为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实提升海原县幼儿园教师专业能力与保教质量，助力教师有效聚焦观察与支持，提高幼儿游戏质量，进一步提升我县幼儿园教师专业能力和保教质量，11月2日至11日，由海原县教育体育局教研室学前教育教研员、全县11所公（民）办幼儿园保教主任和骨干教师组成的视导组，对海原县城内各幼儿园展开幼儿园保育教育质量发展常规视导活动。
此次活动以“聚焦幼儿领域教学·探寻保教质量发展”为主题，涵盖集体教学活动、户外自主游戏、班级区域游戏三部分内容，旨在推动海原县学前教育质量提升，促进学前教育均衡发展。
海原县海盛幼儿园
谈及《西游记》，师徒四人勇闯九九八十一难的故事情节扣人心弦。海盛幼儿园的何老师组织了一堂生动有趣的大班音乐活动—《猪八戒吃西瓜》，以四大名著《西游记》的故事为切入点，利用音乐的旋律与节奏串联故事内容，引导幼儿用行为动作、语言表情进行演绎。活动结束后，现场观摩教师就何教师材料准备、活动设计的环节等层面提出宝贵意见。随后，一行人观摩了海盛幼儿园的美劳实践课程和户外自主游戏。活动中，教师们在贴近生活的游戏中直接感知，实际操作和亲身体验，向幼儿生活视角回归，让“葆真养正”理念得以落地生根，让传统文化得以传承和发扬，让文化自信的种子在海盛幼儿园落地、生根、发芽、开花、结果。最后，现场观摩的教师们针对区域的联动性、教师观察与指导的方式等进行教研，发现问题、分析问题，助推幼儿园区域游戏和自主游戏质量提升。
海原县东城幼儿园
视导组现场观摩了东城幼儿园冯老师带来的大班语言活动《神奇的睡睡镇》。活动中，冯老师准确把握幼儿的年龄特点，通过内容丰富的媒体课件与幼儿进行互动，激发幼儿的兴趣，为幼儿营造自由、宽松的环境氛围，引导幼儿积极表达。活动结束后，现场观摩的教师针对句式的使用、环节的设计等问题提出优化策略。随后观摩了幼儿园户外自主游戏与班级区域游戏，各班教师分享了本次户外游戏设计的初衷、实施过程中的收获和不足，以及孩子们在游戏中的表现与成长。大家畅所欲言，集思广益，共同探讨将户外游戏巧妙地融入日常教学中的相关策略，促进幼儿全面发展。
海原县第六幼儿园
田老师带来的中班语言活动《绿绵羊在哪里》，选材新颖，打破语言活动的传统教学模式，从封面、扉页、环衬入手，循序渐进地引导幼儿了解绘本中的奥秘，巧妙的提问,大方自然的举止让幼儿在整个活动中聚精会神、快乐探索。随后视导组现场观摩了海原六幼的户外自主游戏和室内区域游戏，宽阔的场地、丰富的材料、幼儿的欢声笑语让每一位老师印象深刻，“润根·养正·启智”的办园理念渗透于六幼的一角一落里。
海原县文昌幼儿园
赵老师的黑白线描画美术活动《斑马的魔法衣》，以小斑马身上魔法衣千变万化的故事情境贯穿始终，既神奇又有趣。孩子们尝试运用各种线条装饰斑马，感受画面安排和构图美，体验线描画的独特风格。活动结束后，视导组针对活动的重难点、教师有效介入指导等层面提出优化策略。随后，视导组现场观摩了文昌幼儿园的户外集体游戏和自主游戏。集体游戏以“竹竿”为载体，各班选取黎族特色音乐，节奏鲜明、整齐划一，班班有亮点；自主游戏的开展更是别出心裁，以“民间游戏”为主题，深挖民间游戏的价值，培养幼儿的传承意识，在儿童视角下不断探索幼儿园的“真游戏”，让自主游戏点亮幼儿的幸福童年。
海原县第四幼儿园
田老师的大班美术活动《千里江山图》，从氛围制造、音乐选取、环节设置都令人耳目一新。活动以《千里江山图》的颜料选择、主要元素为切入点，引导幼儿仔细观察，积极表达，最终确定《千里江山图》以“青绿色”为主，土黄色打底，幼儿互相合作共同完成这一幅独属于孩子们的千里江山图。随后，观摩组观摩了海原四幼的户外自主游戏和班级区域游戏。红色教育遍布海原四幼的每个角落，教师从红色主题出发，户外形成系列性的自主游戏，室内以红色小剧场、皮影戏等形式强化幼儿经验。最后，观摩组教师从材料提供、区域设置等层面优化策略，让红色教育与自主游戏融合度更高。
本轮为期十二天的海原县城幼儿园保育教育质量发展常规视导活动圆满落下帷幕。活动过程中，视导组和各幼儿园教师们通过发现问题、深挖原因、共同商讨并总结策略，有效指导教师们在组织幼儿游戏时，培养自己敏锐的观察力，及时更新教育理念，提升自己的专业素养，能够在组织游戏时选择科学合理的指导策略与方法，推动幼儿在游戏里实现全面发展。
安全工作人命关天
安全责任重于泰山
新时代
党的教育方针
来源：师培中心
编辑：常红梅
初审：虎小云
终审：赵建华
海原县教育体育局
您的关注是我们更新的动力
长按识别二维码关注我们
