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在追寻学前教育均衡与优质发展的道路上，每一次奔赴都是希望的传递，每一次交流都是成长的拔节。2024年12月8日，松山十幼袁园长携优秀团队莅临我园，开启了一场手拉手帮扶的送教下乡之旅。在乡镇幼教的土地上，绘就一幅知识交融、情谊共生的美好画卷。![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
—园所环境指导—
迎着朝阳，松山十幼教师团队抵达大庙中心幼儿园，怀揣对学前教育的关怀与专业洞察，聚焦幼儿园室内外环境优化，区角材料的投放，实地洞察，展开悉心指导。![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
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这场指导如及时雨，为园所明晰优化路径。我们将紧扣建议，优化室内环境，筑造安全、卫生、实用且充满童趣的家园，托举幼儿幸福成长，开启优质学前教育新航程。—欢迎致词—
我园阎园长感谢送教团队不辞辛劳，为我们带来精心准备的前沿教学与新颖课程设计，为乡村幼师拓宽视野，助乡村幼儿拥抱多元趣味课堂。我们定珍惜此次机会，全心投入观摩学习、研讨互动。![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
—学习分享—
范老师的“幼儿园里的烟火气”游戏案例分享，如同一束光，照亮了我们对幼儿教育的新认知。在案例中，孩子们沉浸式地体验着生活场景，他们自主探索、互动协作，充分展现出令人惊叹的创造力与社交智慧。这让我们深刻领悟到，幼儿园教育绝非局限于书本知识，而是巧妙地融入生活点滴。它启示着我们，要善于营造富有生活气息的游戏情境，让孩子们在玩乐中感知世界、锻炼能力、收获成长，为其未来的全面发展筑牢根基，也激励着我们重新审视教育方法，以更贴合幼儿天性与发展需求的方式，引领他们在充满趣味与烟火气的幼儿园生活里茁壮成长。![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
—精彩活动—
松山十幼王老师带来大班语言活动《我幸运的一天》无疑是幼儿教育领域的一次精彩示范。老师精准地把握了大班孩子的语言发展关键期与认知特点，巧妙地选取了极具趣味性和启发性的故事素材，成功地吸引孩子们全身心投入其中。在教学过程中，老师展现出了卓越的引导技巧，通过生动的讲述、巧妙的提问以及恰到好处的互动，为孩子们营造了一个宽松且充满鼓励的表达环境，让孩子们能够毫无顾忌地展开想象的翅膀，尽情发挥创造力进行故事续写。老师始终尊重每个孩子的独特想法，耐心倾听并给予积极的反馈，这种以孩子为中心的教育理念，充分体现了老师的专业素养与教育情怀。同时也为孩子们开启了一扇想象与表达的大门。在活动中，孩子们沉浸于小猪与狐狸斗智斗勇的有趣情节里，而续写环节更是将他们的创造力推向了高潮。这一活动不仅锻炼了孩子们的语言组织和表达能力，更点燃了他们内心深处对故事创作的热爱之火，让他们在欢声笑语中领略到语言艺术的无穷魅力，同时也为其思维的拓展与深化提供了肥沃的土壤，助力孩子们在文学的奇幻天地里迈出坚实且充满趣味的步伐。![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
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白老师也为我们带来了一节音乐活动《农场歌会》，白老师以其独特的创意和精心的筹备，为孩子们开启了一段充满欢乐与惊喜的音乐之旅。这场“农场歌会”音乐活动，不仅让孩子们感受到了音乐的魅力，更在无形中培养了他们的节奏感、表现力和团队协作能力。老师用音乐为孩子们编织了一个美丽的梦，让他们在农场的欢乐氛围中茁壮成长，也为幼儿音乐教育注入了新的活力与灵感。![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
—共思共研—
随后进行了研讨交流，大家敞开心扉各抒己见，就日常教学中，环境创设，区角材料投放等方面进行了沟通交流。大家从讨论中相互学习，共同吸收养分。
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袁丽茹园长对这次送教下园的活动做出总结，希望进一步提高我园办园水平，环境创设，提升教师专业素养，后续将持续开展深度送教，我们携手并肩、稳步提升，共创孩子们的美好未来！
![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
本次送教下乡活动，宛如一场及时雨、一缕春日暖阳，滋润且照亮了我们的教学日常。你们的到来，不止是知识传递，更是希望的播撒、情谊的缔结。![]( "简篇-情暖幼教路，送教绽芳华——大庙中心幼儿园迎接松山十幼送教帮扶活动")
感谢松山十幼对我园此次的送教下乡活动，这不仅是一次教育资源的共享，更是对乡镇学前教育帮扶的生动体现，期待未来还有机会再次聆听教诲，携手为乡村幼儿教育添砖加瓦，让乡村孩子拥有更绚烂的成长天空!![]()
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来 源：赤峰市松山区大庙学区中心校
编 辑：阮超
