以爱为底色
做温暖幼教人
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”2016年王燕老师怀揣着满腔热忱和憧憬，踏上了幼教之路。她始终坚信，每一个孩子都是独立的个体，需因材施教，以幼儿为本，尊重他们的个性，倾听他们的心声，让孩子们感受到家的温暖。在教育的庭院里，她以关爱为阳光，以尊重为雨露，让孩子们茁壮成长。
王老师总是以欣赏的眼光看待每一个孩子，让每一个孩子用自己的方式发光。走进孩子们的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
骑小车游戏孩子们都很喜欢，他们喜欢一起玩骑车比赛和抓小偷的游戏，但是王老师发现萱萱一个人坐在小车上望着远方，和旁边欢声笑语的小朋友形成鲜明的对比，王老师走过去发现问她：“你怎么不和大家一起玩骑车的游戏呀？怎么一个人玩呢？”萱萱回答王老师他们不和我玩，王老师问她有没有询问别人能不能和她一起玩，她没有说话，王老师眼睛环视一圈，发现遥遥小朋友也是一个人在游戏，王老师和萱萱说：“萱萱，你看遥遥也是一个人，你要不要去玩玩她！”，萱萱邀请了遥遥，可是遥遥拒绝了她，要自己一个人玩，萱萱的笑容立马就僵住了，王老师安慰她可能遥遥想自己一个人玩会，这时梦然小朋友骑车从王老师们身边走过，王老师询问梦然能不能和萱萱一起游戏，梦然爽快的答应了，萱萱就这样和她玩了起来，可是玩着玩着萱萱又离开了他们，自己一个人玩了起来，原来梦然身边多了很多小朋友，萱萱想说话声音小，小朋友听不到，萱萱觉得小朋友没有听她说话，王老师走过去告诉萱萱，甜甜一个人没有小车骑，很孤单，你愿意和她一起玩吗？萱萱骑着车邀请甜甜和甜甜玩了起来。王老师积极与幼儿建立联系，加深彼此之间的关系，积极主动地帮助萱萱解决问题，有了这次的信任和依靠，第二天入园时萱萱向和好朋友分享一样主动告诉王老师早上来幼儿园时发现班级的小鱼死掉了。
在一日生活中她既是良师亦是益友，王老师观察入微，关注着孩子们的情绪、身体变化，玥玥每天早上来幼儿园都是笑嘻嘻的进行，可今天早晨玥玥一进来就心情不佳，吵闹闹着要妈妈，王老师及时给予拥抱安慰玥玥，情绪稳定后陪着玥玥一起玩游戏，但玩着玩着总是提不起兴趣，于是王老师带孩子去保健室测量了体温，虽然没有发烧，但老师们也及时关注孩子的情况，不一会儿玥玥就吐了，王老师配合着班级老师处理玥玥的呕吐物，边电话联系家长接孩子回家休息，事后及时询问玥玥的健康情况。王老师把孩子们放在心上，向“妈妈”一样陪伴着他们，让每个孩子健康阳光，成为最好的自己！
王老师认为能够陪伴孩子们一同成长，是一件珍贵而美好的事情。
来源丨 王 燕
编辑丨 骆 玮
审核丨 教科室
