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编者荐语：
这个夏天，我们依然在亲子早教课上静候各位家有小宝宝的照料者们一起向孩子学习。了解儿童观察，不仅让成人更加贴近孩子的内心，更能够滋养和疗愈我们自己，拥有和孩子在一起的高品质时光，正是亲子早教课传播的理念。
Parent-child early education classes
卓然·常春藤成长中心婴幼儿亲子早教课
◆ 引导父母观察儿童，理解儿童，支持儿童的亲子课程
◆ 为3-36个月龄婴幼儿家庭所设计
◆ 源于匈牙利Pikler®皮克勒育儿法
我们在亲子早教课上观察什么？
科学育儿从观察开始，那么我们在早教课上观察什么呢？
我们观察孩子的每一个动作。观察并不等同于简单的看，光用眼睛看是不够的，你需要有意识地看。要做到这一点并不容易，因为孩子们往往无法用清晰的语言与我们交流，所以我们必须密切观察他们，密切注意解读他们的感受和他们的认识。我们可以假装自己是孩子，然后体验孩子在想什么。
我们观察父母的想法和行动。在亲子观察课程中，我们努力实现父母和孩子的双向观察和被观察的过程。在现实生活中，我们可以发现养育孩子的盲点，然后有针对性地沟通这些盲点，从而帮助父母更好地抚养孩子。 此外，在亲子早教课上发生的一切都值得我们观察，例如：
以建立关系为基础的尊重回应方式
婴幼儿自由运动中遵循的发展节奏
自由游戏中的天赋自由思维的小秘诀
如何开始与混龄儿童的社会互动
成人和儿童之间口头交流的有效性
照顾者如何影响婴儿的身心健康
亲子早教课上，孩子的角色是什么？
在亲子早教课中，孩子的角色是成为自己，自由运动，自主玩耍。在没有危险的情况下，他们不会受到太多限制。美国人本主义心理学家罗杰斯说：“我，是所有经验的总和”。所以儿童需要尽可能多的实践经验，而在亲子早教课上，他们有更多的机会。因为当涉及到孩子时，不管他们是好是坏，我们都要接纳。
亲子早教课上，教师的角色是什么？
在亲子早教上，老师是促进者，是专业的观察带领者。老师并不教授具体的知识，而是在真实的课堂环境中进行示范和解答。因此，参加亲子早教课的家长会得到一种学习体验，一种润物细无声的感觉。
亲子早教课上，家长的角色是什么？
在亲子早教课上，父母被邀请坐在一个固定的位置上，然后不参与孩子的具体课程和游戏。通过这种方式，老师帮助家长从观察孩子 "知道什么 "转向观察孩子如何 "知道"，也就是说，对婴儿和儿童的学习方式有更深入的了解。
正如Magda Gerber所说的那样：“真正重要的是我们得学到事物的本质，而本质是通过观察得来的！去认识并了解你的孩子吧。如果你真正了解你孩子的需求，如果你能够感知他悲伤的原因、感受他的需求，那么你就能以正确的方式回应孩子。你将能够很好地指引和养育你的孩子。”
亲子早教课的环境和氛围是怎样的？
亲子早教课的物理环境是由专业老师精心布置的；课堂上使用的各种教学和游戏材料是由专业老师精心挑选的，符合孩子的年龄特点。在教室里，老师专注而放松，家长也暂时释放自己的焦虑。在这种安全、轻松的氛围中，孩子们会展现出自己不同的状态。在这两小时的早教课上，家长和老师都会用欣赏的目光中看着孩子们进步和变化，这样的课堂同时滋养了孩子，家长和老师。
这样的亲子早教课，让你心动吗？在卓然·常春藤成长中心，以皮克勒尊重回应式为基础的亲子早教课，助力新手爸妈的育儿成长。
2024第三期亲子早教课课表
