求木之长者，
必固其根本；
欲流之远者，
必浚其泉源。
共研实操“大单元”，共酿教学“大智慧”。本学期，我校特邀请郑州市教育局教学研究室教研员卢臻老师进行“基于教材理解的大单元教学实践培训”的两期专题培训研修。此次活动以课例展示、互动研讨、专家引领等方式，探索有深度、有广度的单元整体教学。
专家领航 点亮智慧之光
卢臻，河南省郑州市教育局教学研究室教研员。中小学正高级教师，河南省特级教师，河南省学术技术带头人。十年来致力于基于标准教学的研究，所研究项目“教-学-评一体化教学”荣获首届基础教育国家级教学成果二等奖；“以评价驱动教学—教-学-评一体化教学核心探索与实践”“评价育人：学习为本课堂建设郑州区域探索13年”等荣获河南省基础教育教学成果一等奖。
第一期专题培训
深耕细作 启智明理
六年级孙梦遥老师执教的《好的故事》，拉开第一期专题培训研修序幕。《好的故事》旨在通过鲁迅的作品引导学生走近鲁迅，深入鲁迅的精神世界。孙老师紧扣语文核心素养，围绕识字写字、阅读鉴赏、表达交流和梳理探究四个方面，巧妙融合联系上下文、借助资料等学习策略。通过回顾旧知、理解难懂词语、感受梦境之美和探讨象征意义等环节，孙老师不仅帮助学生领悟“好的故事”和“昏沉的夜”的深层含义，更着力培养学生的语文素养和批判性思维能力。
孙梦遥老师携手六12班学生共赏《好的故事》
评课环节，卢臻老师对孙老师的课进行了细致点评，既肯定了闪光点，也指出了改进方向，让在场老师受益匪浅。随后，卢老师围绕“大单元教学”展开专题培训，强调大单元教学是促进学生深刻理解的关键，旨在回归学习本质，加强知识关联，促进知识结构化。她指出单元教学核心是教方法，教师应巧妙利用教材引导。卢老师的讲解深入浅出，赢得了参训教师们的热烈掌声。经过卢老师深入浅出的讲解，全体语文老师们对大单元教学有了更加深入的理解。
卢老师专题培训
第二期专题培训
团结协作 共绘单元画卷
第二期专题培训研修由五年级团队的三位语文教师进行单元整体教学。王新慧老师以《悟名家舐犊情深》为引，通过分析场景与细节，引导学生感悟父母深情，并在写作中实践运用。张琪苒老师执教《交流父母之爱》，鉴于学生对该主题理解的深度挑战，张老师巧妙联系生活，借助场景描述，深化学生对父母之爱多样形式的理解。李飞宇老师则在《书写爱的心声》一课中，运用选材单、片段总结、提纲及评价量表等工具，有效评估学生习作能力，确保学生能精准表达个人见解与情感，展现语文学科的深厚底蕴。
王新慧老师与五11班学生共探《悟名家舐犊情深》
张琪苒老师带领五11班学生共述《交流父母之爱》
李飞宇老师与五11班学生同绘《书写爱的心声》
三位教师的精彩授课得到卢老师的高度评价，点赞实小老师的学习力。卢老师随后深入剖析大单元教学的核心——提炼单元大观念、明确单元主题、强化学科实践，并强调认知即方法，需帮学生构建全面认知。她带领老师们一起建构五年级上册第七单元认知结构图，让老师们深刻体悟学习的本质在于建立自我认知。此外，卢老师还指出学习目标的多元来源：教材提示、课后练习、阅读链接及课文提示等。培训过程中，老师们与卢老师积极思考、互动，慢慢领悟大单元教学的本质。
卢老师携语文组教师共同梳理学习目标
芳华待灼，砥砺深耕。在这场教学智慧的碰撞中，我们共同见证了教育的力量与美好。有学校的正确引领，专家的精准指导，教研组的勠力同心，相信实小在教育提质的大道上，必将“研”路花开，众行致远。实小全体教师定会怀揣思辨者的睿智，深耕者的精神，前行者的勇气，不断学习、实践，聚焦学科核心素养，探索大单元整体教学，追寻对教育的美好憧憬，书写一段美丽时光，留下教育最美痕迹。
供图：龚智慧 陈书燕
供稿：李飞宇
审核：贾 蕊
编辑：陈聪聪
