春有百花秋有月
夏有凉风冬有雪
日日善护似无觉
细细滋润已无缺
在生命初期，每个孩子都在进行自我的构建和创造，我们每一次有质量的陪伴都决定了孩子未来发展的方向。卓然·常春藤成长中心亲子早教课的教学中，旨在打通理论与实践的隔阂，助力新手爸妈的育儿成长，为更多幼儿共建最有利的成长环境。截止目前我们已经开启了四期课程，越来越多的家长发现，其实亲子课上的主角是自己，因为我们在为孩子创造一个足够好的成长环境，孩子也正因为我们的“觉醒”才成为了更好的自己。
2024年卓然·常春藤成长中心亲子早教课，邀请您一起在实践中体会如何用心观察。我们愿和您一起，见证孩子成长的奇迹！相信美好在这里发生......
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NO 1
幼幼家亲子早教课为谁而开？
孩子一天天长大，到了两岁、三岁好像变得不那么“天使”了，逐渐开始需要玩伴和更丰富的探索，父母们面对的挑战和疑惑随之而来，如果在这个阶段，能有一些恰当的指引和交流的空间，对父母和孩子都会是莫大的支持！亲子早教课是一位家长带着孩子一起来参加的课程。一方面，为孩子提供完备专业的成长环境，另一方面还提升照婴幼儿料者（父母、祖父母及育儿嫂）的家庭教养能力。家长和孩子通过亲子早教课程获得的不仅是育儿知识，更是享受亲密而轻松的育儿体验，收获育儿道路上的同路人，可以彼此鼓励与学习，也能得到园所专业老师提供的长期稳定的支持。这里是孩子和家庭的赋能场、加油站。
我们怀着这样的愿望：
· 为入园前小小孩提供安全温馨的玩耍空间
· 家长和孩子一起体验真实情景的幼儿园生活
· 手把手地带领父母认识0-3阶段的发展
· 更多视角地认识孩子、认识自己
· 更有方向和智慧地陪伴孩子成长
· 一段高品质“育儿愈己”的心流时光
这便是开设亲子早教课的初衷，这段旅程，也将会为孩子顺利入园，迈出独立的第一步，打下稳稳的基础。
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NO 2
幼幼家亲子早教课有什么特别？
周围成人的良善心灵与思想，是幼儿身心健康愉悦成长的重要因素。幼儿阶段的教育，真的很适合这句话：教育无他，唯爱与榜样。带着这样的心态，怀着对生命的尊敬，对人一生发展的远景，在常春藤这个聚落里你会看到：从幼儿角度出发设计的教室色彩、家一般温馨的布置、轻柔优美的歌谣引导，协助感官发展且具备想象空间的天然材质玩具，有点“野”的户外环境，带着呼吸感的活动安排，一个社群养育一群孩子，成人的自我教育与合作……这些都是常春藤幼幼家亲子早教班的特色和基础。
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NO 3
亲子早教课是怎样安排课程的？
家长带着孩子进入预备好的环境，由专业老师引导孩子在环境中探索。家长作为观察者，观察孩子如何自由地选择工作，以及Ta所展现的兴趣，专注工作的迷人姿态，并写下自己的观察记录、所思所想、浮现的困惑......课程后半段，由专业的主教老师针对家长的疑问、幼儿现状与家长进行专业的指导和沟通。
我们将为亲子早教课提供：
· 每次课为半日体验，超值时长
· 每班不超过8名幼儿，更加个性化的支持
· 8次课为一期，每期至少包含一次户外活动
· 健康有机加点
· 精彩瞬间照片记录
· 每节课的课程记录
· 儿童观察记录
2024第一期亲子早教课课表
