禹州市教体系统庆祝中华人民共和国成立75周年和第40个教师节主题征文活动优秀作品展

在生活中，人们常说 “门当户对”，而对于我们这个家庭来说，“门当户对” 有着别样的意义。我们两家父辈均为教师，在这个教师节，那些关于教育的故事、传承与责任，如同一幅幅温暖的画卷在眼前徐徐展开。

教师，这个平凡而又伟大的职业，是我们两家共同的选择与坚守。从父辈开始，教育的火种便在家族中点燃，一代又一代地传承下来。

我的父亲是一位退休体育教师。在我的记忆中，他总是充满活力，仿佛有着用不完的精力。父亲的体育教学生涯始于一个充满朝气的乡村学校。那时候，体育教学条件还比较有限，但父亲凭借着对体育的热爱和执着，为学生们打造了一片充满活力的运动天地。

他每天都会早早地来到操场，精心准备各种体育器材，等待着学生们的到来。在课堂上，他用专业的知识和规范的动作示范，引导学生们掌握各种体育技能。无论是跑步、跳远还是篮球，他都能耐心地指导每一个学生，让他们在运动中找到快乐和自信。

父亲对学生的关爱不仅仅体现在体育技能的传授上。他会关注每一个学生的身体状况和心理状态，对于那些体质较弱或者不自信的学生，他会给予特别的鼓励和支持。他常常告诉学生们，体育不仅仅是锻炼身体，更是培养坚强意志和团队合作精神的重要途径。

退休后的父亲，依然心系体育教育。他也会关注各种体育赛事，为运动员们的精彩表现而欢呼喝彩。

在父亲的影响下，我也对体育有着特殊的感情。我明白体育的重要性，它不仅能让我们拥有健康的身体，还能培养我们的毅力、勇气和团队意识。我也努力在生活中践行着父亲的体育精神，积极参加各种体育活动。他用自己的热情和汗水，点燃了无数学生对体育的热爱之火。他的体育精神如同璀璨的星光，照亮了我前行的道路。

命运安排下，遇到了我人生路上的另一半，李老师。

公爹的教师生涯充满了故事与回忆。李家父亲是一位老河大毕业生。那座古老而充满人文气息的校园赋予了他深厚的文化底蕴。他常常给我们讲述在河大的日子，那宁静的校园小径、藏书丰富的图书馆、激情洋溢的课堂讨论，都成为了他人生中最珍贵的回忆。

毕业后，他怀揣着对教育的热忱，踏入了禹州一高。他用严谨的教学态度和渊博的知识，赢得了学生们的爱戴与敬重。在那个物质并不丰富的年代，教学条件艰苦，但公爹从未有过一丝抱怨，用耐心和爱心去呵护每一个学生的成长。教导学生要诚实守信、尊老爱幼、勤奋努力，培养了一代又一代有责任感、有担当的年轻人。

退休后的公爹，依然心系教育。他会经常翻阅报刊书籍，关注教育动态，与曾经的同事交流教学心得。他也会给家里的晚辈们讲述他的教学故事，激励我们要努力学习，不断进步。在他的影响下，家里的孩子也对知识充满了渴望，养成了良好的学习习惯。公爹的教师风范，也深深地影响着整个家庭。他的善良、正直、敬业，成为了我们家庭的宝贵财富。

也许正是有了对教育的情缘，两位亲家父亲聚首时，有着共同的话题，聊不完的教育故事和情怀。

如今的李老师我俩也在教育这条路上走过了27个春秋，每天我们各自奔赴自己的岗位，怀揣着对知识的敬畏和对学生的关爱，开启新的一天。在课堂上，我们用一支粉笔书写着智慧的篇章，用耐心与爱心浇灌着祖国的花朵。看着那一双双渴望知识的眼睛，我们仿佛看到了曾经的自己，也是在这样的教室里，被老师们的教诲所启迪。我们深知，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养未来的希望。回到家中，饭桌上的交流常常围绕着学校里的趣事、学生的进步以及教育的新理念。我们互相分享教学中的经验与困惑，共同探讨如何更好地引导学生成长。在这个过程中，我们不仅是夫妻，更是教育路上的伙伴，也为教育奉献着“双倍的爱”。泰戈尔曾说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但我们却选择了叶子的事业，因为它总是谦逊地低垂着。”是的，教师的事业就是叶的事业，质朴无华、润物无声。未来，我们将以更加坚定的步伐，沿着投身教育的道路，去寻觅那前途更加灿烂的风景。

