雏鹰展羽待时动
恰有暖风迎面来
——江苏省泗阳中学教育集团2024年秋季学期新教师入职培训
未觉夏暑尽，时序已中秋；雏鹰待翱翔，暖风恰自来。如何让集团校近90位新教师振翅蓝天，早日胜任教学岗位？江苏省泗阳中学教育集团教师中心于2024年9月7日—8日在泗阳中学素养楼一楼活动室举办了泗阳中学教育集团新教师入职培训活动。
第一华章：开班序曲
开班仪式
“有这样一个特殊的人群，他们用智慧的双手，雕塑渴望成长的灵魂；他们用知识的火种，照亮追求进步学子的彼岸。他们注定奉献几多青春与汗水，不求青史留英名，只为用真情唤醒生命；他们注定一生平凡与寂寞，不求富贵与回报，只为用激情点亮民族的未来。他们，就是我们这些参加培训的光荣的人民教师！”徐天祥主任在9月7日上午的开班仪式上充满激情的讲话拉开了本次培训活动的序幕。
2023年入职的优秀教师代表司罗迈老师发言
司罗迈老师以自己这一年来的教学经历为例，从教学和班主任工作两个方面进行了题为“向下扎根，向上成长”的发言。在教学方面，司老师从上好一节课这个中心出发介绍了个备、集备、听课、上课、反思、研讨等重要环节，从个人职业发展角度介绍如何积极参与教研活动及各类公开课、比赛和交流活动。在班主任工作方面司老师根据自己的工作体会总结为三个方面——坐得住、动得勤、做得细。
“通过参加学校组织的各类培训与观摩优秀教师的课堂，以及不断自我反思与调整，我逐渐掌握了教学的基本技能，学会了如何与学生有效沟通，如何在传授知识的同时激发他们的学习兴趣和潜能。每当看到学生们因为解出难题而露出的笑容，因为理解了一个知识点而眼中闪烁的光芒，我都感到无比的欣慰和自豪。我也将积极参与学校的各项教育教学改革活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。”
2024年新入职教师代表刘晟老师发言
刘晟老师从“迷茫中的启蒙：大学生活的转变”；“师范生的责任与使命：教师角色的觉醒”；“从泗阳中学的成长：挑战与收获并存”；“教育大门的开启：你准备好了吗？”等方面谈自己近期的感受和思考，期望着“迈向卓越的教育之路”。最后，刘老师以“爱满天下，唯独真爱能使教育永恒。”送给大家，愿每一位教师都能怀揣教育的初心，带着爱与责任，去点亮学生的未来，去书写属于我们自己的人生篇章！
陶春程主任开设《以“可为”成就“有为”》讲座
陶主任从新教师“新”的特点讲起。新教师因“新”而富有朝气，有新的力量，新的活力，新的理念，新的方法，也因“新”而有缺乏经验，面临角色转变，环境适应等方面的困境。新教师往往会有不知道做什么、不知道怎么做、对教学认识落差感大、对课堂迷茫等困惑。陶主任从新教师角色转变和新教师如何“炼”出来方面提供几个策略：由“权威”向“非权威”转变，由“指导者”向“促进者”转变，由“信息源”向“信息平台”转变，由“一桶水”向“生生不息的江河”转变，由“蜡烛”向“长明灯”转变，由“统治者”向“平等中的首席”转变，由“园丁”向“人生的引路人”转变——自我认识的转变。向着清晰的目标前进，做好职业规划，弘扬师德风范，提高师德修养，在实践中不断向上，练就个人魅力。
陶主任宣解学校管理各项要求：1.教学管理“八项43条”、“改进16条”；2.年级相关教育教学管理要求；3.请假制度；4.职称申报要求；5.新教师试用期考核方案。新入职教师的考核细则：1.考核原则；2.考核对象；3.考核时间；4.考核组织；5.考核方式；6.考核结果运用。
最后，陶主任送给各位老师寄语：一切过往，皆为序章；重拾行囊，不负韶华。
第二华章：精彩故事
李昌明校长开设题为《把每节课都上成精彩的故事》的讲座
眼界决定境界；思路决定出路；格局决定结局。李校长首先劝勉各位老师要有正确的认识：1.世界上没有绝对的公平，只有绝对的实力。凡事不要抱怨，抱怨是负面情绪，只能证明自己的不成熟；2.努力的最大意义在于谋求更多的选择权，储蓄更多的安全感，让内心不失控生活不失序；3.坚持不是为了感动谁，也不是为了证明给谁看，而是我知道，一路奔跑总比原地踏步要好。
接下来李校长从“备课”“课堂教学”“作业布置与批改”“课外辅导”“考试常规”“学生评价”“教学研究”“实践活动”等八个方面对新教师进行详细的解读与指导。李校长又结合学校的“五新”工程进行解析与说明，要求各位老师要有意识地将教研活动从“教师中心”转向“学生中心”，从“知识中心”转向“素养中心”，从“学科教学”转向“学科教育”，从而实现传统教研向核心素养视域下的教研转向，使教研活动真正促进师生共同发展，真正促进教学质量提升。
