联片教研齐聚力
立足当下谋发展
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冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的初冬，共赴一场诗意的教研。依据赤峰市松山区教育教学研究中心赤松教研字〔2024〕67 号文件《关于开展小学各学科主题教研活动暨新入职教师首期培训的通知》，为进一步深入实践学习新课型模式，强化对国家课程方案要求的落实，2024年11月20日，松山区教育教学研究中心以“构建学习单元，让教学评一致”为主题的小学语文（西片）教学研讨活动在上官地中心校碱场小学举行。
活动由松山区教育教学研究中心教研部副主任郝海鹏主持，语文学科教研员张灿老师及五三中心校教导主任付斌斌、关家营中心校教导主任牛亚丽、岗子小学教导主任宋盈洁等领导带领本校语文骨干教师参加此次教学研讨活动。本次教研活动主要包括课例展示、评课议课、讲座三个环节。
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上官地中心校李丹阳老师执教《盼》一课， 课堂教学中，李老师以整体结构情节分析为基础，以盼出门环节为重点，从整体到部分，抓住人物的语言、动作、心理等描写，深入品味文章具体又细腻的语言艺术。李老师着重赏析了文中精彩的环境描写和心理描写。在心理描写方面，老师带领学生品读主人公内心的渴望、纠结与喜悦，使学生领悟到心理描写能够深入刻画人物情感，增强文章的感染力。通过这些分析，学生不仅理解了课文的深刻内涵，更掌握了环境描写和心理描写等重要的写作手法。为后续的习作打下基础。
松山九中张欣老师执教《狐假虎威》一课，张老师巧用文本的标点、提示语，并创设情境，让学生多种形式朗读课文，从而理解课文。课堂上，学生通过角色扮演，进一步体会“神气活现、摇头摆尾、东张西望”等成语的意义，生动再现了“狐假虎威”故事的场景。课堂气氛活跃，学生学习积极性高。
五三中心校刘莹老师执教《司马光》一课，刘老师以“读”抓住文言文教学的核心，整堂课以读为主线，贯穿始终，提高了课堂教学的有效性。刘老师还针对文言文的语气语调、停顿节奏等方面做了明确的方向引导。她善于运用多种方式促进、引导和指导学生从“习得”到“学得”的言语生发，让学生真正成为课堂的学习者。
上官地中心校赵彬老师执教《西门豹治邺》一课，树立单元整体意识，学习目标紧扣单元语文要素“了解故事情节，简要复述课文”。赵老师课上以魏王想了解西门豹治理邺县为背景展开教学，创设让学生当小史官复述故事的情境，增强代入感与趣味性，实现寓教于乐。接着引导学生围绕学习任务自主学习，圈画批注，小组交流，并适时融入作业设计，让学生思维可视化，确保学习真实发生。教师还巧妙运用思维导图、表格、关键词提示等支架，助力学生提取信息、把握情节，实现从形象图文语言到抽象思维语言的转化，使学生掌握复述方法，有效提升语言能力。
姜家营小学苏慕亚老师执教的《慈母情深》一课，苏老师以“令人感动”这四个字为着力点，通过找场景、品细节、写经历三个环节，用“以读促悟”的方法深刻体会到母亲对于孩子浓烈的爱。最后的读写联动环节让学生在日常生活之中找寻父母之爱浸满的日常，紧密契合新课标中的语文核心素养。
张灿老师依据新课改评价标准，对上课教师从教学目标的确立、教学内容的处理、教学过程的设计、教学手段的选择、教学效果的检测、学生学习状态、教师素养等方面进行了有层次、有深度与温度的点评，也肯定了教师们的教学特色与亮点，同时帮助老师们发现问题，指明今后努力的方向。
切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。郝主任结合课例，为与会教师带来了聚焦新课标，共筑新课堂的专题讲座。各位教师要注重情景化教学，让学生在情景中充分思考，实现深度理解、达成情感共鸣的学习方式；教师在课堂上要充分体现出了“备—教—学—评”一体化的教育理念，做到所教即所学，所学即所评。郝主任对各位教师的教学提供了宝贵建议：各位教师要充分落实“语文要素”，让语文要素进任务话题，同时语文要素知识明确化，以落实单元“语文要素”为主要学习目标，整合精读课文、习作例文、“初试身手”及习作实践等资源，力求将“语文要素”转化为学生的“语文能力”，最终走向发展“核心素养”。
最后，郝海鹏副主任做活动总结：郝主任从“表感谢、抓培训、磨课堂、促素养、提质量”五个关键词入手。对教学作阶段总结，并提出教学建议。感谢上官地中心校承办此次教研活动，热情的服务为与会教师提供有温度的学习氛围，同时郝主任对上官地中心校学生精神风貌给与高度评价，学生语言表达能力强，小组合作有秩序、善倾听、会探究，课堂高效有活力。各位参会教师认真聆听，用心感悟，学习氛围浓厚。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。本次语文片区教学研讨活动进一步落实了“教学评一致”的教研目标，对“构建学习单元”进行了深度的探索。活动不仅为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教研之旅。无论是执教的老师还是参与本次教研的老师，都在交流中开阔了视野，理清了思路，汲取了经验。愿我们借此次活动的东风，真正实现共研共建共提升，携手并进促成长！
来 源：赤峰市松山区上官地中心校
编 辑：阮超