我们以一年四季、二十四节气为时间轴，人、事、物为空间轴，延展出生活教育、自然教育、艺术教育三大版块。借由环境美学、四时庆典、艺术统整课，将蕴藏其中的礼乐精神、岁时节俗、人文艺术、地理科学、饮食生活转化为适合孩子学习的教育图景，发展出孩子可感受感知，进而内化的既传统又现代的文化美学、儿童文学、哲学、科学、艺术、体能的课程。引导孩子运用身体感官体验、动手操作，借此唤醒孩子天性的创造力与内在文化基因。
03/09
9：00--11：00
英语课：《Where is spring》
通过《Where is spring？》的故事引导孩子认识、了解春天，在故事情节的展开中寻找春天的线索，同时加入有趣的律动并充分调动孩子的感官，帮助孩子积累知识，练习语言，感受春天的美好。
03/12
9：00--11：00
陶艺课：《春日风铃》
通过绘本《耳环兔的四季风铃》进行导入，将幼儿引入一个关于四季变化世界，让幼儿从中了解到耳环兔的风铃在不同季节的形态，引导幼儿想象春日的风铃是怎样的，最后根据自己的想象制作出属于自己的的春日风铃。
03/16
9：00--11：00
音乐课：《春天》
孩子们说：那是它们在唱歌？
今天，我们在公园里也响起了清脆悦耳的声音听，那是什么呢？
那是我们瓶子敲击的声音呢～
老师将带着孩子们一起聆听不同形式的音乐，在这个过程中有丰富情感体验，激发孩子们乐观、积极的生活态度，从而提高幼儿的音乐审美能力～
03/19
9：00--11：00
自然感官课程：《寻找春天》
通过观察、探索，在自然界中感受季节的变化，发现自然界的秘密。并在爸爸妈妈的协助下完成“寻找春天的色彩”活动，感受合作带来的成功体验。
03/23
9：00--11：00
美育课：《忙趁东风放纸鸢》
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，春光好时节，怎么能少的了放风筝呢，本节美育课我们将带孩子一起探寻风的魅力，感受春色的美好，通过刮画的的方式培养孩子对色彩的感知，激发孩子大胆创作的能力，同时纸鸢的制作也可以提高孩子手部精细动作的发展，带动孩子的创意思维。
03/26
9：00--11：00
远足：《去有风的地方》
春，看在眼里；花，开在心里。一起去公园捕捉春天的风吧。
但愿春日安好，往后都是鲜花浪漫。
03/30
9：00--11：00
食育课：《榆钱蛋饼》
3-4月份，是野菜榆钱最好吃的季节。欧阳修有诗云:“杯盘粉粥春光冷，池馆榆钱夜雨新。”
榆树上的枝丫长出一串串如同翡翠般翠绿的榆钱，曳枝荡漾笑语盈盈，沉甸甸的能把枝头都压弯，将大好的春色一览无遗。
这一次，小朋友们要讲春天搬进餐桌上，一起来品尝春天的味道吧。
04/02
9：00--11：00
主题结束派对
春日风渐暖，芳华立枝头。我们将用一场神秘的派对来收俏，同时揭晓下一个主题。
名师介绍
Crystal老师
亲子课英语老师
Crystal老师毕业于河南大学，曾在美国华盛顿和芝加哥地区作为交流生学习并工作，也获得了由American TESOL Institute颁发的国际英语教师资格证书。她非常热爱教育事业，拥有多年丰富的一线教学经验，也很享受和小朋友们在一起的时光。在常春藤，她找到了心中所爱，也希望可以用自己的热爱，陪伴更多的小朋友成长。
Amy老师
亲子课英语老师
Amy老师拥有英语专业学士学位，曾获省写作大赛二等奖，校写作大赛一等奖，校口语大赛二等奖。持有英语级别证书，教师资格证书，她非常热爱英语教育事业，毕业之后便进入少儿英语教育行业。Amy老师曾做外教助教，也在中教班担任主课老师，负责2到6岁幼儿全英文授课，熟悉各个年龄段孩子的发展特点。Amy老师性格活泼开朗，亲和力满满，热爱孩子，喜欢互动做游戏，寓教于乐。
俊俊老师
亲子课食育课老师
