师生书写能力
研讨交流活动
城乡联盟
为落实教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》文件精神，提高小学语文教师规范汉字书写能力，交流小学语文写字教学经验，促进学生写字水平提升，2024年12月24日上午，“城乡联盟——着力提升师生书写能力”为主题的研讨交流活动在新区一小举行。哈尔滨市教育研究院小学语文教研员徐岩、来自哈尔滨松北、道里、南岗、香坊、道外的五个城区的哈尔滨写字教材编委会的老师、新区一小副校长王青巍 及部分教师参加活动。活动由新区一小教学主任滕晓雪主持。
01
课堂观摩 区域融通
新区一小唐文颖老师展示四年级写字指导课《会变身的“羊”》。课上，唐老师依循和借鉴赵家财识字写字法，引领孩子探寻“羊”字的三种变身形态，创编口诀，化繁为简，不仅便于理解记忆，更激发写字兴趣。并带领学生追溯汉字文化，从甲骨文至当今汉字的演变历程，让学生深切领略中国汉字的源远流长与博大精深。课例中她重点从间架结构、笔画指导、作品评价等方面加以指导点拨，引导学生观察展演，总结书写规律，以点带面，学以致用。最后，唐老师赠予孩子“写字布局歌”，学生完成书法作品后还将其赠送给听课老师，现场气氛热烈，让学生感受书写之乐，钟情书写，热爱汉字。
02
课例评析 凝聚智慧
新苗语文联盟盟主樊一文老师对本节课例点评。樊老师认为本堂课贯穿了“书写有道，扎实能力”的理念，主要体现三个方面：一是情境激发兴趣，培育文化自信。通过创设生动情境潜移默化地激发学生探究汉字的背后的秘密，让学生在书写中感受汉字文化的博大精深，点燃文化自信的火种；二是特点精细分类，巧用口诀书写。将带“羊”字的汉字按不同结构分组教学，引导学生通过“观察字形特点、发现书写要点、观摩老师范写、自主练习书写、师生评价反馈、复写修改提升”这六个过程逐步掌握书写规律，实现了“教学评”一体化；三是教学环节层次清晰，注重多元评价。对汉字有所侧重地进行书写指导，同时围绕统一的评价标准，使学生的书写能力在评价反馈、复写修改中得到大幅度提升。
03
书写展示 点拨提升
粉笔字作为教师传授知识的关键工具，亦是教师个人魅力与专业素养的重要体现。我校 8 位班主任现场进行5分钟粉笔字书写展示。哈尔滨市教育研究院小学语文教研员徐岩老师，通过抽签确定书写内容为古诗《江上渔者》。工大附中的赵家财老师和抚顺小学赵立巍老师担任点评专家，从笔画、结构、布局等维度对教师们的粉笔字书写予以专业细致的点评和有针对性的指导。相信教师不仅深刻认识书写的不足，更明确了改进提升的方向，为今后更优质的教学工作奠定了坚实基础。
04
分享交流 联盟共促
新区一小教师研培发展中心主任谷丹做《依托校本教研 提升教师书写技能》为主题的经验分享。她介绍了新区一小以“哈市小语每周一诗”书写活动为引领，依托区“小鹰学飞小学语文工作室”研修平台，以校本研修为载体，全力打造素质高、技能强、基本功过硬教师队伍的优秀做法，分享了学校在建校六年的实践探索中，形成“一核心、两平台、三机制、四举措”的实施路径，为参会各学校夯实教师书写技能，促进教师队伍建设，推动学校高质量发展提供了思路和借鉴。
05
总结提升 赋能成长
哈尔滨市教育研究院小学语文教研员徐岩老师对本次活动予以了高度评价。她肯定了新区一小在校本研修及教师书写能力培训方面的显著成效，并对赵家财老师在书写教学方面的扎实成果及其对教育教学产生的影响表示了高度赞扬。徐岩老师对此次活动的背景进行了简要阐述，强调了书写教材编写工作的重要性，即更好地服务于课堂教学、服务于教师的“教”、服务于学生书写能力的提升，让孩子们书写出漂亮的中国字，从而终身受益。她对书写教学提出了两点思考：一是精确设定书写教学目标，并围绕这些目标选择有效的教学内容；二是是合理安排书写教学中观察交流与书写实践的时间比例。
06
教材编写 服务师生
在流研讨活动圆满结束后，哈尔滨市教育研究院小学语文教研员徐岩老师，组织写字教材编委团队召开工作会议。她对前期教材编写工作进行系统总结，并着重强调了教材编写的整本、每课的框架、格式规范、书写技法以及口诀编法。她指出，写字技法必须与《教师教学用书》中对每个汉字及基本笔画的指导相一致，确保语言的准确性与书写的规范性。同时，针对前期编写中存在的共性问题，提出了具体的改进措施。此外，徐岩老师还明确了下一阶段教材编写工作人员安排、注意事项、提交稿件的时间节点以及视频录制的脚步内容。她再次强调，组长要认真负责严把质量关，带领组内教师互相校对。确保在预定的时间内，以高质量、高水准、高要求完成写字教材的编写任务。
此次研讨交流活动，为我校教师搭建了分享教学心得和成功案例的平台。在专家的引领下，教师们掌握了更科学的写字教学方法和有效的指导策略。三笔字，不仅是教师教学基本功的重要体现，更是言传身教、润物无声的教育方式。新区一小将以此次活动为契机，加强教师书写能力培训，提升教师书写水平，培养学生严谨认真的学习态度和良好的书写习惯。让我们携手共进，以笔为媒，书写教育之华章，传承文化之薪火！
撰稿：谷丹 姜慧妹
摄影：刘海韵
编辑：王金秋
审核：王青巍