第40个教师节，对于我们这样的家庭来说，不仅仅是一个节日，更是一个传承与感恩的日子，是一个充满自豪与感动的节日，父辈们的教育引领如同璀璨的星光，照亮了我们前行的道路。我们也会一起回忆自己的教师生涯，那些曾经的努力与付出，都在这一刻变得无比珍贵。

门当户对的我们，因为共同的职业而更加理解彼此、支持彼此。我们知道，教师的责任重大，我们的一言一行都可能影响学生的一生。所以，我们不断地提升自己，学习新的教学方法，努力成为更好的教育者。

在这个特殊的日子里，我们向所有的教师致敬，也为我们自己的选择感到骄傲。我们将继续携手前行，在教育的道路上播撒希望的种子，让更多的孩子绽放出绚丽的光彩。因为我们相信，教育是一场美丽的邂逅，是一份永恒的事业，而我们，将用一生去践行这份神圣的使命。

深夜，躺在床上无聊地翻看着手机，微信上忽然弹出消息框——“老师，我想您了！”

发消息的叫小静，小静？我一时有点懵，哪一年的毕业生？好熟悉的名字，似乎是个不大爱说话的女生，怎么会突然给我这样直抒胸臆？我该怎么回复？犹豫间，小静撤回了消息。

停了大概半个小时的时间，阿涵的消息又来了，还是相似的话——老师，我好想你呀！阿涵？哦，和小静一个班级的另一个内向的女生。今天是个什么样的日子？竟然接连获得毕业学生的表白？心中还是有点窃喜的，就和阿涵聊了起来。

结果有点失望，是他们在一起玩“真心话大冒险”，要找一个人表白，于是，我就光荣地成为了她俩的“表白对象”。但心绪，还是无法避免地有了起伏波动。

又想起上学期和二年级的孩子课间聊天，教龄已经接近三十年的我，常年待在同一所学校，无可避免的，教过了某些家庭的第一代，又开始教起了他们的第二代……所以，二年级的学生叽叽喳喳地围着我，七嘴八舌地问着我：“老师，您认识XXX吗？”、“老师，你认识XXX吗？”

“认识呀，他们都是我的学生呢！”

“老师，那XXX小时候是什么样子呀？”

“嗯，她小时候可没你可爱……”

小麻雀们的稚嫩童声挤满了课间十分钟。

“老师，我姑姑说认识您呢，说您是她的恩师。老师，什么是恩师？”晴晴的眼睛很大，像两颗黑亮黑亮的大葡萄。

恩师？

恩师？！

我？！

晴晴的姑姑，我当然很有印象。和晴晴一样，是一个清秀可人的姑娘。我无法用言语来描述我平静面容之下的澎湃心绪。不过，请原谅作为一个普通人的我的小小的虚荣心吧。恩师？有点过了，我自我认为，我是个敬业的老师，可“师”字前面加了一个“恩”字，就拥有了沉甸甸的重量，并非我能承受得起的。

可是，为什么心里还暗暗窃喜？虽言过其实，但学生还记得我，还承认有这样一位老师，在他们的童年，留下了爱的印记，埋下了希望的种子。这还不足以让人欣喜吗？

曾经的同事聪聪老师，在电话本里给我的备注是“大白”，那个胖嘟嘟、憨憨的充气型智能机器人。初识这个带有莫名意味的“昵称”，我的感觉是冒犯。对老师们的好，是因为我如同大白般的“憨”吗？我气愤，还带有浓浓的委屈——我倾尽全力的照顾你们，是怜惜外地老师生活的不易，是身为校长的职责，而不是因为我是那个憨憨的“大白”！渐渐地，我释然了。在这个繁复的社会，“善良”似乎成了一个贬义词，“简单”反倒变成了一种难能可贵的品质。可“大白”又何尝不是我们的教育理想？又何尝不是老师对自己的肯定？在这个繁复的社会，还有着最单纯的校园。最单纯的校园里面，呼唤着的，是最简单的爱。那么，在这个最单纯的校园里面，用最简单的爱，做一个最憨憨的“大白”，又有何妨？

