能力的应用研究》课题研究进行课例研讨，探索更优质高效的教学路径，发展学生的语文素养。
本次教研活动由三年级组的老师进行课例展示。首先，阳江慧老师做《安徒生童话》整本书阅读导读课解读。她阐述了上好整本书的导读课是整本书阅读最为关键最为基础的第一步，我们要找准整本书阅读导读课与课标、儿童成长、教材阅读任务的连接点。
随后，秦芳老师执教三年级《安徒生童话》导读课。本节课创设了有趣的情境，设计了丰富多彩的语文教学活动，激发学生阅读童话的兴趣。秦老师用生动的语言、富有启发的教学方式，和孩子们一起开启《安徒生童话》整本书阅读的阅读之旅。
教之海无涯，学之境无垠。本次教研活动和课例展示为语文老师们打开了一扇窗，相信老师们能透过它看到窗外更加美丽的风景，并用勤奋打造更生动、灵动、高效的语文课堂，以学为中心，培养爱阅读，会阅读的时代好少年！
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策划：教导处
文字：吴陶玲
图片：吴陶玲
编辑：张裕梅
审核：龙萍媛
监制：覃新玉
