【央媒看松山】‍‍松山的孩子迷科学

文摘 2025-01-03 10:01 内蒙古

近日，人民网刊发了《松山的孩子迷科学》一文。

人民网

塞外的冬日严寒，松山区65所中小学的校园科学节却因孩子们的热情和创意而火热：实验的魔法、创意的火花、科普的低语，科学的奥妙无穷，令孩子们着迷，唤醒他们心中的创新火种。

松山十小学生在整本书阅读航空航天书籍。

作为赤峰市中小学科学教育实验区，松山区在科学教育上先行先试，探索育人新路径，提升学生科技创新素养，让孩子们迷科学、探科学、创科学。

科学教育示范校引领创新潮。红旗中学，荣获“全国首批青少年人工智能教育基地” “自治区十佳科技示范学校”，整合前沿科技课程和探究式教学方法，激发学生的创新思维、实践技能和科学精神。松山八小，被评为“内蒙古青少年科普研学基地”，丰富科技教育活动，让孩子们的科技梦飞向全国。今年，两校又获得6项国家级奖励，红旗中学学生获4个国家实用新型专利、7个国家版权登记证。赤峰第二实验中学、松山六小等发挥科学基地校作用，多维教研提升科学教学质量。

松山四中学生在研学基地参观现代农业。

鱼菜能一起养？松山四中的学生们在科技农业研学活动中，找到了答案。在研学基地，同学们搭建鱼菜共生系统，玩24节气游戏，体验无土栽培和非遗手工捶草印花，与科技农业零距离。松山十小在科学节上，让学生阅读航空航天书籍，与星辰对话。松山区多彩的科学实践活动，锻造孩子们的创新之翼。研学实践、校园科学节、科普大篷车等活动，让校园变成科学探索的乐园。从校园到全国的科技大赛点燃学生智慧的火花。

红旗中学老师与学生一起研究烫印机原理。

松山区统筹资源，构建科学教育协同网络。松山二十一小的学生们通过云端聆听红旗中学老师讲解脑科学，科技感十足的课堂让他们兴趣十足。赤峰红旗中学与松山五中、松山二十一小建立科学教育协同发展模式，通过技术指导、师资培训和云端教学等，实现教育资源共享和学段无缝对接；赤峰学院与松山十小携手引领课程创新；河南营小学与松山五小的田野合作，让学生们在收割中领悟科学真谛。家校共育让科学的养分深入家庭。

松山四中学生在研学基地玩24节气游戏。

科普教育与学科教学融合融出趣味与探索力。松山区构建“国家课程+地方课程+校本课程+社团活动+课外实践”一体化的科学教育课程体系。各学校探索各具特色的课程设置。松山四中从物理、化学、生物、地理学科中培养科学辅导员，协助学生实践跨学科科学知识。红旗中学开设科技创新通用技术与知识产权保护融合课程，融入脑科学、人工智能和北斗知识。松山八小、松山六小的老师们都是科学辅导员，合力点燃学生的科学梦。（孙桂娟）

来源：人民网、今日松山

编辑：朱子静

赤峰市松山区教育局

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