露佳老师考入城区学校，离开我们时，给我留下了长长的一段离别感言，读哭了我。有感而发写了一篇小作文——《我喜欢你们的那句亚蓓姐》。文中我有这样的一段感悟：当我们都凝练好这一颗做好教育的初心，当我们这一颗颗火热的心拧成了一股绳，无论我们在哪里工作，我们都在朝着我们的使命、我们的信念前进，我们的青春，无悔。我们的梦想，盛开。 

仔细想想，做教育，不就是养花吗？不管是学生，还是老师，我们要做的，只是用爱来浇灌，其他的，就交给时间。若干年后，突然飞来一句——“老师，我想您了”。这，是独属于老师的，花开的浪漫。

有人说：教师是美丽的园丁，辛勤劳作，灌溉着祖国的花朵。我却认为：教师不仅是美丽的园丁，更是美丽的花朵。她们花容清丽、花姿婀娜、花香袭人、花语悠扬、花韵无边。她们分别是理想之花、勤奋之花、无私之花、智慧之花、严格之花、责任之花、敬业之花……在教育的大花园中姹紫嫣红、争奇斗艳！

看，理想之花踩着五彩祥云朝我们飞过来了！学生需要理想，教师们更是有理想、有信仰的一群人。她，刚刚踏上工作岗位，怀揣梦想，希望在教育岗位上实现自己的人生价值。她，每天精神抖擞，神采奕奕，迎着曙光进入教室，踩着月光踏上归途。她，每天脸上洋溢着幸福的微笑，和自己的学生们一起徜徉在知识的海洋里。如果说学生需要的是一碗清水，她就努力成长让自己的世界充满清辉；如果说学生需要的是一丝阳光，她就努力成长让自己变成耀眼的太阳；如果说学生需要的是一曲清音，她就努力成长让自己变成悦动的音符，这样的老师，怎能不让学生伴着她翩翩起舞啊……

看，勤奋之花踩着坚定的脚步朝我们走来了！爱迪生说过：“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”是啊，成功永远不是一蹴而就的，它需要勤奋努力，需要兢兢业业，需要不断积累。人的天性中自带懒惰的基因，“能躺着就绝不坐着，能坐着就绝不站着”，这句话也成为当今社会一些人的真实写照。现在的中学生在物质丰盈的环境中长大，不免有些懒散，“躺平”甚至成了一些同学的座右铭。在这样的大背景下，教师对学生的引领作用至关重要。班主任们披星戴月，来得比学生早，走得比学生晚。早操要求学生5点半到操场集合，教师们5点20就准时到达指定地点等候学生；晚自习放学的铃声已经敲响，办公室里依然灯火通明，是教师们在加班加点精益求精的辛勤备课；教室里、走廊上、操场上、寝室里，处处时时可以看到教师和同学们亲切交谈的身影……勤奋的教师，努力的同学们，和谐的校园，构成一幅幅美丽的画卷！

看，无私之花正在枝头满面笑容地朝我们招手呢!“教学就是一个良心活儿！”这句话一针见血地指出了教师工作的特性。教育是面向所有学生的，它要求教师公正无私，默默奉献，无怨无悔。不知不觉间已经在教育岗位上默默耕耘了二十多年了，身边无数的同仁们埋头苦干，认真备好每一节课，上好每一节课，早出晚归，牺牲自己的时间，她们减少陪伴满头银发父母的时间；她们缩减陪伴“咿咿呀呀”学语的幼儿的时间；她们减去陪伴本应朝夕相伴的爱人的时间。她们一心一意扑在教学工作上，扑在她心中时时念着的同学们的身上。她们可能忘记过父母的生日，她们可能忘记给孩子的承诺，她们可能忘记给爱人的礼物；可她们不能忘记的是班里孩子的生日，她们不能忘记的是班里孩子的每一次成绩，她们不能忘记的是班里孩子的每一次成长。她们是蜡烛，有一点微光就想要照亮每一个孩子的心灵；她们是灯塔，引领着孩子驶向成功的方向、理想的彼岸；她们是山泉，用清凉的甘露滋润着她庇护的小树苗。一个、两个、三个，她们成群结队，前赴后继，大公无私的奉献着，因为她们共同的名字叫“人民教师”！