我们以一年四季、二十四节气为时间轴，人、事、物为空间轴，延展出生活教育、自然教育、艺术教育三大版块。借由环境美学、四时庆典、艺术统整课，将蕴藏其中的礼乐精神、岁时节俗、人文艺术、地理科学、饮食生活转化为适合孩子学习的教育图景，发展出孩子可感受感知，进而内化的既传统又现代的文化美学、儿童文学、哲学、科学、艺术、体能的课程。引导孩子运用身体感官体验、动手操作，借此唤醒孩子天性的创造力与内在文化基因。
05/11
Saturday
美育：《人之初》
随着孩子的渐渐长大，相信有一个问题会在他们心中萌发“爸爸妈妈，我从哪里来？”这个时候，我们是不是突然不知道如何解答呢，本次美育课程，文文老师将带大朋友和小朋友一起学习故事《人之初》，让我们了解诞生的奇迹，从生命最初的地方开始。
05/14
Tuesday
食育：《白玉翡翠饼》
叠叠云山万绿浓，清风吹影画窗中。
寻一把初夏的翠绿，与白玉作陪。蔬菜与麦香的碰撞，伴着滋滋声，给童年增添一种不一样的体验～～
05/18
Saturday
英语：《Guess How Much l Love You》
绘本通过小兔子和兔妈妈的互动呈现了一个关于“爱”的故事。形象的动作，简单的语言表达，有趣的故事情节，既可以引导小朋友懂得感恩，又能鼓励他们大胆表达对爸爸妈妈的爱。
05/21
Tuesday
戏剧：《蚂蚁和西瓜》
一块西瓜引发的“运动”，小蚂蚁如何搬运比他们大很多倍的西瓜？这是一个值得思考的问题！秦老师带大朋友和小朋友们走进一片西瓜上的微观小世界，一起学习小蚂蚁的生活智慧。
05/25
Saturday
音乐：《龟兔赛跑》
通过带领孩子们感受乐曲的节奏，能够区分音乐《兔子》和《乌龟》的表现环节，并尽力将动作配合音乐的节奏，在教师的帮助下学习用简单的动作跟着乐曲舞蹈。能够感受到家人的愉快感情，学习走路不撞人。
05/28
Tuesday
陶艺：《蜂蜡手作》
小小的蜂蜡，来自蜜蜂的馈赠。它天然的香气、温润的触感，能够丰富孩子们的感官。孩子们双手暖软蜡团，在伴随着蜡香的静谧时里，孩子们可以慢下来、静下来，用灵巧的双手，去将脑海中的想象具象化。
06/01
Saturday
自然感官：《欢乐六一趴》
不知何时？
我们也曾万般期待着过六一，不关乎于年龄。这个六一儿童节，亲爱的大小朋友们一起来释放那份童心吧!
让我们在大自然之中，感受户外的美好，和孩子一起享受快乐的亲子时光。
06/04
Tuesday
主题结束派对
“春天”主题的探索接近尾声，我们将用一场神秘的派对来收梢，同时揭晓下一个主题～
名师介绍
Crystal老师
亲子课英语老师
Crystal老师毕业于河南大学，曾在美国华盛顿和芝加哥地区作为交流生学习并工作，也获得了由American TESOL Institute颁发的国际英语教师资格证书。她非常热爱教育事业，拥有多年丰富的一线教学经验，也很享受和小朋友们在一起的时光。在常春藤，她找到了心中所爱，也希望可以用自己的热爱，陪伴更多的小朋友成长。
Amy老师
亲子课英语老师
Amy老师拥有英语专业学士学位，曾获省写作大赛二等奖，校写作大赛一等奖，校口语大赛二等奖。持有英语级别证书，教师资格证书，她非常热爱英语教育事业，毕业之后便进入少儿英语教育行业。Amy老师曾做外教助教，也在中教班担任主课老师，负责2到6岁幼儿全英文授课，熟悉各个年龄段孩子的发展特点。Amy老师性格活泼开朗，亲和力满满，热爱孩子，喜欢互动做游戏，寓教于乐。
珂珂老师
