从心出发
以爱翱翔
教育是一场温暖的修行，
在教与学的互动中，
我们共同成长。
孩子们就像一颗颗发芽的种子，
用爱浇灌，用心教育。
童年有时晴空万里，有时阵阵乌云，
但不问得失的幼教人始终一心一意，
呵护着孩子们的天马行空，
愿每个孩子都能绽放属于自己的独特光芒。
陈羚，本科，任教12年。近五年来先后评为丰泽区优秀教师、丰泽区先进德育工作者、学园优秀教师等荣誉称号。积极参与各级各项比赛，荣获丰泽区科学优质课比赛二等奖、消防示范课一等奖等；参与省级课、区级课题的研究，并形成自己的教学经验文章并发表在cn刊物《教育教学》、《中小学生教育》上。始终相信每一个孩子都有属于自己的花期，用爱呵护、不急不躁，欣赏孩子慢慢长大，期待孩子的如期绽放。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。转眼间，我已在幼儿园里与孩子们共同度过了十二个春秋。2013年，当我第一次以“陈老师”的身份踏入这片充满欢声笑语的土地时，心中满是激动与憧憬。如今，站在时间的河岸回望，那些与孩子们相伴的时光，如同一串串珍珠，串联起我职业生涯中最宝贵的记忆。
初为人师，瞧见那一张张可爱脸庞，用他们稚嫩而清脆的声音喊着“陈老师好！”都让我如同春风拂面，温暖着我的心房。而当他们即将踏上新的学习旅程，那一声声“陈老师再见！”背后藏着的是对彼此的依依不舍，也包含了我对他们未来的无限期许和祝福。孩子们来了又走了，我常常在夜深人静时细细回想，却发现我能给予他们的，似乎总是那么微不足道。但正如德国著名哲学家雅思贝尔斯所言：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”或许在相处的时光里，我用知识与经验去引导他们探索未知的世界，而他们也用好奇心与创造力来激发我的教学热情。相互学习、共同成长，这恰恰是我最憧憬的教育图景。
每当孩子们欢笑着跑向我，我总是情不自禁地张开双臂，给予他们一个满载着爱与温暖的拥抱。这拥抱，是欢迎、鼓励，也是关怀与疼爱。在孩子们的世界里，拥抱拥有神奇力量，能化解不安，带来安全感与温暖；也能肯定进步，激励勇往直前。拥抱成为我们之间最独特、珍贵的情感纽带。三年时光匆匆，我用镜头捕捉孩子们成长的瞬间，照片定格欢声笑语与泪水汗水，成为共同记忆的宝贵财富。毕业季到来，虽心中哀愁，但知这是他们新篇章的启幕。我们用拥抱迎接新的开始，期待未来重逢。
更好发展。
我始终坚信，只有用心感受孩子们的世界，用爱滋润他们的心田，才能实现教育的意义。我努力理解每个孩子的需求与特点，用耐心与细心引导他们成长。孩子们也用纯真与善良回馈给我无尽的快乐与满足。成长是双向互动的过程，考验着我们的耐心与智慧。在与孩子们的相处中，我学会了如何更好地沟通、理解、引导他们；而他们也教会了我如何去爱、包容、坚持。我们共同成长、进步，在教育的道路上留下深刻足迹。
回首十二年，我深感幸福。有幸见证孩子们的成长与变化，共度美好时光。未来，我将以赤诚之心、深沉之爱，陪伴更多孩子成长。从心出发，乘爱翱翔，与孩子们携手前行，共同书写更多教育故事。
图文：陈 羚
编辑：李 芳
一审：李淑静
二审：行政办公室
三审：园长室