看，智慧之花光彩夺目地展现自己的魅力呢！“教师是人类灵魂的工程师”，这就需要教师自身有足够的知识储备、过硬的教学能力和良好的沟通能力。当今世界，网络越来越发达，人们获取知识的方式越来越简便快捷，知识更新的速度也越来越快，我们所面对的同学们也越来越聪明。面对这样的新情况，不主动学习的教师将跟不上学生的步伐，跟不上时代的步伐，终将会被时代和社会淘汰。为了跟上时代的步伐，我们可爱可敬的教师们年年通过各种各样的线上线下培训不断的更新自己的教育理念，提高自己的专业知识，优化自己的知识结构，增强自己的文化底蕴，丰富的自己教学技能。像蜜蜂一样博采众长，用自己的智慧点亮每一个学生的心灵！

看，严格之花正润物无声的释放自己的真情呢！《三字经》中有这样一句话“教不严，师之惰。”中国也有这样一句俗语：“严师出高徒”。可见，中国的老祖宗早就知道并明确指出教育一定要严，教师教育学生一定要严格。中国著名教育家陶行知说过这样一句话：“德高为师，身正为范”。要想得到同学们的信服，教师们就首先一定要严格要求自己，要求学生做到的，自己首先一定要做到，并且要做得更好。教育学生要朴素，自己就要做到简单大方，不能浓妆艳抹；教育学生要乐观，自己就要做到热爱生活，积极向上；教育学生要努力，自己就要兢兢业业，向上奋进；教育学生要节俭，自己就要艰苦朴素，不奢靡浪费；教育学生要勤劳，自己就不能懒懒散散，不思进取；教育学生要审美，自己就不能邋邋遢遢，不修边幅。孔圣人言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师只有严格要求自身，并按照一定标准去严格要求自己的学生，教育才会最终达到微风吹拂，春暖花开！

…………

看，春天到了，万紫千红的花儿又开了！理想之花红艳艳，勤奋之花绿莹莹，无私之花白净净，智慧之花金灿灿，严格之花黑黝黝，她们构成了美丽、和谐的教育乐园，一路璀璨，一路清香，一路夺目，陪伴着一代又一代青少年茁壮成长！

一

一年一度秋风起，喜得今日又逢君。

绿叶将成梦中色，光阴岂敢虚度了。

三尺讲台挥清风，回首只闻桃李香。

十步之内有芳草，含辛茹苦亲手栽。

亦师亦友常相伴，圆梦今朝向未来。

真情送暖胸怀畅，一高沃土育英才。

二

你勾勒线条，描绘精彩场面。

他灵喉送韵歌声悦耳，巧手奏曲旋律动人。

我一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，汗水滴滴，滋润桃李芳天下；

我白首素心，无怨无悔，心血点点，勤育英才泽阳翟。

春去秋来，四季轮回，岁月催人老。

岁月不居，四季如歌，风定落花香。

昨天，我踏着热浪家访了一个学生，看到了日夜想念的学生。

昨天，我流着汗水打扫了学生宿舍，看到了曾经走过无数次的走廊。

昨天，我迎着晨曦摘下学生回校送检作业的书包，看到了一张张的笑脸。

昨天，我接到了一面谢恩师的鲜红锦旗，看到了家长眼中激动的泪水。

昨天，我随着学生做完了国民健身操八段锦，看到了激情四射活力无穷的身姿。

昨天，我参加了党纪学习教育课，看到了一群学纪、知纪、明纪、守纪的教师。

今天，我在绿荫下观看了2024学年度优秀学生光荣榜，我慨叹：葳蕤春华满载归，硕果盈枝又一年。

今天，我填写完最后一张放假通知书，我慨叹：是谁在黑夜里点燃缕缕烛光，是谁种下秋季的片片金黄。

今天，我见证了五月文化艺术节落下帷幕，我慨叹：是谁把理想的光芒播送到远方，是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮。

