所有人都希望自己脑袋聪明、反应快。所有孩子都希望自己被夸聪明，都认为脑袋笨是贬义词。
除了那些万里挑一的天才，大家都是普通人，智力水平没有多大差距。但为什么有的人学习成绩好，有的越学越差呢？
关键是：有没有学习的方法？有没有适合自己的学习的节奏？比如，老师讲一个知识，别的同学1分钟就明白了，你可能需要5分钟才能搞明白。1分钟学会的同学看似很聪明，你就会显得很笨。但是，这根本不重要。你如果需要花更长时间才能搞明白，那就放慢速度，稳扎稳打。只要你每一步都学会了，最终也能考100分。学得快慢不重要，知道自己是快是慢很重要，找到自己的学习节奏最重要。中考和高考都是马拉松，你有的是时间。绝大多数问题你会碰到无数次，很多知识你需要重复很多遍，多花时间没关系，只要学会了，结果都一样。学习速度慢的同学，最大的问题，不是脑袋反应慢，而是缺乏好心态、好习惯、好方法。
很多同学一旦发现自己比别人反应慢，就开始自暴自弃，放弃努力。他们认为只有聪明人才能学得好，自己不够聪明，所以命中注定是学渣。他们对自己没有清晰的定位，别人1分钟能搞懂的知识，也只给自己1分钟，甚至希望自己半分钟就能搞定。本来放慢速度可以做对的题，他们也急于求成，心算跳步，投机取巧，连蒙带猜。这样的结果当然是频繁出错，难题做不出，简单题也算错。错得越来越多，信心也越来越差，最后干脆躺平放弃。到后来，他们碰到问题就心浮气躁，见到弱势学科就心生畏惧，没开始学习呢就缴械投降。别人都在全神贯注地做题，他却上演很多的内心戏：“太难了，我不行，我是学渣，我肯定不会，我不是学习的料……”
如果问你985×211等于多少？你很难口算出答案，需要很长时间，还容易算错。但只要你动笔验算，这就是小学送分题。演算纸和笔是考场合理合法的外挂工具，是最有效的武器。但是，越是学习不好的学生，越是懒得动笔，经常心算跳步，结果频频出错。很多错误都是最最基础的，带错数字、忽视负号、忘记进位、看错条件……相反，那些真正的学霸，都有非常好的做题习惯。演算纸清晰整洁，题目标号，字迹清楚，验算标准，不丢步跳步，题目圈划标注，写得满满当当……动笔即动脑，动笔即思考。在考场上，能够动笔的时候，坚决不动脑，用严谨的程序来保证自己的正确率。
动笔不只能够让简单题少出错，还能帮助你解决复杂难题。
比如高中最难的物理，其实没有几个定理。越是差生，越习惯干瞪眼，嘴里叼着笔，坐在那里空想。其实，你只要动笔把仅有的几个公式都写下来，把已知条件都代入，很多时候就能找到答案。
越是差生，越没方法。他们只是例行公事，老师让怎么做，就闷头照着做，很少总结经验规律。和90%的同学做一样的事，不可能超过90%的同学。尤其是你已经落后了，就更不能用寻常方法，只靠补课刷题，指望能够逆袭。如果你觉得自己反应慢，没有学霸那么聪明，你就更不能死学笨学。如果比别人跑得慢，就不要拼命练习奔跑，而要学习骑车开车。古语讲：人贵有自知之明。一旦你有了自知之明，知道我不如别人反应快，你反而会获得真正的竞争优势。你会按照自己的节奏安排学习，你会更加聚焦自己的问题，你会选取最适合的学习资料、学习方法、学习工具。乔丹在职业生涯后期，虽然身体条件不如巅峰时期，但他利用自己的篮球智慧、比赛经验和心理素质，通过掌控比赛节奏，注重团队合作，来弥补体能上的不足，反而取得了更加辉煌的胜利。斯蒂芬·库里在职业生涯的早期一直不被看好，都认为他身高太矮、身体瘦弱、爆发力不足，缺乏领袖能力。但是当金州勇士切换了进攻体系之后，库里如鱼得水，成为篮球历史上独一无二的三分王。当你认识到自己劣势的时候，某种程度上来说，可能潜藏你的优势。看你是否能够正视自己、接纳自己，用适合自己的方式去努力。
反应慢确实是劣势。但笨鸟先飞，勤能补拙，下笨功夫，最终反而能够赢得胜利。
上课可能跟不上，我就做好预习，提前出发；讲课速度太快来不及反应，就多动笔记录；上课来不及思考，下课就对照课本笔记反复咀嚼；刚开始有很多错题，就拿出时间专门总结反思，精准学习；别人反应快心算口算，我就老老实实的动笔计算，用笔代替脑，在纸上思考……
曾国藩一直被世人评价为愚钝，他自知不是天纵英才，所以一生克己修行，反而赢得了“半圣”的美誉，成为晚清第一名臣。
其实对于笨学生，最大的优势是：一个知道自己不聪明的学生，会真正地虚心求教，会对导师言听计从。
刘邦能够战胜项羽，不是因为他最聪明，而是他经常问别人“为之奈何”？虚心求教，懂得利用他人的智慧，这才是刘邦夺取天下的秘籍。
对于学习这件事，笨一点没关系，反应慢不是错，只要你能够正视自己，找到适合自己的学习节奏，虚心求教，久久为功，你最终一样可以站上胜利的顶峰。
慢一点，稳一点，日拱一卒，功不唐捐。