俊俊老师拥有学前教育学士学位，八年一线幼儿教育经验。熟悉各个年龄段孩子发展特点，在托小年龄段经验尤其丰富。
她内心住着一个长不大的孩子，非常享受和小朋友在一起。
文文老师
亲子课美育老师
毕业于河南工程学院服装设计与工程系，曾获得国家奖学金。
因为非常热爱艺术，从毕业就投身于艺术类工作，有丰富的教学经验，而且非常喜欢孩子，热爱自然，在她的眼中，杨柳春燕、稚子顽童、世间万物都充满属于自己的闪光点。所以，她想带所有的小朋友一起去发现并记录这世间万物的美好。
璐璐老师
亲子课自然感官老师
学前教育系毕业，十多年坚守在一线教学，拥有丰富的幼儿教育经验，熟悉各个年龄段孩子发展特点。她坚持“支持每位孩子顺应天性的发展，让花成花，让树成树”的教育理念。
果果老师
亲子课音乐老师
学前教育专业毕业，11年一线工作经验，热情、活泼、超强亲和力。有丰富的音乐活动教学经验和舞蹈编排经验。
果果老师可以熟练通过律动、唱、演奏等方式激发孩子们的音乐天赋和创造力，课堂气氛生动有趣，深受孩子们喜爱。
倩倩老师
亲子课陶艺课老师
拥有艺术设计专业学士学位，始终坚持以孩子的兴趣和创造力为中心，引导他们在陶艺的世界里自由发挥，提升审美能力与创造力。
倩倩老师希望能有更多的孩子可以在陶艺的世界里找到属于自己的那份快乐与成就。
楠楠老师
亲子课戏剧课老师
楠楠老师拥有十余年一线幼儿教育经验，对各个年龄段孩子的发展特点尤为熟悉，取得学前教育学士学位以及幼儿园园长资格。
少年之力可震四方，热爱可抵岁月漫长，因为热爱，所以坚守！她从教以来，凭借生动的课堂氛围、专业的家长沟通，深受孩子和父母的喜爱。她坚信，用心做教育，用爱去育人；教育无他，唯爱与榜样！
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NO 4
报名亲子课，有什么要注意的？
1、亲子早教课上只能由一位主要陪伴者全程陪同，参与的主要人物除专业的老师外，还有幼儿及其照料者；我们的环境空间设计能够保证幼儿在其能力范围内的安全自主玩耍，并要求幼儿从始至终由一名固定的照料者陪伴，以便更好的在课程期间与幼儿建立连结，从而使观察者从更客观的角度观察到幼儿的正常表现。特别说明的一点是我们的课程看似主体是婴幼儿，但其实在整个过程中观察老师会帮助成人学习和改善养育方式并逐步享受轻松的育儿生活，因此，我们会在课程之初给照料者们提出一些课程规则，帮助课程顺利进行的同时提升课程效果。
2、尽可能不要更换参加亲子早教课的照料者。一个稳定的照料者、两位专业的老师，加上准备的适宜的环境，我们一定可以看到更多”真实“的孩子，收获更自由、轻松、愉悦的育儿态度。
参与课程温馨提示：
1、参加活动之前家长要在来的路上告知孩子，“我们要去参加亲子早教课，你会认识到新朋友。”来到了亲子班教室，需要慢节奏带孩子适应环境，逐一跟孩子介绍这是哪个小朋友，这个她的爸爸妈妈，我们会一起玩。如果已经能独立走路的孩子，最好让孩子自己走进教室，因为按照孩子自己的节奏来，他们更容易适应。不催促、不指挥，给孩子描述环境，介绍玩具，等待孩子去玩，给孩子观察适应新环境的时间，保持耐心。如果孩子进入新环境哭了，我们可以抱着宝宝给予适当的安慰，“ 我看见你哭了”。
2、给孩子穿方便运动的衣服，衣服合体舒服，便于爬上爬下探索。我们鼓励孩子光脚探索，也可以给孩子自备防滑地板袜。
3、目前课程是预约体验，拒绝空降。我们希望获得孩子肖像授权，玩耍的录像资料可以用于后期课程宣传，如果不同意也表示理解。
4、课程时间为90分钟，课程结束，老师会开始收拾玩具，作为课程结束信号。
2024年春期亲子早教课学位预定中
详情请咨询：13525655963（郭园长）
