您是否担心孩子在入园时会经历严重的分离焦虑？
是否想确认孩子是不是已经准备好入园？
是否希望给自己和家人多一点时间做心理建设，慢慢放开手？
是否希望提前与顶级专业、有经验、有活力的老师们来一场“亲密接触”，让孩子和自己都更有勇气面对新的开始？
卓然·常春藤成长中心秋期亲子早教课开始招募啦！通过这些课程，孩子们将逐步适应幼儿园的环境，与老师和小伙伴建立初步链接，家长们也将获得专业的指导和支持，让小小的他和大大的你都做好充分的准备！
让我们一起，温柔而坚定地迎接这段新旅程！
亲子早教课上，孩子的角色是什么？
在亲子早教课中，孩子的角色是成为自己，自由运动，自主玩耍。在没有危险的情况下，他们不会受到太多限制。美国人本主义心理学家罗杰斯说：“我，是所有经验的总和”。所以儿童需要尽可能多的实践经验，而在亲子早教课上，他们有更多的机会。因为当涉及到孩子时，不管他们是好是坏，我们都要接纳。
亲子早教课上，教师的角色是什么？
在亲子早教上，老师是促进者，是专业的观察带领者。老师并不教授具体的知识，而是在真实的课堂环境中进行示范和解答。因此，参加亲子早教课的家长会得到一种学习体验，一种润物细无声的感觉。
亲子早教课上，家长的角色是什么？
在亲子早教课上，父母被邀请坐在一个固定的位置上，然后不参与孩子的具体课程和游戏。通过这种方式，老师帮助家长从观察孩子 "知道什么 "转向观察孩子如何 "知道"，也就是说，对婴儿和儿童的学习方式有更深入的了解。
正如Magda Gerber所说的那样：“真正重要的是我们得学到事物的本质，而本质是通过观察得来的！去认识并了解你的孩子吧。如果你真正了解你孩子的需求，如果你能够感知他悲伤的原因、感受他的需求，那么你就能以正确的方式回应孩子。你将能够很好地指引和养育你的孩子。”
亲子早教课的环境和氛围是怎样的？
亲子早教课的物理环境是由专业老师精心布置的；课堂上使用的各种教学和游戏材料是由专业老师精心挑选的，符合孩子的年龄特点。在教室里，老师专注而放松，家长也暂时释放自己的焦虑。在这种安全、轻松的氛围中，孩子们会展现出自己不同的状态。在这两小时的早教课上，家长和老师都会用欣赏的目光中看着孩子们进步和变化，这样的课堂同时滋养了孩子，家长和老师。
这样的亲子早教课，让你心动吗？在卓然·常春藤成长中心，以皮克勒尊重回应式为基础的亲子早教课，助力新手爸妈的育儿成长。
2024第六期亲子早教课课表
我们以一年四季、二十四节气为时间轴，人、事、物为空间轴，延展出生活教育、自然教育、艺术教育三大版块。借由环境美学、四时庆典、艺术统整课，将蕴藏其中的礼乐精神、岁时节俗、人文艺术、地理科学、饮食生活转化为适合孩子学习的教育图景，发展出孩子可感受感知，进而内化的既传统又现代的文化美学、儿童文学、哲学、科学、艺术、体能的课程。引导孩子运用身体感官体验、动手操作，借此唤醒孩子天性的创造力与内在文化基因。
9月21日
戏剧：《阿松爷爷的柿子树》
阿松爷爷家有一颗硕果累累、甜到快融化的柿子树，但却一个也不舍得与人分享，就算孩子们流着口水望着他，他也一点都不心软。有一天，来了一位哎呦奶奶，不管阿松爷爷给她什么，她都非常高兴，哎呦奶奶的身边每天都充满欢笑与快乐。
面对哎呦奶奶和孩子们的快乐，阿松爷爷做了一件又一件的事情......阿松爷爷到底做了什么事情呢？让我们一起期待精彩的故事吧……
9月28日
英语：《Brown Bear，What Do You See？》
通过朗朗上口的绘本故事，帮助孩子们更立体的认识各种不同的动物。孩子们既可以自己表达，也可以通过可爱的小动物和明亮的颜色感受到语言的魅力。寓教于乐的教学方式，更助于孩子们的英语启蒙学习。
10月12日
美育：《调皮多变的点》
点是绘画中最小的单位，可以是任何颜色或大小，它们就像天上的小星星，可以组成各种各样的图案，本节美育课程文文老师将带孩子一起参与各种关于“点”的创作挑战，激发孩子们的主动思考和创意，让他们在创作的过程中积累信心、激发想象力和创造力。通过本节课，孩子们可以体验到艺术的乐趣和魅力，培养对艺术创造与表达的兴趣。
10月19日
食育：《紫薯山药糕》
时常感恩大自然赠与我们的一切，健康的身体，质朴的美味，鲜爽的口感。
紫薯的清甜加上山药绵密的口感，悄摸解去了阴雨连绵的烦闷。拿它配上一口应季的桂花蜜才算是真的体会了李清照笔下“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”的消遣闲适。
