“‘营’火微光·我的从教故事”——西市区启文小学的育人故事（关芳芳篇）
人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了人生的山；让班主任的爱撑成了一把伞；让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限！
关芳芳老师用耐心和爱心关注每一个孩子。下面让我们走进关老师的从教故事吧！
我的班级里有这样一个学生，是个让人一见就非常难忘的小家伙：高高的个头，小脸白白的，大眼睛里装的是满眼的倔强与叛逆。一年级开每天闯祸就是最多的，而且无论你怎样说服她也不会说一句“我错了”。她对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。她的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。
每当科任老师对我说她太难管的时候，我只能苦笑，因为我对她真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了她的闪光点：她很聪明，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。
从此，我每天都用爱的目光去迎视她的漠然。渐渐的，她的漠然淡了，也许她感受到了老师不嫌弃她，有时也很喜欢她，甚至对她比对别人还好。直到有一天，她又犯错了，我轻轻地摸着她的头对她说；你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，她不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是她的倔强，使她努力不让眼泪流出来。
过了好一会儿，她轻轻地说：“老师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，她能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为她终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给她的每一份叮咛，每一份鼓励都将使她向正确的人生路上靠近。
我想，每一位老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，激励我前行。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。
作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。用心呵护静待花开，我在前行，源于感动！