今天，我收齐了第37个世界无烟日活动倡议书，我慨叹：稚嫩的心，从此开始飞翔，你的梦想，放入了我的手中。

今天，我走进教室看到黑板上赫然写着：“祝老师生日快乐”的时候，我哽咽，我慨叹，我暗下决心：捧着一颗心来，不带走半根草去。

今天，我挥手送别最后一辆奔赴高考的汽车，我激动，我自豪，我慨叹：我如同蜡烛一般，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。

明天，我要给王中民校长抓拍镜头，因为明天是世界微笑日，他一定和学生在一起，他的微笑，是一高最美的风景。

明天，我也要与学生合一个影，因为春天来了。阡陌春花纷若锦，翠柳新枝娆如婷。

明天，我给学生讲几点要求，因为第一次段考了。花开逢考期，缤纷满校园。

明天，我要迎着曙光上课，因为是学生奋斗的季节。不负韶华迎夏日，寻梦前行又一朝。

明天，我要给学生精讲几道错题，因为学生的错题本刚刚批阅。青春灿烂游学海，群英荟萃风华茂。

明天，我要坐在观心湖旁的石凳上，静静地聆听我为学生送上的生日祝福歌。我带了她送给我的手绢，我怕眼中的泪水会悄悄流下。

三

老师，您累吗？

我悄悄地告诉他：我不累

老师，您渴吗？

我欣慰地告诉他：我不渴！

老师，您高兴吗？

我微笑着告诉他：我高兴！

亲爱的老师们，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

亲爱的老师们，令公桃李满天下，何用堂前更种花。

亲爱的老师们，新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

亲爱的老师们，明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

亲爱的老师们，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

亲爱的老师们，真情送暖胸怀畅，一高沃土育英才。

黑发染霜织日月， 人生有涯教无涯。

蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰沃新芽。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

春播桃李三千圃， 秋收硕果满华夏。

从大学毕业后直接来到了禹州市朱阁镇中心幼儿园，开始了我的教师生涯。十二年过去了，看着孩子们不断成长，感受着他们的天真无邪，作为孩子们的启蒙老师，深感责任重大，但我的内心充满了成就感和幸福感。

关于等待。

每位老师的教师生涯都是一段光辉的旅程，而在这段旅程中，需要带着最美好的情绪和最高的热情投入其中，用智慧和汗水浇灌着学生成长，用爱和关怀滋养着希望的花蕾，这段旅程非常漫长，需要我们耐心的等待，等待着他们的进步，等待着他们的成长。

我曾经有个学生，刚来幼儿园的时候是个非常内向的小女孩儿，别的孩子和老师一起做游戏的时候，她总是自己坐在一旁，从不参与。我及时跟家长沟通，花了很多时间和精力去陪伴她，关心她，耐心地给她讲解游戏的玩法，时刻关注着她的一举一动，鼓励她尝试加入到游戏中。慢慢地，她越来越喜欢看小朋友们做游戏，在一旁高兴地手舞足蹈。“功夫不负有心人，”后来在我的帮助下，她终于融入到了集体活动中。看到她的成长，我知道，这是耐心等待的结果。

虽然等待的过程比较漫长，但只要我们坚持不懈地付出，最终一定能看到想要的结果。只要能看到孩子们的进步和成长，那么所有的等待都是值得的。

每次带小班的时候，都是我最有成就感的时候。小班的幼儿新入园分离焦虑是一种常见的现象，在与父母分离的时候，他们会通过哭闹等方式表达不满。这时候需要做好家园配合：家长在家帮助幼儿提前做好入园准备，训练孩子的日常生活能力，缓解自身和幼儿分离焦虑的情绪；教师创建安全而温馨的环境，组织有趣的游戏吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿自己的事情自己做，锻炼幼儿生活自理能力，树立自信。通过家校携手，看着孩子们一天天地进步和成长，成就感和幸福感满满，觉得再多的等待也是值得的。