李校长结合自身工作实际与各位老师分享在职业初期、中期、后期成长中的感悟，希望各位老师“确立目标早出发，努力奋斗创佳绩”。“苔花如米小，也学牡丹开”，李校长希望大家能够积极学习、主动成长，有所成就！
第三华章：教学管理
葛雷主任开设关于教学常规的讲座
葛雷主任根据自己的教学体验感悟，从教研集备、课堂教学、作业管理、自习管理等方面向新老师介绍并解读《江苏省泗阳中学教学管理要求（2019.11版）》。
在对教学常规八项43条介绍中，围绕“如何上好一节课”这个中心，葛主任重点解读了教研集备中“四研四备”的内在逻辑和相互作用关系。葛主任提醒新老师在日常教学中要多向经验丰富的前辈听课学习，通过在备课上多花时间，根据从听课中获取的反馈预设问题，准备资料，充分备好课，以弥补自身在教学经验方面的不足；在教学中要转换教学理念，从“知识传输型”课堂向“问题探讨型”课堂转变以适应国家对人才培养的新要求。
作业和自习课是保证教学质量的重要环节。葛主任以最近的一次测试为例解读如何进行自习课管理和作业考试要求：通过测试的反馈诊断学生阶段学习的学情，并针对存在的问题采取必要的措施。葛主任通过展示学生的部分作业和对应措施帮助参训老师从具体的案例中直观地理解如何进行作业管理和跟进措施。
葛主任还提醒各位老师要善于反思和总结，及时记录下教学中的感悟，定期整理，积极参与教科研活动，为个人的长期发展做好规划。
第四华章：班级管理
李彤主任开设关于班级管理的讲座
李彤主任根据自己多年的班主任工作经历，与各位老师分享班级管理方面的经验。
首先，李主任从班主任职责和工作感悟进行经验分享。李主任通过抛出班级管理中常见的九个问题给各位老师讨论交流，让参训老师进一步加深对班主任工作的理解。通过自己从刚开始工作到三年、六年、九年班主任工作经历与感悟的分享，李主任让各位参训老师体会到班主任从激情四射的青涩至收获满满的幸福终至保有初心的坚持。
接着，李主任针对班级管理中重要问题和大家一起探讨。如何管理班级里的“刺头”，将其转化为上进生；如何关爱心理敏感的学生，让其勇敢面对高强度的学习生活；如何面对家长的特殊诉求，妥善处理家、校、师、生之间的关系。
第五华章：素养课堂
徐天祥主任开设题为《聚焦思维含量 提升思维品质——素养课堂的建设路径》讲座
徐主任以“教育教学的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂”开始本次讲座。从素养课堂的核心理念开始，徐主任介绍素养课堂的特点：以学生为本，坚持“学生立场、学程重生、学用赋能”；指向学科核心素养，突出高阶思维、多元表达，深化互动对话，强调“三学范式”，要求聚焦学生，找准起点，精选内容，设置情景。
徐主任以“臣有息女”中对“息”的理解为例，通过对比展示出陈旧的教学模式和素养课堂教学模式在培养学生高阶思维方面的差异，有着对学生长期发展方面的不同影响，以及在情景设置、教学环节设计方面的区别等。
徐主任着重介绍了“三学课堂”模式在教学实践中的应用和优势，作为一种有效的实现素养课堂的范式，能够培养学生自主研学、横向延展，质疑问难、合作探究，展示交流、纵向探究的学习习惯和思维品质。
第六华章：结业仪式
学员心得交流
王集中学许燕、朱超，泗阳中学李琼、彭飞，实验高中黄先哲、许思宇，海门中学王皓、路宇等八位老师对两天紧张有序的培训进行交流发言。各位老师从角色认识、教学困惑、班主任工作、职业展望等多方面分享自己从培训中得到的收获，同时表达了对江苏省泗阳中学本次组织的新教师培训非常感激。
优秀学员颁奖
根据培训期间老师的表现和学习笔记的检查结果，选出10名优秀学员并颁发优秀学员证书。李昌明校长和徐天祥主任为优秀学员颁发获奖证书。
总结与指导
李校长充分肯定了大家两天来积极认真的学习态度，同时也希望各位老师能从本次培训中汲取养分并迅速打开个人工作新局面，在今后工作中持续学习，善于反思总结，凝练出自己的教学主张，形成自己的教育哲学。面对教育发展新形势，李校长要求大家主动对标“教育家精神”，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心”的“四有”好老师，“坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一”，做“经师”与“人师”统一的“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范。
江苏省泗阳中学教育集团教师中心
供稿：葛雷
审核：徐天祥
