近日，大连市高中校园心理剧比赛结果揭晓，我校师生共同创作的心理剧《友情分岔口》荣获大连市三等奖。为了庆祝荣誉，总结经验，提高我校学生心理健康意识和心理素质，开发学生心理潜能，我校于11月4日举办了校园心理剧总结大会暨颁奖仪式。此次颁奖仪式有幸邀请到许贵阳副校长、学工处主任于泽昌老师、副主任兼青研会会长崔翔老师、王佳淼老师。会议由我校专职心理教师苗杨老师主持。
会上，苗杨老师首先总结了此次活动并发表了感言。苗杨老师回顾了从四月份开始筹备心理剧的艰辛历程，从选导演、演员、撰写剧本到排练录制和剪辑，每一个环节都凝聚着师生们的心血和汗水。特别是高三一轮复习之后，排练时间被压缩到了每天中午午休时间，但同学们依然克服了种种困难，全身心地投入到心理剧的创作和演出中。
在创作过程中，剧本一共改了七版，最终形成了《友情分岔口》。主人公齐晓月是个二次元追星女孩，在面对校园墙上同学怀疑自己偷钱的误解时，错怪了好朋友马佳佳的善意。在梦境中，齐晓月遇到了自己的偶像青啬，在偶像的帮助下，晓月没有压制自己的欲望，为所欲为，导致花钱大手大脚、同学也渐渐远离她，她渐渐成了同学口中的“疯子”……大梦初醒，晓月意识到自己的问题，跟佳佳重归于好，改掉透支花钱的毛病。这部校园心理剧不仅从形式上运用了替身技术、附加现实技术等心理剧特有的表现手法，更从内容上涵盖了自我成长、友情危机、网络欺凌等与学生生活息息相关的话题；不仅是对我们校园生活的真实写照，更是对我们内心世界的深刻探索。
苗杨老师指出，校园心理剧比赛已经圆满落幕，但我们的生活还没有结束。苗杨老师认为，每一个声音都值得被听见，每一份情感都值得被尊重。在心理剧的舞台上，没有绝对的主角与配角，每个人都是自己故事的主角，都在用自己的方式努力诠释着我们的成长。更重要的是，同学们作为个人从这次心理剧中收获到了什么，是排练过程中突然迸发的巧思，还是生活中一直的困惑在剧中得到了答案，是在反复推敲中逐渐体悟的成长困惑，还是在舞台实践里瞬间绽放的关于未来的畅想，这些都是值得同学们去思考和探索的成长话题。
会上，许贵阳副校长和于泽昌主任分别为参与心理剧的学生颁发了奖状和奖品。
许校长对获奖同学表示了热烈的祝贺，并对我校师生在心理剧创作方面的努力和成绩给予了高度评价。他指出，心理剧作为一种独特的教育形式，不仅为同学们提供了一个展示自我、表达情感的舞台，更是一次对自我心灵深处的探索与成长。通过心理剧的演出，同学们可以更好地认识自己、理解他人，培养同理心和合作精神。许校长还鼓励同学们要珍惜这次机会，从心理剧中汲取营养和力量，不断提升自己的综合素质和创新能力。他相信，在全校师生的共同努力下，我校的校园心理剧活动一定会越办越好，为同学们的全面发展提供更多的机会和平台。
此次活动不仅让我校师生收获了荣誉和喜悦，更让我们深刻地认识到了校园心理剧在青少年成长中的重要作用和价值。校园心理剧比赛不仅是一场艺术的盛宴，更是一次“五育并举”教育理念的成功实践。它让我们看到了学生们在德、智、体、美、劳各方面的成长与蜕变，也让我们更加坚信，教育的力量在于引导，在于激发，在于让每一个生命都能在属于自己的舞台上绽放光芒！
文字|苗杨
排版|李雯淇
图片|李雯淇 苗杨
校对|王佳淼 苗杨
主审|许贵阳
初审|于泽昌
二审|邹丽丽
