安格，中共党员，1998年5月出生，郑州新郑市人，中小学二级教师。2020年毕业于河南安阳师范人文管理学院汉语国际教育专业，2020年通过招教考试进入张得镇中心学校工作。现担任八年级两个班的语文兼班主任。
在教育教学工作中，她总结出了“树、巧、勤”三字工作法，并且认真贯彻实施，使教学成绩不断攀升，赢得了学生、学校和社会的一致好评。
树，即树形象
树博学形象。她从大学开始就认真学习语文的专业知识，毕业后更是拜师请教当地语文教研员。参加工作后也从未停止过看书，但凡有培训的机会，她总是一马当先。不光阅读语文专业的相关知识，对教育学和心理学也是颇为研究。在教学中她以自身独特的人格魅力成为孩子们心目中喜爱尊重的语文老师。树严师形象。在教学中她不放弃班里任何一名学生，狠抓、严抓。班里有位女生十分叛逆，家里人也十分宠溺，各科成绩都不及格，该同学内心其实也想学，可实在是无从下手，不知从何学起。安老师就先找她谈话，让她明白相信的力量，严师出高徒，相信老师，老师布置的任务，只要照做完成就好，从当下点滴做起。再配合上课多提问，课下多背诵。同时又让她担任语文课代表，不多久卷子发下来，她都难以置信自己的语文成绩。安老师还注重培优补差，语文分成ABC三个等级的学习小组。避免记得快的同学吃不饱，记得慢的同学没信心不学习。分层教学，事半功倍。再配合学校的四清（堂清、日清、周清、月清）工作，安老师所带班级的成绩总是名列前茅。树益友形象。严的有分寸，不能和学生脱离，要展现学生的亲和力，和学生之间是亦师亦友的关系。私下她会经常问学生吃的饱不饱、和朋友之间相处如何、冷不冷、家庭有什么矛盾吗、追那些明星、看那些小说、有哪些梦想等。学生也十分喜欢她，是学生作文中的“人生导师”，是她生病时办公桌前的热水、是她生日时全班叠的爱心祝福语等。
巧，即抓技巧
在所有学科中，语文学科是一门非常丰富的学科，同时也是一门比较难学的学科。如何能教好语文，让学生语文考出理想的成绩，同样也需要技巧。俗话说得好“授人以鱼不如授人以渔”，要让学生掌握技能，激发学习兴趣，学中有乐，从而到达“终身学习”的效果。安格老师是这样做的：一是对班级学生根据成绩和实际情况进行分组，上课积极回答问题、早读认真背书、作业按时完成即可加分，每周选积分最高的一组进行虚拟超市代金券奖励（可以去本校虚拟超市换物品）。二是背书按照学生个人情况分成ABC三个等级，每次背书按照ABC等级布置任务。三是合理利用碎片化时间，课前三分钟常规化的默写课后生字词，为考试第一题两分打基础。大课间半小时学生来背书、早午晚饭后找学生来背来默写。四是课堂教学讲究效率。大单元教学，不讲单独的一课，而是讲解同类型的文章答题思路。不单独讲题，而是讲解方法。
勤，即要勤奋
作为一名语文老师尤其要勤奋。眼勤：要善于发现课内阅读同类型阅读都会考查哪些知识点，上课全班各个角落学生的学习状态。手勤：多改学生的默写，了解学生情况，日常试卷做到面改，每一课教案和课后教学反思认真落实。嘴勤：多找学生谈话，多鼓励学生，多提问问题。腿勤：凡事做到亲力亲为，多去听各个年级老师的课，取长补短。多和家长及班主任沟通学生学习情况。
安格老师班里有这样一位同学，在七年级时学习习惯不太好，再加上本身的贪玩，学习一落千丈。她多次和学生以及家长进行沟通交流，抽空为学习辅导语文功课，鼓励学生。功夫不负有心人，该生在期末取得了班级第二的好成绩，该生家长特送锦旗以表感激之情。
在这三字诀的运用下，安格老师所带的班级语文成绩次次都是名列前茅，及格率和优秀率都相当的可观。也为学校其他任课老师提供了宝贵教学经验，树立了教学典范，也将带领着学校年轻教师队伍继续向更高、更好的方向发展。
在学校领导的关心下、在家人的支持下、在同事们的鼓励下，她把教学工作变成了人生的一种追求和乐趣，她觉得用自己的绵薄之力点燃一个家庭的希望是值得的。爱与希望的种子还在播撒，安格老师的教育故事还在继续……
统筹｜连俊强
编辑｜张鋆烁
