刘亚云，女，1990年1月出生，禹州市钧台街道人，2011年毕业于郑州师范学院，2017年参加招教考试进入花石镇白南小学任教，后于2022年通过选调进入禹州市第三实验学校工作。现任六年级（4）班语文老师兼班主任，并担任六年级语文备课组长一职。
教师对学生的影响力深远而重大。一位充满“魅力”的教师，足以激发学生对学科的浓厚兴趣；而一位拥有“魅力”的班主任，更能引领整个班级营造出积极向上的学习氛围和强大的凝聚力。那么，如何展现这份“魅力”呢？刘亚云老师有着自己的独到见解。
首要之务，是树立威严，让学生心生敬畏。自古以来，“严师出高徒”是教育界的金科玉律。刘老师深知立威的重要性，因此在纪律和学习上均秉持严格标准，让学生明确知晓，在这个班级、跟随这位老师，必须恪守“规则”的底线。她精心制定了详尽的班规，并在小组合作教学模式的基础上，融入了细致的“加减分”机制。加分是对小组共同努力的认可，减分则是对个人松懈的警示。这一机制与孩子们当天的作业量紧密挂钩，得分高的可以少做部分作业，每日清零，激励学生保持积极向上的心态，形成良性循环。在此模式下，孩子们的团队精神悄然生长，每个人都乐于为小组荣誉全力以赴，相互监督、帮助与鼓励，携手共进。这股风气使得班级的学习氛围异常浓厚，无论是卫生、纪律还是学业，都呈现出你追我赶的勃勃生机。
其次，是展现能力，让学生由衷敬佩。相较于让学生“惧怕”，刘老师更注重让学生“敬仰”。这份敬仰，源自教师自身的卓越能力。这能力不仅体现在管理能力上，更在于教师的个人素养与知识技能。为此，刘老师不断学习，充实自己，在语文学科领域深耕细作，同时广泛涉猎教育学与心理学。在学生眼中，她是一位“才情横溢”的智者，言辞犀利，总能以理服人。在语文教学中，她尤为注重培养学生的文采，常与学生同堂写作，互评互鉴，引领学生在模仿中超越自我。她还作为“导演”，指导学生编排了课本剧《三打白骨精》，该演出在全市课本剧大赛中荣获佳绩，学生们由衷钦佩刘老师。
其三，是增添趣味，让学生心生喜爱。尽管刘老师对学生要求严格，但她的课堂却洋溢着轻松与欢乐。她坚信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。她的课堂鼓励学生小组合作探究，自主讨论、总结。特别是作文课上，她会通过游戏、歌词、影片等方式激发学生的写作灵感，点拨写作技巧，使得班级整体作文水平显著提升，也让学生们爱上了语文课堂。
刘亚云老师始终秉持“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，认为教育的真谛不仅在于传授文化知识，更在于培养学生的自主学习能力、合作探究能力和自我管理能力。
作为任课老师，她尤为注重教授学生学习方法与技巧。她始终将语文的工具性放在首位，无论何种课文，都从写法入手，让学生在理解主题的同时，掌握写作技巧。讲解试卷时，她细致分析每一类题型，传授答题技巧，确保学生能够学以致用。因此，她所带的班级成绩始终名列前茅。
作为班主任，她致力于培养学生的管理能力。她将班级管理的“重任”交给值日班干和小组长，同时分工明确、奖惩分明。每个值日班干在值日当天都扮演“班主任”的角色，负责班级的纪律、卫生、学习等事务。每周评选优秀值日班干和组长，给予奖励。这种管理方式激发了学生的积极性，他们各司其职，班级呈现出井然有序、生机勃勃的景象。刘老师的“放手”，让学生学会了管理，也体会到了老师的辛劳与不易。
优秀源于坚持。刘亚云老师尤为注重对学生行为习惯的培养。从“大书在左，小书在右”的课本摆放顺序，到定时整理书桌、书包统一挂在书桌侧面的挂钩上、保持个人位置与小组内区域的干净整洁等行为要求，到“头摆正，胸前挺、身坐直、脚放平”的坐姿要求……她都会将其融入日常班级管理，督促学生逐步养成自律的好习惯。针对学生自理能力较差的情况，她便一一拆解步骤，耐心指导。她还要求学生走进教室就迅速进入学习状态，不在教室大声喧哗、打闹，要以认真、端正的态度对待学习。
刘亚云老师认为，教育的最大成功在于培养出阳光、自信的孩子。因此，无论是家长会还是班会，她都反复强调让孩子们展现自信的笑容。她在班级中树立楷模，设置“夸夸墙”和“周榜”，让每个孩子都能有机会发现自己的闪光点，感受被表扬的喜悦。
班上曾有一个调皮的男生，因故意推门撞坏了同学的眼镜。刘老师得知后，没有直接责备，而是耐心询问事情经过，并教导他要为自己的行为后果承担责任。最后该男生电话联系了妈妈，表示可以让妈妈帮忙修理眼镜。刘亚云又告诉他：“天气很热，妈妈刚下班就要来这儿取眼镜，估计都来不及吃饭，我陪你去门口等着吧。”男孩儿走着走着居然哭了。这一举动让刘老师很惊讶，她没想到平时如此调皮捣蛋的孩子居然会为此落泪，也顺势发现了可以改变他的突破口。接下来，刘亚云在班里召开主题班会，特别表扬了男生的孝心，号召全班同学向他学习。当全班爆发出热烈掌声的那一刻，男孩的脸上有了从未有过的自信和骄傲。从此之后，男生开始了明显的转变，纪律和学习成绩也都有了很大的提升。
作为一名人民教师，刘亚云坚信每个孩子都是一朵充满希望的鲜花，园丁们既要满怀爱心地予以呵护，也要放手让他们经历风雨。只有这样，希望之花才能绽放出更加绚丽夺目、姹紫嫣红！
统筹｜连俊强
编辑｜张鋆烁