在这金秋季节，我们一起制作和品尝这人间的美味佳肴吧···
名师介绍
微微老师
亲子课主班老师
从事幼教专业16年，曾参加过孙瑞雪蒙氏教育理念、教具培训，参加过华德福WECC幼教三年制6期培训，同时对艺术，手工，泥塑工作坊均有深刻的体验和学习。
对于幼儿教育和孩子们非常热爱，清晰每个阶段孩子发展的重要性，可以看见孩子们背后真实的需求，去帮助孩子更好的成长和发展。
Crystal老师
亲子课英语老师
Crystal老师毕业于河南大学，曾在美国华盛顿和芝加哥地区作为交流生学习并工作，也获得了由American TESOL Institute颁发的国际英语教师资格证书。她非常热爱教育事业，拥有多年丰富的一线教学经验，也很享受和小朋友们在一起的时光。在常春藤，她找到了心中所爱，也希望可以用自己的热爱，陪伴更多的小朋友成长。
Amy老师
亲子课英语老师
Amy老师拥有英语专业学士学位，曾获省写作大赛二等奖，校写作大赛一等奖，校口语大赛二等奖。持有英语级别证书，教师资格证书，她非常热爱英语教育事业，毕业之后便进入少儿英语教育行业。Amy老师曾做外教助教，也在中教班担任主课老师，负责2到6岁幼儿全英文授课，熟悉各个年龄段孩子的发展特点。Amy老师性格活泼开朗，亲和力满满，热爱孩子，喜欢互动做游戏，寓教于乐。
文文老师
亲子课美育老师
毕业于河南工程学院服装设计与工程系，曾获得国家奖学金。因为非常热爱艺术，从毕业就投身于艺术类工作，有丰富的教学经验，而且非常喜欢孩子，热爱自然，在她的眼中，杨柳春燕、稚子顽童、世间万物都充满属于自己的闪光点。所以，她想带所有的小朋友一起去发现并记录这世间万物的美好。
鸵鸟老师
亲子课体能课老师
好芽体育教研总监。毕业于北京体育大学，拥有10年少儿体育培训行业实战一线经验，同时拥有哈佛大学AGI -China Basics项目课程讲师、中国儿童体能训练测评中心督导师、家庭教育高级指导师等资格证书。
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NOTICES
报名亲子课，有什么要注意的？
◆ 亲子早教课上只能由一位主要陪伴者全程陪同，参与的主要人物除专业的老师外，还有幼儿及其照料者；我们的环境空间设计能够保证幼儿在其能力范围内的安全自主玩耍，并要求幼儿从始至终由一名固定的照料者陪伴，以便更好的在课程期间与幼儿建立连结，从而使观察者从更客观的角度观察到幼儿的正常表现。特别说明的一点是我们的课程看似主体是婴幼儿，但其实在整个过程中观察老师会帮助成人学习和改善养育方式并逐步享受轻松的育儿生活，因此，我们会在课程之初给照料者们提出一些课程规则，帮助课程顺利进行的同时提升课程效果。
◆ 尽可能不要更换参加亲子早教课的照料者。一个稳定的照料者、两位专业的老师，加上准备的适宜的环境，我们一定可以看到更多”真实“的孩子，收获更自由、轻松、愉悦的育儿态度。
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PROMPT
参与课程温馨提示
◆ 参加活动之前家长要在来的路上告知孩子，“我们要去参加亲子早教课，你会认识到新朋友。”来到了亲子班教室，需要慢节奏带孩子适应环境，逐一跟孩子介绍这是哪个小朋友，这个她的爸爸妈妈，我们会一起玩。如果已经能独立走路的孩子，最好让孩子自己走进教室，因为按照孩子自己的节奏来，他们更容易适应。不催促、不指挥，给孩子描述环境，介绍玩具，等待孩子去玩，给孩子观察适应新环境的时间，保持耐心。如果孩子进入新环境哭了，我们可以抱着宝宝给予适当的安慰，“ 我看见你哭了”。
◆ 给孩子穿方便运动的衣服，衣服合体舒服，便于爬上爬下探索。我们鼓励孩子光脚探索，也可以给孩子自备防滑地板袜。
◆ 目前课程是预约体验，拒绝空降。我们希望获得孩子肖像授权，玩耍的录像资料可以用于后期课程研究和宣传，如果不同意也表示理解。
◆ 课程时间为90分钟，课程结束，老师会开始收拾玩具，作为课程结束信号。
2024年秋期亲子早教课学位预定中
详情请咨询：13525655963（郭园长）
——教育无他，唯爱与榜样——
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视频号-卓然·常春藤成长中心/卓然·常春藤
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