然而有时候，这种等待是漫长而痛苦的。因为不是每个孩子都能按照我们的期望去发展，每个孩子的家庭成长环境不一样，有的孩子可能面临着更大的困难和挑战，需要更多的时间来克服困难。在等待过程中，我们不能对他们失去耐心和信心，需要用更多的耐心和爱心来引导和鼓励他们。

关于幸福。

教师的幸福源自学生的成长。我们用教书育人的方式培养学生，用耐心和爱心去引导和鼓励他们，学生任何一方面的进步，都是我们幸福的来源。每一个学生都是一个与众不同的个体，有着独特的个性，有着不同的潜力，他们的能量，他们的将来，都会超出我们的想象。而把他们培养成对社会有用的人，是我们最大的幸福。

教师的幸福表现在被学生和社会的认可。习近平总书记曾说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”学生是老师的希望，需要老师的启发和引导；社会是教师的支持者和见证者。教师希望自己的付出和贡献得到学生和家长的肯定，而学生的成长和收获是对教师最好的回馈。作为教师，得到学生和社会的尊重及认可时，心中便油然而生一种幸福感和自豪感。

教师的幸福感得益于良好的工作环境。很多资料研究表明，教师的心理健康水平偏低，心理焦虑程度比其他职业群体更为严重。因此，教师们相互合作，分享教学经验，共同激发学生的潜能，这种良好的工作氛围，将大大提高教师的幸福感。

教师的幸福感还表现在家庭的和谐相处中。教师为了教育事业而默默奉献着，大部分的时间和精力都倾注在了学生身上。家庭是支撑和鼓励我们前行的力量，是放松和休息的港湾，当感受到家庭的温暖和爱意时，会体会到无尽的幸福与满足。

教师的幸福是一种内心的满足和成就感。积极心理学之父马丁·塞利格曼在《真实的幸福》一书中指出，幸福具有三个成分：快乐、意义和投入。我们往往因为幸福而热爱，因为热爱而投入。幸福是以积极的情绪和情感体验为主的。其中快乐是最为重要的积极情绪体验。教师应把自己的职业上升为事业，在教育教学的事业中找到自身的价值。一个人的幸福感总是在从事有意义的事业而获得成功后产生的。

愿每一个教师都能在教育事业中找到属于自己的幸福，让爱和知识播撒在每一个学生心灵的田野上，开出希望的花朵，绽放无尽的幸福！

“青年兴，则国家兴。当代中国青年朝气蓬勃，实现梦想的前景无比光明。”这是习近平总书记对青年一代的殷切期望。青年学生当奋发有为，而当代教师又何尝不应勇挑重担？

在我任教的第三年，我们班里就有这样一位学生让我印象深刻。他个子很高，不怎么爱说话，也不怎么和同学玩。有时候提问他，他总是怯生生地站起来，然后低垂着头，一声不出，我只好让他先坐下。那次，轮到他打扫卫生，他负责把教室门前的地方拖干净，只见他拿着拖把边往前走边拖地，所拖之处，尽是脚印。大夏天的，看到他累的满头大汗，再看看满地的脚印，我是既想笑，又倍感无奈。我示意他把拖把给我，边给他做示范边说：“拖地的时候要倒着走，这样才不会有脚印，听懂了吗？”他嗯了一声，接过我手中的拖把，弓着身子，学着我的样子快速拖动起来，我打趣他说：“看来你是深藏不露啊，这不是学得很快嘛！”他听了，不好意思地抿了抿嘴巴。等我再次回到走廊，发现走廊的每一处已经被他拖得几乎可以照出影子来，我才意识到这是一个做事多么认真的一个孩子啊！第二节上课的时候，我在课堂上表扬了他，那是第一次我发现他没有躲避我目光的课堂。接下来的一段时间，每逢轮到他打扫卫生，他总是能第一个快速地完成任务。发现了他做事认真之后，我便和班主任商量任命他为我们班的卫生委员，其他同学听完任命后，一片哗然，尽管有些同学不理解，我还是力排众议选择了他。我告诉他，做卫生委员和自己一个人打扫卫生不一样，要学会合作，要动脑子把任务分清楚，如果需要我帮忙可以随时找我。他没有辜负我的信任，每次我走进教室，看到干净的地面时，都倍感欣慰。渐渐地，我能听到了他的笑声了，我发现他和其他同学的相处越来越愉快，也能够合理地分配卫生任务，他默默为班级做贡献的实际行动让其他同学信服了他。他在课堂上的表现也进步很大，我会提问他一些简单的问题，他不再是沉默不语，而是站起来大大方方的回答我。我看着他的目光，那是一种自信，他的自信让我觉得教师的工作真的是意义深远。我并没有做什么惊天动地的事，但我的一个小小的举动，却改变了一个学生。也许他的学习成绩不是很优秀，但是他做事很认真，我发现了他的优点，承认了他的价值，所以他才愿意成为一个自信向上的人。他的人生路还很长，只要有这种认真的精神，他终将在某些事情上有所成就。教师不仅仅是教学生知识的，帮助他们发现自己的优点，建立自信，不也是很重要吗？

