“‘营’火微光·我的从教故事”——西市区启文小学的育人故事（韩丹篇）
长长的路，慢慢地走。
小王子告诉我们繁星之所以美丽，是因为一朵遥不可见的花。沙漠之所以美丽，是因为它的某个角落里藏着一口井。于她而言，教育也是这样。这条路漫漫长，需要用时间去丈量。当初带着年轻的梦想的她选择了教育这条路，一晃竟也已经过了十四载春秋。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。人生便是一场盛大相遇，而相遇便是故事的开始。十四年里她与这些小天使们也共同拥有许多值得珍视的记忆。
鲁迅先生说过：“教育是根植于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。学生就像鲜花，每个孩子都是一朵最特别的花，盛开着，散发着属于自己的独特香味。教师不仅要有爱心，更要像风，吹开学生独特的花香，让学生感受到教师的爱，才能与其产生心灵的碰撞，学生也才能从心底接受。
她的班级里有45个孩子，他们各具风格，有的活泼可爱，有的内敛温柔，有的热情张扬⋯⋯每一位孩子都是独特的个体。不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都听话，但他们一定是善良的；不是每个孩子都聪慧，但他们一定是独到的。每一位小孩子身上都有阳光，只要让他们发光。
当她一次次站在讲台上的时候，看到一张张纯真的笑脸，他们像一枚枚蓓蕾，渴求着阳光雨露。这些让人头疼的事何尝不是一种幸福和快乐呢。这一方小小的三尺讲台，发现这儿也是一个温馨的地方。他们从最初进校门时的好奇、害羞，到现如今下课时一起分享生活中有趣的小事，发自肺腑的一句句问候，面带微笑的一次次赞美，潜心求学的一次次进步，都会让她感到莫大的欣慰。她突然明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于教书育所蕴含的无穷乐趣。