亲子课食育老师
毕业于山东师范大学，热爱幼儿教育事业，有十年幼儿教育工作经验，陪伴过很多孩子度过了愉快的幼儿园时光。心中充满爱，内心住了一个长不大的孩子。在未来的日子里，我将继续潜心钻研，不断学习，陪伴孩子们共同成长。
文文老师
亲子课美育老师
毕业于河南工程学院服装设计与工程系，曾获得国家奖学金。因为非常热爱艺术，从毕业就投身于艺术类工作，有丰富的教学经验，而且非常喜欢孩子，热爱自然，在她的眼中，杨柳春燕、稚子顽童、世间万物都充满属于自己的闪光点。所以，她想带所有的小朋友一起去发现并记录这世间万物的美好。
璐璐老师
亲子课自然感官老师
学前教育系毕业，十多年坚守在一线教学，拥有丰富的幼儿教育经验，熟悉各个年龄段孩子发展特点。她坚持“支持每位孩子顺应天性的发展，让花成花，让树成树”的教育理念。
果果老师
亲子课音乐老师
学前教育专业毕业，11年一线工作经验，热情、活泼、超强亲和力。有丰富的音乐活动教学经验和舞蹈编排经验。果果老师可以熟练通过律动、唱、演奏等方式激发孩子们的音乐天赋和创造力，课堂气氛生动有趣，深受孩子们喜爱。
倩倩老师
亲子课陶艺课老师
拥有艺术设计专业学士学位，始终坚持以孩子的兴趣和创造力为中心，引导他们在陶艺的世界里自由发挥，提升审美能力与创造力。倩倩老师希望能有更多的孩子可以在陶艺的世界里找到属于自己的那份快乐与成就。
秦老师
亲子课戏剧老师
拥有语言学科学士学位，十余年丰富的幼儿教育教学经验，在教育领域不断探索，自我成长。鲜活丰盈有趣的她相信，每一个孩子都是一颗星星，而作为教师，就是那千万个擦亮星星的人。美好都会慢慢发生，深深的话浅浅的说，未来长长的路我们一起慢慢走。
楠楠老师
亲子课体能老师
楠楠老师拥有十余年一线幼儿教育经验，对各个年龄段孩子的发展特点尤为熟悉，取得学前教育学士学位以及幼儿园园长资格。少年之力可震四方，热爱可抵岁月漫长，因为热爱，所以坚守！她从教以来，凭借生动的课堂氛围、专业的家长沟通，深受孩子和父母的喜爱。她坚信，用心做教育，用爱去育人；教育无他，唯爱与榜样！
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报名亲子课，有什么要注意的？
1、亲子早教课上只能由一位主要陪伴者全程陪同，参与的主要人物除专业的老师外，还有幼儿及其照料者；我们的环境空间设计能够保证幼儿在其能力范围内的安全自主玩耍，并要求幼儿从始至终由一名固定的照料者陪伴，以便更好的在课程期间与幼儿建立连结，从而使观察者从更客观的角度观察到幼儿的正常表现。特别说明的一点是我们的课程看似主体是婴幼儿，但其实在整个过程中观察老师会帮助成人学习和改善养育方式并逐步享受轻松的育儿生活，因此，我们会在课程之初给照料者们提出一些课程规则，帮助课程顺利进行的同时提升课程效果。
2、尽可能不要更换参加亲子早教课的照料者。一个稳定的照料者、两位专业的老师，加上准备的适宜的环境，我们一定可以看到更多”真实“的孩子，收获更自由、轻松、愉悦的育儿态度。
2024年春期亲子早教课学位预定中
详情请咨询：13525655963（郭园长）
孩子是如此柔软，
所以这里是一个像家一样的小社会，
孩子又是如此有力的向着太阳生长，
所以这里更是一个像社会一样的家。
孩子们的另一个家，叫幼幼家。
——教育无他，唯爱与榜样——
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