今年，我遇到了一个学生，令我十分头疼，他长得白白净净的，眼睛滚圆，但却是个“混世魔王”。上课时总是手里扣着东西，发出各种动静。下课了就故意挑衅同学，或者煽动其他同学进行一些危险的活动，有一次还领着班里的男同学爬墙。任凭我怎么批评教育，他却“刀枪不入。”我私底下联系了他的家长，才知道他是个留守儿童。孩子心里其实是很渴望关怀的，所以表现得很顽劣，试图引起他人的注意。知道了这个情况后，我心里很不是滋味。普通的批评教育方法肯定是不行了，那怎么才能让他改变呢？那次上语文课学习口语交际，让每个人都谈谈自己的理想，我问他：“你将来长大之后想干什么呢？”“我想当兵”“这个愿望很不错啊”“你为什么想当兵？”“当兵很厉害，很酷。”“那你想过人们为什么敬佩当兵的吗？”“因为当兵的能够保家卫国”我不知道他在哪里听来的这个词，但是我听了他的回答之后还是很高兴他有这样一个美好的愿望。可就在当天下午，他就发生了打架事件，他一如往常的骄傲的昂着他的头，因为他胜利了。我看了看他，抬高了声音对他说：“你说你想当兵，可我从来见过哪个好兵会欺负他人的，他们只会在被人需要的时候勇敢的站出来。你的行为只会让你离你的愿望越来越远。”听了这句话，他没有像往常那样的不服气，眼框红了，没有了争辩，而是沉默了好久。看到他这样，我知道这几句话可能已经触动了他的内心，就轻声对他说：“你的愿望是美好的，可你根本没有看到一名军人背后所付出的自律，没有看到军人拼了命了只为保护他人，你的行为并没有向你的愿望靠近，从此刻开始，你愿意为你的愿望而有所改变吗？老师相信你。”听了我的话，他郑重了说了一句：“老师，我愿意，请你监督我。”从此，这个“混世魔王”好似变了一个人，他能安静地听课了，能不再欺负同学了。其实他的思维很活跃，有次班里让讲演自己编的故事，他是第一个上台的，他讲的时候很激动，以至于磕磕巴巴，可我知道这是一个多么美妙的故事啊，他就是自己故事中的那个保护一方家园的小英雄。在这一刻，我知道了，引导一个孩子走入一条正确的路是一件多么有成就的事情，这也不就是我作为一名教师所追求的吗？不需要轰轰烈烈，只需要在孩子走入歧途的时候，给予及时的指引，就能唤醒一个美好的心灵，让他成为一个有理想有温度的人，这就足够了。

生逢伟大时代，实乃人生之幸，身为教师更是无上荣光。在这充满生机的教育田野上，我，我们每一个新时代的教师，要尽情挥洒汗水，书写属于自己的壮丽教育篇章。

有幸

让我遇见您

在您最闪亮的时刻

为这

我已铭刻心间十余年

心头那盏灯是您将它点亮

您播洒下智慧的光芒

于是我手捧微光

走在您曾走过的路上

黑暗中努力发着光

星星点点都是我的力量

微风拂过

细雨洒过

那颤动的火光

是我不变的炽热

而当您终将领我上前

在身后洒落一地的

恩师啊

那不是烛光

是不变的爱和希望